【正文】 上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。幼兒徒手跟著教師的口令一下一下的拍球動(dòng)作，教師要提醒幼兒手臂上下動(dòng)起來(lái)。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。第三篇：小班體育活動(dòng)教案小班體育活動(dòng)教案小班體育活動(dòng)教案1【活動(dòng)目標(biāo)】初步學(xué)習(xí)拍皮球，知道拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái)。）②再次引導(dǎo)幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。師：請(qǐng)小雞說(shuō)說(shuō)你用繩子做什么？你是怎么玩的？ ③老師總結(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。將蟲(chóng)子變成繩子，展開(kāi)玩繩活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程:開(kāi)始部分：師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂(lè)做模仿熱身運(yùn)到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運(yùn)動(dòng)。有趣的繩子活動(dòng)目標(biāo):學(xué)會(huì)繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作的綜合能力。）進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。3． 再次游戲。等媽媽來(lái)了才可以走。2．?huà)寢專(zhuān)杭t眼睛，長(zhǎng)耳朵，短尾巴。b． 走過(guò)土坡，繼續(xù)向前跳。）4． 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。（兩遍）三．預(yù)備練習(xí)。1． 孩子們，找一個(gè)位置站站好。短尾巴。綠三色紙，布置好場(chǎng)地。2． 練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來(lái)走去，能保持身體的平衡。教師可以適當(dāng)讓幼兒多玩幾次。”幼兒原地下蹲。邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡?？纯粗x今天老師帶來(lái)了什么呀/?那老師來(lái)吹一吹泡泡，你們仔細(xì)看泡泡。然后讓幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身面向老師站好。(再次提醒幼兒上體育課的規(guī)則)二、開(kāi)始部分。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)作的靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：戶外場(chǎng)地。隊(duì)形練習(xí)：教師邊念兒歌邊帶幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走。預(yù)備游戲：我們來(lái)做“長(zhǎng)高了，變矮了”的游戲。等會(huì)我會(huì)請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到的泡泡是什么樣的?教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的泡泡?！敝貜?fù)幾遍后教師說(shuō)：“泡泡飛高了。重復(fù)數(shù)次。四、放松活動(dòng)。3． 會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。2． 小圖的頭飾若干。長(zhǎng)耳朵。2． 握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。1． 媽媽?zhuān)汉⒆觽?，我們兔子有一個(gè)最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？（分別請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）2． 看媽媽怎么跳的？教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作（輕。四．游戲部分。c． 剛采了個(gè)大蘑菇，大灰狼來(lái)了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個(gè)大蘑菇，高興嗎？（歡呼）3．?huà)寢屜蛐⊥煤?jiǎn)單描述路上的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)描述遇到狼的過(guò)程，并鼓勵(lì)小兔遇到大灰狼要機(jī)智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。）三．游戲?！昂⒆觽儭Ｈ缓蟪鰜?lái)，找空地做放松。準(zhǔn)備：在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸。形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，對(duì)玩繩活動(dòng)產(chǎn)生興趣?；静糠郑海?）取繩子。①幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū)活動(dòng)中創(chuàng)編的繩子玩法。鼓勵(lì)幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動(dòng)與他人合作游戲，提醒注意安全。③幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習(xí)拋擲動(dòng)作。在拍球的過(guò)程中，感受手的力量和球的關(guān)系，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈。幼兒集體練習(xí)拍皮球，教師巡回指導(dǎo)。小班體育活動(dòng)教案2小班體育：玩布?jí)|設(shè)計(jì)思路：在《上海市學(xué)前教育課程指南》中，概括了幼兒運(yùn)動(dòng)方面的七條基本經(jīng)驗(yàn)，這些基本運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響到幼兒的一生，如：獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)信號(hào)能作出反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作，有一定的安全意識(shí)等等，這些經(jīng)驗(yàn)是幼兒必須在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中逐步獲得并積累。由于小年齡幼兒的39。體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。夾著布?jí)|跳——鼓勵(lì)幼兒用雙腿夾著布?jí)|跳，跳得輕一點(diǎn)?？鞓?lè)的小猴——快速劃教師和幼兒坐在布?jí)|上，一起“劃小船”，另一教師扮演小猴來(lái)追小朋友。鍛煉身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的39。幼兒人手一個(gè)竹圈（直徑約25厘米，圈高約5厘米），并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。能聽(tīng)口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動(dòng)作。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓。教師交待游戲名稱(chēng)和玩法：“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。老師巡回指導(dǎo)，并運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人。（1）游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”。游戲重復(fù)23次。五、活動(dòng)延伸平時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí)，可安排類(lèi)似活動(dòng)，并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備在操場(chǎng)設(shè)置障礙賽的場(chǎng)景，沿途擺放數(shù)個(gè)紙磚，然后在起點(diǎn)處擺放箱子，里面放有不同的圖卡；在終點(diǎn)處擺放另一個(gè)箱子，里面有與圖卡相同的實(shí)物。幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，先由每隊(duì)的第一位幼兒在起點(diǎn)處的箱子抽取一張圖卡，然后跨過(guò)紙磚到終點(diǎn)找到實(shí)物，把圖卡和實(shí)物放在一起?；顒?dòng)評(píng)價(jià)能平衡身體跨過(guò)紙磚。讓孩子喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的玩法加以表?yè)P(yáng)，并加強(qiáng)安全保護(hù)?？梢灾貜?fù)跨4條小河。(聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng))小班體育活動(dòng)教案6一、活動(dòng)目標(biāo)：能立定跳遠(yuǎn)（雙腳立定跳出一定的距離）。自制荷葉若干。另一人數(shù)所跳荷葉的。”一幼兒隨即從原來(lái)站立的荷葉想另一荷葉跳（立定跳遠(yuǎn)），另一幼兒數(shù)，當(dāng)跳完五片荷葉后，就可到老師處領(lǐng)取一朵荷花作為獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?！昂⒆觽?，你們?cè)趮尅麐尩目诖镩L(zhǎng)大了，該出去練練本領(lǐng)了，好不好？”（2）“媽媽”帶著孩子在場(chǎng)地上練習(xí)袋鼠跳，注意手勢(shì)動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會(huì)跳的小袋鼠。反復(fù)，熟練后，結(jié)束游戲。動(dòng)作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說(shuō)“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@里。培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。葫蘆成熟了，我們?nèi)兔Π伞Ｓ變郝?tīng)音樂(lè)做游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。同時(shí)，教師利用兩塊常見(jiàn)的“紅綢布”“做文章”：一會(huì)兒變成紅色的“小橋”，一會(huì)兒又變成寬窄不一的“小河溝”，又或變成小鴨練游泳的波浪起伏的“小河”、高高低低的“小山洞”，再或變?yōu)樾▲喍阌甑摹按蠹t傘”，教師從小班幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，巧思妙想，充分挖掘了材料的多功能性，體現(xiàn)了一物多玩的價(jià)值，成為此運(yùn)動(dòng)游戲的一大亮點(diǎn)。并針對(duì)小班幼兒力量較弱、易疲勞等生理特點(diǎn)，適時(shí)地穿插安排了運(yùn)動(dòng)量相對(duì)較小的“鉆山洞”鉆爬練習(xí)，模擬浪花，手部抖動(dòng)“紅布”的`上肢動(dòng)作等練習(xí)，進(jìn)行適當(dāng)緩沖。課后思考：，體現(xiàn)“簡(jiǎn)單、好玩、有效”？“一物多玩”？小班體育活動(dòng)教案10一、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)!我健康!我快樂(lè)!二、活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，參與的欣慰。三、活動(dòng)形式：體操表演、體能比賽、集體比賽四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)五、活動(dòng)原則：安全第一。(入場(chǎng)順序：小——中——大)(3)園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞(4)各班級(jí)在引領(lǐng)員引導(dǎo)下退場(chǎng)。喜歡參加集體游戲，并能堅(jiān)持完成?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒跟隨教師進(jìn)入場(chǎng)地，做熱身活動(dòng)。游戲：捉迷藏。提高幼兒參加戶外集體體育游戲的興趣。做熱身操小狐貍來(lái)鍛煉，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭呀點(diǎn)點(diǎn)頭。學(xué)學(xué)青蛙跳一跳，跳一跳呀跳一跳。今天天氣這么好，咱們一起來(lái)玩游戲吧。）小狐貍們跑向媽媽所在的小圓圈里蹲好，這時(shí)狐貍媽媽講解剛才逃跑時(shí)小狐貍們出現(xiàn)的問(wèn)題并和小狐貍們商討逃跑時(shí)的注意事項(xiàng)，狐貍媽媽提醒：獵人變多了我們要更加小心！嘗試游戲按以上方法嘗試玩一遍游戲，注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)小手拍拍。幼兒已有相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分析，小班幼兒年齡小，都是爸爸媽媽給剪指甲，但是孩子并不知道為什么剪指甲，所以在活動(dòng)過(guò)程中，盡量選一些接近幼兒生活中的現(xiàn)象，使幼兒容易理解，并以幼兒感興趣的方式進(jìn)行導(dǎo)入。（