【正文】 真身，讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項工作。求真務(wù)實，是一種品格，一種境界，一種追求。加強法律法規(guī)學(xué)習(xí)，落實依法治教，依法執(zhí)教。只有自覺踐行“三嚴三實”，時刻約束自身言行，保持清醒，勤于修身，才能始終管住自己、把住小節(jié)，真正做到頂?shù)米⊥崂?、擋得住誘惑、耐得住清貧，經(jīng)得起各種考驗，不辜負黨和人民的信任。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部既是保持黨的先進性和純潔性的組織者，又是保持黨的先進性和純潔性的執(zhí)行者。只要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，在經(jīng)濟社會發(fā)展中腳踏實地、真抓實干，就會在實踐中不斷提高自己。“三嚴”和“三實”是密切相聯(lián)的，是相互促進的。嚴以律己指的是“要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉”。這一系列從嚴治黨、強化作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，必將有力地促進黨的建設(shè)，提振全黨精氣神，形成全黨全社會的新風(fēng)氣。在全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程中，總書記強調(diào)“打鐵還需自身硬”，把作風(fēng)建設(shè)作為突破口，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓作風(fēng)建設(shè)。黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，直接關(guān)系著黨的形象，關(guān)系著人心向背，關(guān)系著中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。沒有堅實的根基，哪來枝葉的繁茂。怎么才能讓學(xué)習(xí)教育取得最大效果？帶著實實在在的問題學(xué)才能有針對性。雖然看上去也在學(xué)，也在講，也有討論，但是內(nèi)容注了水，干飯變成了稀飯甚至米湯。吃不透中央精神，學(xué)不透規(guī)定篇目，以后的工作往哪里做？找不準方向，摸不清思路，盲目求快求多又有何效果？解決態(tài)度問題，先要端正思想認識。不可否認，很多領(lǐng)導(dǎo)干部手頭、案頭的工作非常繁重，經(jīng)常導(dǎo)致“坐不下來”，能坐下來也“靜不下來”。在這一環(huán)節(jié)，如何認真坐下來、真正學(xué)進去？如何避免表面化、空對空？關(guān)鍵在一個“實”字。宣傳動員到位了，干部群眾才會知道為什么搞活動、怎么搞、搞成什么樣；思想發(fā)動充分了，干部群眾才能心中有底、有數(shù)、有熱情。思想上松一寸，行動上就可能差一尺。思想“閘門”不緊，行為做派就會“漏風(fēng)”，活動效果就會打折扣；而思想上的返璞歸真，黨性上的固本培元，往往能激發(fā)起行動上勘誤糾錯、踏實奮行的自覺?！睆V開言路不懼忠言逆耳，聽取意見聚焦“四風(fēng)”問題，就能為查擺問題指明方向，為解決問題樹立目標，讓各級干部真正出汗排毒、洗澡治病，讓作風(fēng)轉(zhuǎn)在深處、改在實處。表面上看是私心作祟，本質(zhì)上還是宗旨意識不強、黨性觀念淡薄、群眾立場不穩(wěn)。聽取意見不僅要追求廣開言路的“廣度”，更要注重聚焦“四風(fēng)”的“精度”。能不能聽到真心話、聽取真意見，決定著能不能發(fā)現(xiàn)真問題、產(chǎn)生真觸動。正所謂，“只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。惟其如此，才能讓群眾反映強烈的突出問題呈現(xiàn)出來，讓干部身上的作風(fēng)積弊纖毫畢現(xiàn)，為查擺問題、整改落實打下堅實基礎(chǔ)。中央領(lǐng)導(dǎo)同志一再強調(diào)，把“三嚴三實”的要求貫徹落實到教育實踐活動每個環(huán)節(jié)、每項工作中去。第二篇：“三嚴三實”推進教育實踐活動體會“三嚴三實”推進教育實踐活動體會有思想提高才有作風(fēng)進步，有認識到位才有改進自覺。應(yīng)該看到，第二批教育實踐活動開展以來，各項工作扎實有力，干部群眾充滿期待。要讓第二批教育實踐活動有一個好起點，就務(wù)必從思想上嚴起來、實起來，向嚴要成績、靠實出效果。“知者行之始，行者知之成。如果“開會念學(xué)習(xí)材料、散會攢學(xué)習(xí)心得”，敷衍了事、應(yīng)付交差，觀點擺不正、理論吃不透，既難以提高思想認識，更會把學(xué)習(xí)教育變成形式主義。甚至有一些領(lǐng)導(dǎo)干部，把集中學(xué)習(xí)時間當成了休息時間，覺得平時工作太忙，不如趁學(xué)習(xí)時間透口氣。要像做學(xué)問一樣，拿出把冷板凳坐熱的態(tài)度和功夫。對這種內(nèi)容“搭車”“超載”的現(xiàn)象，必須予以摒棄。如果把學(xué)習(xí)教育當成從理論到理論、從書本到書本的過程，注定不會有實打?qū)嵉男Ч?。板凳坐實、研討扎實、?nèi)容務(wù)實，才能鞏固宗旨意識和群眾觀點，才能使教育實踐活動主旨不跑偏、效果不落空。在革命、建設(shè)和改革的不同時期，我們黨一貫高度重視作風(fēng)建設(shè)，堅持以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨，形成了理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾和批評與自我批評的“三大作風(fēng)”，提出了務(wù)必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁作風(fēng)和務(wù)必保持艱苦奮斗作風(fēng)的“兩個務(wù)必”要求，用“延安作風(fēng)”打敗了“西安作風(fēng)”，為實現(xiàn)黨的歷史使命提供了根本保障。中央作出改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”，從中央政治局帶頭做起?？倳浱岢龅摹叭龂廊龑崱币螅且粋€有機統(tǒng)一的整體，明確了作風(fēng)建設(shè)的新標準。在“三實”中，謀事要實指的是“要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠，不脫離實際”?！叭龂馈笔莾?nèi)在要求，指向是主觀世界的改造，有了“三嚴”，“三實”就有了基礎(chǔ)。這“三嚴三實”的要求，是對中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的優(yōu)良作風(fēng)的重要總結(jié)，是從價值層面對作風(fēng)建設(shè)提出了更高的要求。各級領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家的骨干力量，是廣大黨員和人民群眾的帶頭人，處在黨和人民事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，這就決定了在保持黨的先進性和純潔性方面負有極其重要的責任，必須做到率先垂范。對我校黨員在今后工作中的具體要求一、加強學(xué)習(xí)，提升個人修養(yǎng)樹立終身的意識和觀念，用新的知識和教育教學(xué)理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識，提高能力。加強師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，以身作則，言傳身教。只有立足教育事業(yè)，才會滿腔熱情地去務(wù)實，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關(guān)系。謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，讓我們從自己做起，從身邊做起，做