【正文】 力、提出和解決問題能力、文字表達能力的測試。企業(yè)的本質是社會責任，電子商務的本質就是誠信。那么整個消費者就是人上主角，如果誰掌握了消費者資源，誰就掌握了整個生產鏈一個重要的資源的比例。它就像一個龐大的數據庫，把所有的數據資源，包括虛擬的交易、購物鏈、消費者資源、金融的第三方支付等全部都整合到一起來。中間人就是網站的渠道商，媒介是指推廣會員消費的媒介，第三方是指提供第三方支付系統(tǒng)：太平通寶，經營者是指供貨商。雖然電子商務在中國做得非常的紅火，也有很多人從事這個行業(yè)?，F在作為一個企業(yè)，誰能把握趨勢，誰就能把握未來。但遺憾的是馬云只有一個。？，大學生還是應該以學習為主？？（多選）？？？（多選）？，容易開業(yè)且風險相對較低的行業(yè)？？？, ？？多長時間？。第一篇：大學生自主創(chuàng)業(yè)問卷調查表大學生自主創(chuàng)業(yè)問卷調查表調查背景：隨著現代社會的發(fā)展，大學生就業(yè)壓力越來越大，在國家政策的支持下，社會各界的關注下，越來越多的大學生選擇了自主創(chuàng)業(yè)，但是大學生自主創(chuàng)業(yè)同時面臨各方面的困難和挑戰(zhàn)。6個月以上？？（多選）？，你最希望得到哪方面的幫助？？“贏在中國”或者“大學生創(chuàng)業(yè)大賽”等一系列的與創(chuàng)業(yè)有關的電視節(jié)目或者社會活動嗎？？（不打算創(chuàng)業(yè)的填寫）第二篇：大學生創(chuàng)業(yè)意識問卷調查表大學生創(chuàng)業(yè)意識問卷調查表親愛的同學，您好,我們是管理學院人力專業(yè)的學生，為了了解在校大學生的自主創(chuàng)業(yè)意識，幫助大學生自主創(chuàng)業(yè)提供有價值的建議，特進行此次調查。照貓畫虎，半懂不懂，類似而非的這個模仿只會浪費時間精力。從整個模式來講，從整個電子商務來說，不可能過去的一種模式可以代表未來。但是其中有不少的問題都在里面。由上面可以看出，在這里會員既是消費者也是經營者，還可以做供貨商，是各種商業(yè)角色的全轉換。對于今天這些所有商業(yè)模式都非常成熟了，那么如何把這些商業(yè)模式有機的整合到一起，發(fā)揮最大的效益，這就是太平洋直購網所要做的。誰能啟動這個資源，就能把所有的資源帶入到整個運營體系當中。太平洋直購就是把傳統(tǒng)的電子商務的優(yōu)勢全部提取出來，還增加了一個消費者的價值，讓他們原來沒有的價值提取出來，消費除了需要還有需求嘛。2．參考時限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。福建：建立10個高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地，扶持100個高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項目，為1 000名有創(chuàng)業(yè)意向的高校畢業(yè)生提供系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)輔導，組織1萬名高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓。重慶：大學生創(chuàng)業(yè)可貸100萬，小額貸款政府全貼息。以2008年為例，應屆高校畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅占12%。：勞動部門：小額擔保貸款助大學生創(chuàng)業(yè)在每周三職業(yè)招聘會上開展創(chuàng)業(yè)項目推介，為大學生提供創(chuàng)業(yè)信息；畢業(yè)2年以內的高校畢業(yè)生，自工商登記注冊之日起，3年內免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。工商部門：取消服務性收費實行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)零收費，取消全市工商系統(tǒng)所有服務性收費項目；放寬創(chuàng)業(yè)、就業(yè)出資限額、出資方式、名稱登記條件、經營場所登記條件；拓寬創(chuàng)業(yè)、就業(yè)領域；縮短創(chuàng)業(yè)、就業(yè)登記時限，對個體工商戶登記實行當日辦結；實行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)試營業(yè)制度，對從事個體經營的高校畢業(yè)生，除經營前置審批的事項外，可進行試營業(yè)，免費核發(fā)有效期為12個月的臨時營業(yè)執(zhí)照，在試營業(yè)期內，免收各種費用。，有一段時間創(chuàng)業(yè)沖動很強烈，為此他醞釀考察了幾個感興趣的項目，但是家庭經濟狀況迫使他回到現實。3月以來，駐馬店市舉辦的幾場大型人才招聘會，大學生簽約率不足60％，尤其是駐馬店本土院校畢業(yè)的大學生，受專業(yè)和名氣等諸多方面的影響，外出就業(yè)更是難上加難。，解決就業(yè)困難是全社會面臨的一個重大民生問題。然而，有記者透露，一些地方政府職能部門和相關機構不同程度存在落實政策措施停留在口頭上、做表面文章的現象。《中國大學畢業(yè)生就業(yè)報告(2009)》由權威出版機構發(fā)布，該書在對444萬2008年應屆大學畢業(yè)生進行問卷調查、回收有效問卷218萬份的基礎上,對畢業(yè)生的就業(yè)與收入、就業(yè)流向、工作能力、大學畢業(yè)生的滿意度等問題作出分析,具有一定的代表性和參考價值。目前,我國普通高校約有2 000所。與此同時,一些高校追求教育短期效應,不管自己是否有把這一專業(yè)辦出特色的實力,盲目擴大招生規(guī)模,導致培養(yǎng)的畢業(yè)生素質大打折扣,難以滿足社會需求。但可以預期今后幾年,這一問題恐怕仍舊會持續(xù)一段時間。“剛開始生意不好，頭三個月才賣出三件衣服”，程麥總結原因時發(fā)現，最重要的原因是貨源。合作初期，她盡量集中銷售均碼的衣服，具體一款衣服、一種顏色、一個碼數都要100件左右，而裙子、褲子等銷售情況很好的類型她并未涉足。程麥認為，促銷活動奠定了她的成功基礎。程麥與廠家商量，批了一個服裝款式，結果活動期間，3分鐘賣出600多件，1個星期