初中寫人作文400字你還好嗎-wenkub
2024-11-15 02 本頁面
【正文】 到老人院，我們迎來了爺爺奶奶們笑聲，我們放下大袋小袋奔向爺爺奶奶，偎在他們懷里撒嬌，那時(shí)的我們真的像足了小屁孩。母校，我回來了。他平生第一次體驗(yàn)到死的滋味…… 沉重。認(rèn)識(shí)這個(gè)宮洺后，他的整個(gè)生活都變了。她時(shí)常都看著那片寧靜的海，對(duì)錄音機(jī)說：“我怕死，我喜歡舞蹈，怕死…..”她的語言充滿凄涼之感。所以她常常都在海邊度過，帶著一個(gè)錄音機(jī)，去錄那些她想說的話。她的家住在離大海很進(jìn)的地方。因?yàn)榘察o，他時(shí)常住在閣樓。那個(gè)錄音有兩個(gè)磁帶，但她只錄了一個(gè)磁帶。看的出，她很想奔跑，很想活下來。他知道詩喬不能奔跑，他就背上詩喬跑向一個(gè)有一個(gè)街口。他反復(fù)聽那個(gè)錄音機(jī)，從語氣中，她從感到一股涼颼颼的…..想念總是靜靜地來到他的心中。微風(fēng)又吹開我的記憶，一草一木都沒有變。哈，那忙前忙后的身影是我們把，香噴噴的飯香是我們的成果吧，汗水映著最天真的笑臉被相機(jī)拍下，它，定格在那里，多么難忘。你，現(xiàn)在還好嗎？時(shí)間，它不讓我抓住美好的時(shí)光，因?yàn)樗２幌履_步，我努力追趕，可是我卻輸了，親愛的你，你現(xiàn)在是不是還依然保持小學(xué)的三好學(xué)生的風(fēng)采，是不是依然如此出色，讓風(fēng)帶去我的思念吧。關(guān)注這“特殊群體”，關(guān)愛“留守兒童”，不要讓這一個(gè)“跳躍的音符”成為新農(nóng)村建設(shè)的“不和諧音”?！吧钌先比苏諔?yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)、心理上缺乏健康”的“四缺”兒童，不能不引起“新農(nóng)村建設(shè)”的重視。臨桂黃沙民族中學(xué)一姓羅的班主任說：“我們班就有一女同學(xué)在課堂上餓昏的，后來家訪才了解到該生因父母在外，家中奶奶有時(shí)沒有幫煮飯，她放學(xué)回家時(shí)間不夠，就經(jīng)常是扒碗冷飯就走。臨桂縣教育局朱書記講述了這樣一個(gè)悲劇：某農(nóng)村一上小學(xué)四年級(jí)的孩子，在學(xué)校被老師善意的批評(píng)了幾句，回到家卻喝農(nóng)藥死了。，違紀(jì)違法上升。某中學(xué)初二學(xué)生，一周就兩次在學(xué)校耍流氓習(xí)氣打傷同學(xué)眼睛，班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)7天無數(shù)次電話聯(lián)系打工在外的家長，搞得教師壓力極大。爺爺奶奶除了道歉就是流淚，學(xué)校也常要求我們上法制教育專題課，作用好像不大。一是因?yàn)椋罕O(jiān)護(hù)人年齡大、身體差、代溝寬，“99”在學(xué)習(xí)上根本無法給“61”切實(shí)有效的輔助，而思想觀念差異又大，很難溝通，除了罵就是打，教育管理存在諸多弊端。據(jù)多所學(xué)校政教檔案記載，一個(gè)共同現(xiàn)象是，違紀(jì)的大多是“留守兒童”。新農(nóng)村建設(shè)的“支教”，應(yīng)指導(dǎo)、配合學(xué)校建立《留守學(xué)生檔案》，檔案要包括：留守兒童的家庭背景、家長姓名、家
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