北京版四年級下冊語文教案天鵝的故事1-wenkub
2022-12-22 08:15:50 本頁面
【正文】 線中的 1 個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 2． 理解課后的兩個重點句。 第一課時 教學目標 1． 正確、流利、有感情地朗讀課文 。 2． 朗讀課文，理清文章條理。誰來說說天鵝是什么樣的？（教學后記：可結合課前預習中收集的有關天鵝的資料介紹，學生覺得很有意思。 二、 初讀感知課文。（可結合上下文。 （ 2） 學習生字詞。 第一段（ 1）：“我”到俄羅斯老人斯杰潘家做客。） 四、 指導書寫。 2． 理解課文內容，能回答課后練習中的有關問題。 教學過程 一、復習課文。（ 5— 7 節(jié)） 2． 小組合作學習，畫出自己深受感動的詞句 。 （ 1） 理解體會第 5 節(jié)。 ③ 指導有感情地朗讀，體會老天鵝勇敢果斷的精神。） 4． 引讀天鵝群破冰的場面。（因為老人目睹了天 鵝為了生存，用身體和生命為代價，英勇破冰的動人場面，從而從心里喜愛天鵝。 2． 朗讀課文。 教學重難點 1． 復述課文第 5— 7 自然段。 1． 讀文。 1． 課文哪幾段具體描寫天鵝破冰的場面？ 2． 回憶天鵝破冰的經過。這三段分別寫了什么？怎么寫的？由點（老天鵝破冰的特寫）到面（天鵝群破冰）的描
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