【正文】 ②愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；③愛護桌椅、門窗、板擦等物；④愛惜衣物，不追求穿戴；⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；⑦正確支配零用錢，不吃零嘴；⑧不向父母提出過高的物質要求；⑨學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。禮儀習慣①尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；②接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；③上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向； ④吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”； ⑤關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動； ⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；⑦進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；⑩參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。第三階段：管。制定各種規(guī)章制度，指導學生行為，通過各種活動，強化訓練。通過“安全健康教育”，讓學生懂得要珍惜生命，安全才能回家。二、工作目標通過“禮貌習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。1做好交流工作期末開展“養(yǎng)成教育經驗交流會，在實踐中不斷總結經驗，共同促進養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學年養(yǎng)成教育工作取得更大的進展。1少先隊是小學生的先進組織，充分利用少先隊這塊陣地，開展“三個一”活動，組織學生進行愛國主義，學雷鋒樹新風，尊老愛幼等教育，鞏固與完善養(yǎng)成教育成果。少先隊將檢查記錄累加，評選出本周的紀律、衛(wèi)生、好人好事流動紅旗獲得者。（３）其它值周學生定點上崗檢查，在校門、大廳、二、三樓值勤處配合領導、教師檢查。切實做好三個目標評比及檢查情況。２、在此基礎上，進一步召開養(yǎng)成教育擴大會，各班主任及科任教師結合班級實際及所教學科內容，制定出工作計劃，并邀請學生代表參加，強提參考意見。三、強化養(yǎng)成教育隊伍建設四、做好三個目標的評比檢查，確保公平公開。第二篇：學校養(yǎng)成教育工作計劃指導思想：以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為教育內容，結合我校辦住宿實驗班的特色繼續(xù)把“以少先隊活動為載體,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動為導向”科研課題作為科研內容更加深入的開展下去。中心校在下學期要擇時召開特色辦學現場會。（5）要求老師要做讀書的楷模，用自己良好的行為引領學生。閱覽室要有一定量的新書新報，并隨時向師生開放。要精心確定研究主題，有準備地進行研討，緊緊圍繞問題進行反思，在“最近發(fā)展區(qū)”進行互助，充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，認真做好研究的紀錄，不斷總結階段性的研究成果。課題是從我們教學中來的，很多時候不是刻意去做的，在平時的教學中用點心就把這項工作做了。小課題研究要在學校全面推開。學校常規(guī)檢查切忌流于形式，為檢查而檢查，要記好檢查記錄，寫好檢查報告，共性的問題及時在大會通報，個性問題要私下和教師溝通，發(fā)現亮點要認真地提煉出來，供讓老師學習借鑒，在全校大力推廣。發(fā)揮考試促進教學的功效。重點工作 。學校在每學年末都開展表彰活動，鼓勵先進，創(chuàng)建人人爭上進的良好氛圍。每周五定為例會日，安排養(yǎng)成教育工作階段性總結，各班主任應明確扣分原因，確定今后努力的重點特別應有針對性地對學生開展教育。負責的領導教師必須嚴格進行檢查，做好成績累計工作排出名次與本周檢查的總結、記錄一起于每周五下午第一節(jié)課前上交到少先隊。（２）值周教師和值周學生定時檢查，每日由一名科任教師，一名值周學生定時檢查，一同進行扣分，由值周同學執(zhí)筆記錄，記錄冊由教師負責保管。各班設立養(yǎng)成教育評比園地及好人好事記錄，《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評比標準》上墻。具體工作途徑： １、主管領導及教師召開養(yǎng)成教育研討會，逐步完善《養(yǎng)成教育要求與評比標準》的各項內容。二、加強領導，提高認識，形成校長全面負責，其它領導教師齊抓共管。第一篇：學校養(yǎng)成教育工作計劃指導思想：以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為教育內容，結合我校辦住宿實驗班的特色繼續(xù)把“以少先隊活動為載體,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動為導向”科研課題作為科研內容更加深入的開展下去。三、強化養(yǎng)成教育隊伍建設四、做好三個目標的評比檢查，確保公平公開。２、在此基礎上，進一步召開養(yǎng)成教育擴大會，各班主任及科任教師結合班級實際及所教學科內容，制定出工作計劃，并邀請學生代表參加，強提參考意見。切實做好三個目標評比及檢查情況。（３）其它值周學生定點上崗檢查，在校門、大廳、二、三樓值勤處配合領導、教師檢查。少先隊將檢查記錄累加，評選出本周的紀律、衛(wèi)生、好人好事流動紅旗獲得者。1少先隊是小學生的先進組織，充分利用少先隊這塊陣地，開展“三個一”活動，組織學生進行愛國主義，學雷鋒樹新風，尊老愛幼等教育，鞏固與完善養(yǎng)成教育成果。1做好交流工作期末開展“養(yǎng)成教育經驗交流會，在實踐中不斷總結經驗，共同促進養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學年養(yǎng)成教育工作取得更大的進展。把每一個管理環(huán)節(jié)往細了做，往實了做，讓有效的管理產生更大的效益。要嚴格實行單元考試制度，一步一個腳印，步步為營；要科學組織期中考試、期末考試，了解學生的學習狀況，診斷教學問題。培養(yǎng)教師養(yǎng)成思考的習慣，要求教師堅持寫教學反思，教學隨筆，教學敘事，教學日記等，促使其專業(yè)化成長。學校要重視這項工作（學校興科研）。期末做好總結，做好推廣、獎勵工作，激發(fā)老師研究的積極性。上學期，各校按照教體局的指示和中心校的安排，開展了“讀文明書，創(chuàng)書香校園”活動。學校沒有地方的，要讓每一間教室成為閱覽室，學校給每個班訂幾分書報（如語文報、中國少年報、兒童文學、少年文藝、童話大王、少年科學等，每個班或年級訂不同的書報，可以隨時交換著看。書香校園應該是立體化的，校園的每一個角落都應該彌漫著書香，我們的每一所學校都要追求學校要有書香氣，學生要有書生氣、老師要有書卷氣這種境界。為了促進教師專業(yè)化成長，中心校在實施名師工程的同時，要下大力氣抓一般教師素質的提高，計劃用兩到三個學期的時間舉行教師課堂教學能力過關活動，涉及到所有學科。結合我校實際制定的《精神文明班級評比標準》為檢查的準繩，全方位對我校青少年的文明行為、衛(wèi)生習慣、良好的環(huán)保意識進行培養(yǎng)使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。五、以少先隊基礎陣地開展豐富多采的活動，鞏固養(yǎng)成教育成果。３、利用班隊會形式，對《守則》、《規(guī)范》、《養(yǎng)成教育要求及評比標準》學習，逐條落實，使學生能背誦在口，實踐在行。建立領導、教師、學生三級督查小組。領導隨時抽查《守則》《規(guī)范》《養(yǎng)成教育要求及評比標準》的掌握情況，熟知率至少達到95%。每月由紀律、衛(wèi)生流動紅旗次數評選出精神文明班級。1充分利用每周一次的升旗活動將它延伸成為學生的宣誓活動，在對學生進行愛國主義教育的同時，使他們更明確自己的現今任務。第三篇：學校學生習慣養(yǎng)成教育工作計劃重慶市盲人學校學生習慣養(yǎng)成教育工作計劃一、指導思想我校行為習慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學生播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格。通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。三、階段目標第一階段：學。通過自查互糾，共同進步。堅持長期恪守正確的行為習慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。學習習慣①課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課；②課前準備好學習用品，靜待老師上課；③上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。安全健康教育（一）紀律：教育走讀及周末返家學生上學掌握時間，不提早來校。隊伍行進中如遇鞋脫、鞋帶散等意外要整理時，教育學生需出列，待整理完畢后再回歸隊伍。上廁所要避開高峰，大同學要照顧小同學。（五）衛(wèi)生不吃不潔食物（如無證攤上的油炸品等），不喝生水，提倡自帶開水。不濕手開關電器，撥插插座。發(fā)生危險（比如落水、受傷等）要喊大人幫助。五、實施途徑與措施：（一）發(fā)揮課堂教學優(yōu)勢，進行“知”的教育?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的團隊活動陣地，教育學生從現在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來?！凹m”：發(fā)揮同學之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。注重校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦好“小白鴿”廣播站、學校宣傳欄、板報等宣傳陣地，為學生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。設立校外教育輔導站，通過參觀訪問教育基地，培養(yǎng)和激發(fā)兒童的“五愛”情感，從而推動學生自覺履行道德義務。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比，一周的小結總評等工作。并根據本月的中隊爭星情況，評選出“行規(guī)優(yōu)秀班級”。一、指導思想：以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明習慣為出發(fā)點，以新課程標準和理念為準則，以目前我校學生的思想實際為實踐依據，以提高中華民族的整體素質為目的，以有利于指導小學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實、注重實效，形成特色。四，工作要求：每位教師從自身做起，班主任和科任教師各司其職，各司其責。以班級為單位，組織發(fā)動全體學生從衛(wèi)生習慣、健康習慣、文明習慣、預習習慣、聽課習慣、寫字、計算習慣、作業(yè)習慣、讀記習慣、演講習慣及寫日記的習慣等十個方面，找出普遍存在、最需克服的不良習慣。學校組織開展演講、征文比賽、讓全校學生進行交流學習。各年級根據學生的年齡特點，寓教于樂。五、總結、評比學校期末評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生，表彰優(yōu)秀集體和個人，推動好習慣教育活動向縱深發(fā)展。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣；考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范；培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。根據每周提出的好習慣具體要求，進行檢查評比。良好的行為習慣使人終身受益，因此，對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，長年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。緊緊圍繞學校中心工作，以“深化課程改革，打造高效課堂，全面推進素質教育”為中心，深入開展德育教育，實實在在抓教學質量，強化班級管理，實現我班教育教學跨越式發(fā)展。3．通過“學習習慣”教育，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。提高學習興趣，使學生主動學習。三、本班學生基本情況分析：三年級現有學生27名，男生12，人女生15人。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成。抓好課堂紀律、課間紀律。4．班干部的培養(yǎng)方面：成立新的班委，明確分工，各負其職。6．學習教育方面：實實在在抓教學質量，強化班級管理，實現我班教育教學跨越式發(fā)展。抓法制教育，開展法制教育活動（2）次，專題講座（1）次，增強法律意識。七、養(yǎng)成教育的實施組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》（1）、利用班會會課集中學習講解《小小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》；（2）、利用班隊課，專題宣傳《小小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》；（3）、利用板報陣地積極宣傳《小小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》。（2）、大家評比好習慣：經過系列活動后，相信一定有表現突出、進步顯著的學生出現。建立激勵制度：針對中年級孩子的心理特點，實施賞識教育，盡量正面教育引導，多表揚少批評，采用小紅花激勵的辦法促進學生奮發(fā)向上。健全班級管理制度，加強學生常規(guī)管理的力度。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學生從現在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來?！凹m”：發(fā)揮同學之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。寓“小學生常規(guī)”訓練于各種活動之中。組織學生參加社會上有益的義務勞動。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。以小組為單位，以學生的日記、習作為主要素材，鼓勵全班學生積極投稿，創(chuàng)辦好班級手抄報，培養(yǎng)學生對習作的興趣。積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識開展“一幫一、一對紅”活動。抓學生安全教育。使學生更健康、快樂、平安地成長。具體內容如下：第一、二周：學習《中小學生日常行為規(guī)范》等法規(guī)法則，強化紀律，營造良好的學習環(huán)境。組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》利用板報陣地積極宣傳《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》。評比活動、主題班隊活動?！缎W生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。搞好期末的復習工作，迎接期末考試。寫各項工作總結。二、工作目標：“禮儀教育”，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。四、工作措施：，形成共識。， 儒染行為。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的學生陣地，如國旗下講話、黑板報、手抄報等以及結合學校的“優(yōu)秀班級” “文明學生” 活動，一周一評選，從學生中樹立榜樣，在學生中評選出“文明標兵”、“禮儀之星”等等。具體措施：(1)反復強調、訓練，隨時檢查，經常講評，直至形成良好習慣。堅持長期恪守正確的行為習慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成良好的行為習慣。根據每項內容提出的好習慣具體要求，進行檢查評比。二、領導