小學(xué)六年語(yǔ)文畢業(yè)班模擬卷定稿-wenkub
2024-11-15 03 本頁(yè)面
【正文】 象他們當(dāng)時(shí)的想法并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)。災(zāi)難給孩子們留下了不可磨滅的記憶。那場(chǎng)面沉重得令人窒息，凄涼得讓人心碎。2個(gè)小時(shí)之后，大水開始退去，救援隊(duì)伍陸續(xù)趕到。女教師又大聲說(shuō)：“同學(xué)們別緊張，每人抓住一樣?xùn)|西別放手。因?yàn)樗缹W(xué)校處于全鎮(zhèn)的低洼處，校門正對(duì)著河岸，孩子們無(wú)路可逃。當(dāng)時(shí)是下午第二節(jié)課，四年級(jí)一班教室里一位女教師正在上語(yǔ)文課。（）八、解釋下列加點(diǎn)字或句子的意思。（）說(shuō)明方法有列數(shù)字，舉例子、作比較、分類別和比喻等。七、判斷題。《魯濱孫漂流記》是作家寫的著名長(zhǎng)篇小說(shuō)，魯濱孫是一個(gè)的人?！眮?lái)表白自己堅(jiān)貞的操守，光明磊落的品格和對(duì)謗議的蔑視。①（不小氣）②（不拘束）五、根據(jù)要求，填寫相應(yīng)的古詩(shī)句或名言。（改為反問(wèn)句）河水慢慢向遠(yuǎn)處流去。３、我的新居（）寬敞（）明亮。ng y249。uqī f249。n wēi zhī zh249。n()()()()()()zhuān xīn zh236。r225。zhǎn lǎnfěi cu236。y249。nyōu y225。 zh236。juān z226。jī’226。()()()()()()()二、填空（）空見（）（）有成（）（）獨(dú)有（）（）空見（）（）故（）新獨(dú)出（）（）（）類（）通發(fā)（）圖（）語(yǔ)重（）（）（）風(fēng)（）雨張燈（）（）百（）成（）三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，再選擇一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。４、（）你不注意用眼衛(wèi)生，（）視力下降了。（寫擬人句）敵人逃跑了。人們常用杜甫的“。有一個(gè)學(xué)生小明沒(méi)有朋友，可用“”的名言來(lái)勸他?！稖贰侗本┑拇汗?jié)》和《 十六年前的回憶》都是按照時(shí)間的順序來(lái)寫的。（）表達(dá)方式有抒情、議論、描寫、敘述、說(shuō)明和對(duì)比。惟（）弈秋之（）為聽為（）是其智弗若（）與問(wèn)其故（）．．．．．．思援（）弓繳而射之（）使弈秋誨（）二人弈（）去（）人近．．．．．為是其智弗若與？曰：非然也。看到外邊雨很大，就讓學(xué)生早點(diǎn)回家。學(xué)生們似乎明白了一點(diǎn)兒什么，紛紛跑回教室?！彼詈芸斐^(guò)了孩子們的身高，雙腳離地的孩子們抱著桌椅開始哭叫。女教師和她的學(xué)生們都安然獲救。面對(duì)洪水，孩子們沒(méi)有想到去尋找教室內(nèi)觸手可及的桌椅。一名四年級(jí)一班的學(xué)生在日記中這樣寫道：老師陪我們一起泡在水里，她告訴我們：任何時(shí)候都不要驚慌，抓住一樣?xùn)|西別放手，老師在你們身邊。四年級(jí)一班的女教師和她的學(xué)生安然獲救。”再寫一個(gè)畢業(yè)典禮場(chǎng)面的句子。第二篇：小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文模擬卷3小學(xué)畢業(yè)班測(cè)試卷（三）基礎(chǔ)知識(shí)（40％）看拼音寫詞語(yǔ)。dǐng sh226。ng shī zh226。i）了一頓打，因?yàn)椋╳227。o）睡著（zh225。u）了我一頓。爸爸辦事比較（），倒是媽媽有的時(shí)候比較大意。下列句子說(shuō)法正確的有（）。D這次軍訓(xùn)活動(dòng)，使我深受教育。（3）賣火柴的小女孩是那樣（），那樣可憐。（）駱駝為什么特別耐干旱？（）當(dāng)有水供應(yīng)時(shí)駱駝可以放開肚皮喝個(gè)飽，因?yàn)樗难貉h(huán)和腎能經(jīng)受住水分的猛增。二 閱讀（20％）閱讀《凡卡》片斷，回答問(wèn)題。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。（4分）渴望——（）慈悲——（）快活——（）抽噎——（）把凡卡在莫斯科的學(xué)徒生活用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言寫下來(lái)。” “我已經(jīng)全部取出來(lái)了。他舉起左手里握著 的第十二塊紗布，向所有的人宣布：“她是我合格的助手!”（1）把下面的提示語(yǔ)填在文中相應(yīng)的橫線上，并選擇其中的一個(gè)提示語(yǔ)寫出它的作用。發(fā)生在（1）““可以是某一時(shí)間，也可以是某一地方。A、我們班組成立籃球隊(duì)。（6）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A、有沒(méi)有堅(jiān)定的信念，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。（1）古詩(shī)是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩(shī)中受到啟迪。（3）《觀獵》一詩(shī)中描寫狩獵場(chǎng)景的名句是：?！币坏酱禾欤ǎ?，向大地顯露出無(wú)限生機(jī)的，依然是那（）的青青翠竹。司馬懿很快就撤退了。短文第三自然段沒(méi)有具體寫我在堡壘中是如何讀書的，卻詳細(xì)寫母親是怎樣到處借書的。請(qǐng)你寫一句關(guān)于讀書的名言警句。（）“樹上結(jié)滿了許多大梨子。（）成語(yǔ)《指鹿為馬》講的是秦二世時(shí)，丞相項(xiàng)羽野心勃勃，日夜盤算篡奪皇位。甚至天邊掠過(guò)一只飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。自己村子的借光了，就到別的村去借，常走很遠(yuǎn)的路。慢慢地，書為我開拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。對(duì)我，這真是一種極大的心靈享受。每日看書寫書。A、由于B、雖然C、盡管D、無(wú)論A、信心倍增B、其樂(lè)無(wú)窮 C、苦海無(wú)涯D、寵辱皆忘第三自然段劃線句子運(yùn)用了 修辭手法。這句話在文中起了 的作用。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng)，連大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。給最后一自然段畫線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。欣賞是。那周柏，樹干勁直，樹皮皺裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。選擇正確的選項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)里。想想晉祠的樹還有哪些奇特造型？用四字詞語(yǔ)進(jìn)行介紹。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，為了走出生命途/ 3第四篇：2013’畢業(yè)班語(yǔ)文模擬卷(一)????????????線?號(hào)?座????????? 名?姓? 封??????? 級(jí)?年? ???密?????校?學(xué)???????2013’小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)模擬卷（一）得分第一部分：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用一、選擇加點(diǎn)字正確的讀音，用另一個(gè)讀音組一個(gè)詞。nɡz224。（2分）A、大樹亞洲深刻思念B、早晨教育沒(méi)有海面 C
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