小學(xué)三年級語文小露珠教案及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-11-15 03 本頁面
【正文】 （2）了解課文大意。太陽出來去無蹤，那是自然一奇觀。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。小學(xué)三年級語文《小露珠》教案2第一課時(shí)知識目標(biāo)：學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。學(xué)完了全文，你想對小露珠說些什么？小露珠不但外表美麗，還滋潤美化了植物。指名說一說，讀一讀，體會植物依戀的心情。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大。五、學(xué)習(xí)第七自然段。金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草非常好看。自讀課文第六自然段，你從課文哪些地方看出植物也喜歡小露珠？（用浪線劃出有關(guān)句子）指名回答。小動(dòng)物們?yōu)槭裁聪矚g小露珠？師板書：閃亮透明圓潤四人小組分角色表演這部分內(nèi)容。出示動(dòng)畫2（1）小蟋蟀爬來了，它又會怎么說？（2）學(xué)生同座位互讀互聽。早起的小動(dòng)物看見了小露珠都和它打招呼。請同學(xué)們打開課本，讀這一段，看誰能把圖上的情景讀出來。今天，讓我們一起去尋找小露珠的足跡吧！二、學(xué)習(xí)課文第1自然段。憑借對課文的朗讀感悟，知道小動(dòng)物和植物都喜歡小露珠，感受小露珠無私奉獻(xiàn)、無怨無悔的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生通過反復(fù)有感情的朗讀，想象文中所描繪的美的意境，感悟小露珠無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。課件出示圖畫（夜幕降臨，小露珠形成），指導(dǎo)學(xué)生看圖。學(xué)生讀課文。用自己喜歡的方式讀2至5自然段：有哪幾位小動(dòng)物看見了小露珠？指名回答。（3）指名讀、分組讀。指名一個(gè)小組上臺表演，眾人評議。出示第二句，聯(lián)系上下文理解“精神”一詞的含義，體會衰老的花草樹木在小露珠的39。金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶。小露珠看到自己給大自然帶來的變化，心里可高興了。小露珠的身子也越來越輕了。指導(dǎo)學(xué)生想象一下植物會和小露珠說些什么。希望我們的生活中多一些像小露珠這樣的人。能力目標(biāo)：能正確地讀通課文。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、課前談話，猜謎語、你們都喜歡猜謎語嗎？老師出一個(gè)有關(guān)自然現(xiàn)象的謎語給你們猜。你們知道是什么嗎？（小露珠）二、導(dǎo)入新課今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)揭示課題《小露珠》齊讀。學(xué)生自讀?，F(xiàn)在我們不但要有感情的朗讀，而且要邊讀邊想?！敝笇?dǎo)朗讀：“呀”讀輕聲，“越來越……”稍慢，漸響。問：哪些小動(dòng)物看見了小露珠呢？它們會對小露珠說些什么呢？六、指導(dǎo)書寫：出示生字，讀一讀，自己分析字形結(jié)構(gòu)。朗讀課文。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)小露珠犧牲自己，把美麗奉獻(xiàn)給大家的無私品格。今天，讓我們一起去尋找小露珠的足跡吧！二、學(xué)習(xí)課文第2至5自然段。（2）指名讀，評價(jià)，齊讀，要求讀出友好、贊美的語氣。（3）指名讀，學(xué)生評價(jià)。小動(dòng)物們喜歡小露珠，植物也喜歡小露珠。金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草非常好看。四、學(xué)習(xí)第七自然段。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大。指名說一說，讀一讀，體會植物依戀的心情。學(xué)完了全文，你想對小露珠說些什么？小露珠不但外表美麗，還滋潤美化了植物。小露珠再來的時(shí)候又會出現(xiàn)什么樣的情景？把你想到的講給同學(xué)和家里人聽。課前準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要求：學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。學(xué)生自讀檢查：出示小黑板（1）降臨精神（2）蒸發(fā)笑盈盈水晶（3）鉆石樂曲（4）衰老蟋蟀珍珠招手請同學(xué)們讀讀小黑板上的這幾組生詞，有沒有發(fā)現(xiàn)它們之間有什么規(guī)律啊？指名讀，說規(guī)律，齊讀三、二讀課文：過渡：同學(xué)們讀得不錯(cuò)，下面要請同學(xué)們再來讀讀課文。小姑娘戴上了美麗的珠寶。哪里詞語你們已經(jīng)知道它們的意思了呢，指名反饋：夜幕：在夜間，景物像被一幅大幕罩住一樣，因此叫夜幕。圓潤：飽滿而又潤澤。五、學(xué)習(xí)寫字：學(xué)生自評：請同學(xué)們把書翻到生字表，看看哪些字是比較難寫的，你想提醒同學(xué)們注意什么臨：左面是兩豎衰：比“哀”多一橫。教
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1