【正文】 到了預(yù)期的教學(xué)目的。三種題分?jǐn)?shù)比大致為1：2：3，讀拼音寫詞語(yǔ)及選擇正確讀音共14分；劃去不是同類詞2分；選詞填空和選擇填空共11分；按要求寫句子6分，連線題4分；積累運(yùn)用11分；判斷題5分；閱讀題17分；習(xí)作題30分；整體來(lái)說(shuō)這次考試和以往升學(xué)考試試題難度差不多。為了更深入全面的了解我校六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，更有針對(duì)性地去開展教學(xué)工作，特將本次模擬考試試卷進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語(yǔ)言通順。提示與要求：1．在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。3．找出文中與劃?rùn)M線的句子與內(nèi)容上相照應(yīng)的一句話，用“~~”表示出來(lái)。我停下來(lái)，向我們敬愛的季校長(zhǎng)認(rèn)認(rèn)真真地道別：“您別送了，到了。我，我可真過(guò)份了！我默默地想，漸漸地有點(diǎn)無(wú)地自容了。我好像坐在大禮堂里，所有的同學(xué)都和我一樣，規(guī)規(guī)矩矩地坐著，臺(tái)上季校長(zhǎng)在發(fā)言。我連忙不好意思地說(shuō)：“我，哦??我去奶奶家，在馬路那邊。旁邊走的是校長(zhǎng)，我真有點(diǎn)不知所措。和我不同路的幾個(gè)同學(xué)好心腸地幫我出著主意。4．帶點(diǎn)詞“卻”的意思是______________________________5．從文中找出和“竟”意思相近的詞：十、閱讀短文《雨中》，按要求作答。(11分)1．劃出這段話的中心句。“泛”的意思是________。________不減來(lái)時(shí)路，添得________四五聲。（）3．我們的校園被彩帶裝飾得異常美麗。2．出席今天會(huì)議的有工人、學(xué)生、機(jī)關(guān)干部等一百多人參加了晚會(huì)。即使??也 不但??而且 雖然??但是（）條件艱苦，（）登山隊(duì)員以頑強(qiáng)的毅力登上了頂峰。(3分)1．動(dòng)物 雞 禽類動(dòng)物 家禽2．堂姐 伯父 祖父 弟弟 叔叔五、選詞填空（一個(gè)詞只能用一次）。第一篇：小學(xué)畢業(yè)班升初語(yǔ)文模擬試卷八小學(xué)畢業(yè)班升初語(yǔ)文模擬試卷八二、查字典。(4分)失望 絕望 希望 指望 渴望凡卡（）回到爺爺那兒去，因此給爺爺寫信。六、修改下列病句。3．我們從小要學(xué)會(huì)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。（）4．我們的校園把彩帶裝飾得異常美麗。，表明作者先走（①水路 ②山路 ③來(lái)時(shí)路）后走（①水路 ②山路 ③來(lái)時(shí)路）。（用~~~~線表示）2．“我”在仙臺(tái)住過(guò)兩家客店。(16分)不巧得很，好好的天轉(zhuǎn)眼變了臉，早上還笑容滿面呢，中午卻一把鼻涕一把淚的號(hào)啕起來(lái)。忽然她們一起叫了起來(lái)：“校長(zhǎng)出來(lái)了，季校長(zhǎng)！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，正匆忙趕路的校長(zhǎng)停住腳步，朝我們這兒看。說(shuō)點(diǎn)什么話好呢？我看著滴滴答答的雨，終于有話題了：“今天太糟糕了，下這樣大的雨，而且起先天還不錯(cuò)的?！薄澳呛冒桑阒嘎?，我送你?！巴瑢W(xué)們，今天在這兒??”校長(zhǎng)改不了那種口音的，因此話音剛起，我就忍不住笑了起來(lái)。校長(zhǎng)把傘移過(guò)來(lái)一點(diǎn)，并問(wèn)我：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張吧？” “哦，嗯！我是初三學(xué)生，當(dāng)然緊。謝謝您了！再見！” 然后我輕松地笑笑，飛速地奔進(jìn)弄堂。4．從文中找出一句擬人句，用“____”劃出來(lái)。2．通過(guò)寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說(shuō)的話寫出來(lái)。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用“B”代替。一、試卷說(shuō)明形式：這張?jiān)嚲砼c以往相比，在試題類型和敘述上有所變化。1是考查學(xué)生課外閱讀和平考查知識(shí)及技能：這份試卷題目比較廣泛，○2是考查學(xué)生對(duì)句子的改寫能力；3考查學(xué)生對(duì)中國(guó)節(jié)氣傳統(tǒng)習(xí)俗的掌時(shí)積累；○○4是考查學(xué)生的閱讀能力；○5是考查學(xué)生的習(xí)作能力。三、分析原因我對(duì)各大題的得失分情況作了統(tǒng)計(jì)，從六年級(jí)的模擬試題情況反映出以下五個(gè)問(wèn)題：?？傊覀冝r(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較差，作為老師應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地去教學(xué)生和輔導(dǎo)學(xué)生。 家庭幸福 精神困難 提高水平（）。 就 如果 所以 就 即使 因?yàn)? 才 雖然 但是 就 雖然 因?yàn)?第Ⅱ卷 （7分）①xī shēng②piān fn（）（）（）（）⑤l237。n b236。（縮句）_________________________________________3十年樹人，百年樹木，老師的教育之恩，我們終身難忘。讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，_____________________，_______________。4）白骨露于野，__________________。”對(duì)于不講信用的同學(xué)你會(huì)說(shuō)：“_______________。（12分）1）《學(xué)弈》選自_____。3）匆匆是_____的散文，他的作品還有______、______、______。課文____次擦然火柴，課文有兩個(gè)幸福，前一個(gè)幸福指：____________________。7）為人名服務(wù)是_________在_______的追悼會(huì)上所做的演講。宣王死，的頭說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚可就大不相同了。美中不 足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。②南郭：郭指外城墻，南郭指南城。1）解釋下列劃?rùn)M線字的意思。3）本文告訴我們：___________________________________________________。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這 堆磚搬到屋后去吧。我能 干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。母親又遞給乞丐20元錢。”對(duì)母親深深地（jū）一躬，就上路了?！蔽亦街煺f(shuō)：“那就不要搬了。母親說(shuō)：“我們不能接受你的照顧?！薄！拔摇闭?qǐng)求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說(shuō)“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬和不搬可就大不相同了”?！案哔F的施舍”這個(gè)標(biāo)題？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5分+1分書寫)bōxuēf232。nc237。(3分)j249。(4分)老師()地給我講起了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，使我深受教育。④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(2分)紅軍爺爺站在鐵索橋上滿懷()地向我們講述了紅四團(tuán)奪取瀘定橋與敵人進(jìn)行()戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)。(10分)美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。改為雙重否定句：____用修改符號(hào)在原句上修改下列句子的毛病。(14分：3+3+4+4+)“起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年。“，漁者得而并禽之。