【總結】冰激凌的眼淚教學要求:1個生字。?!氨ち枰埠芨袆樱擦髦咨难蹨I”這句話的意思,體會文中教師與學生之間的真摯情感。,產(chǎn)生關注我國西部發(fā)展的意識。教學重點、難點?!氨ち枰埠芨袆?,也流著白色的眼淚”這句話的意思,體會文中教師與學生之間的真摯情感。教學時間:1課時教學過程:一、
2024-12-11 08:16
【總結】爺爺?shù)奶J笛教學要求:11個生字及新詞,認讀9個生字,會用“婉轉(zhuǎn)”造句。,理解“海邊的孩子,不沾點海水就長不結實”的意思,懂得經(jīng)受鍛煉和考驗,才能變得堅強勇敢。,體會這些句子的作用。。教學重點、難點,理解強強的心理活動?!昂_叺暮⒆?,不沾點海水就長不結實”這句話的意思。教學時間:三課時教學過程:
2024-12-11 08:15
【總結】天鵝的故事教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文第5—7自然段。2.學會本課7個生字,綠線中的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.理解課文內(nèi)容,能回答課后練習中的有關問題。4.憑借課文中的語言材料,體會天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神,培養(yǎng)學生愛鳥護鳥的道德品質(zhì)。教學重難點1.理解品讀老天鵝帶頭破
【總結】語言的魅力教學目標:。背誦課文第6自然段。。·彼浩勒用語言幫助盲老人的事,體會詩人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì),切實感受語言的魅力。教學重點:體會詩人添上的那幾個字“春天到了,可是”產(chǎn)生的巨大作用,感受語言的魅力。教學過程:一、整體把握課文內(nèi)容,上節(jié)課我們一起學習了課文《語言的魅力
2024-12-11 08:14
【總結】迎接綠色教學目標:。體會第2、3、4自然段的襯托作用。。能按要求背誦并抄寫一段話。,感受人們對綠色的向往和珍惜,以及對生活的熱愛。教學過程:一、導入綠色是生命的象征,是蓬勃的標志,當我們整天生活在高樓林立的都市中,看到的是灰色的墻,黑色的柏油路時,怎能不對綠色有一絲渴望?就讓我們一同來迎接綠色。二、新授
【總結】雅魯藏布大峽谷教學目標:11個字。。,產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪的感情教學重點:了解雅魯藏布大峽谷奇異在那些地方,產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪的感情課前準備:有關雅魯藏布大峽谷的資料和圖片教學過程:一、導入新課?!队^潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美,今天,我們一起走進雅魯
【總結】寓言二則教學目標:,使學生能正確朗讀課文,了解寓言故事的內(nèi)容,懂得其中的道理,進而背誦課文,用自己的話把兩則寓言故事講給別人聽。11個生字。。教學重點和難點:重點是理解兩則寓言故事的內(nèi)容。難點是懂得寓言所要說明的道理。教具準備:重點字、詞、句的課件。第一課時教學目標:,使學生正確朗讀課文,了解《刻舟求劍》這則
【總結】捅馬蜂窩第一課時教學要求:,掌握本課的生字及新詞。,能夠說出課文的主要內(nèi)容。。教學重點:、新詞。。教學難點:能說出課文的主要內(nèi)容。教學過程:一、談話導入新課。今天我們來學習31捅馬蜂窩,說說你曾做過類似的事嗎?二、檢查預習情況
2024-12-12 23:14
【總結】在大海中永生教學目標:3個字。。,體會表達的思想感情。。教學重難點:體會課文表達的思想感情。教學過程:一、歌曲導入?!洞禾斓墓适隆贰_@首歌是寫鄧小平爺爺?shù)?。今天,我們將學習第23課《在大海中永生》。,老師想檢查一下同學們昨天學的詞語是否會讀了。出示詞語:海疆愛戴嗚咽
【總結】迎接綠色教學目標:(一)知識與技能:。能按要求背誦并抄寫一段話。。(二)過程與方法:,使學生理解、感悟文章內(nèi)容及表達的情感。,幫助學生理解難句。、比較,感受綠色給大家生活帶來的變化。(三)情感、態(tài)度、價值觀:了解人們是怎樣愛護這株野生的絲瓜的,感受人們對綠色的向往珍惜,以及對生活的熱愛。
2024-12-13 10:44
【總結】四年級下冊語文教案 四年級下冊語文教案1一、導入 上節(jié)課,我們一起讀了山寫給海的信。收到這封信后,海很快地給山寫了回信。這節(jié)課,我們就來讀一讀海寫給山的回信。 二、初讀書信 ...
2024-12-06 23:37
2025-04-05 12:03
【總結】北京版四年級語文上冊第四單元你能在地圖里找到青海嗎?青海湖鳥島青海湖鳥島鳥島朗讀課文,圈出生字,并讀讀生字所在的句子。踱步覓食融洽掠取俯沖敵害碧波萬頃眼花繚亂色彩奪目錦繡畫卷認一認,讀一讀,寫一
2024-12-11 06:42
【總結】天游峰的掃路人教學目標:6個字。,體會老人堅持做天游峰的掃路人的原因,感受老人熱愛勞動的精神、愛家鄉(xiāng)的情感。并能在分角色朗讀課文中匯報自己的感受。教學重點:了解老人堅持做天游峰的掃路人的原因。教學過程:一、情境導入。:看了這些,你想說什么?生說。過渡:作者無意欣賞這迷人的景色,卻對一位普通的掃路
【總結】:教學目標:。,知道它們是怎樣吃蟲的,以及能吃到蟲子的原因,感受自然的神奇。,激發(fā)學生探索自然奧秘的興趣。教學重點:了解茅膏菜和豬籠草的外形特點,知道它們是怎樣吃蟲的,以及能吃到蟲子的原因,感受自然的神奇。教學難點:通過閱讀思考,知道它們?yōu)槭裁茨艹缘较x子。教學過程:一、激趣導入:(課件出示吃蟲植物的畫面)世界