加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育動(dòng)員講話-wenkub
2024-11-15 02 本頁面
【正文】 意識(shí)和道德素養(yǎng)得到了明顯提高，文明學(xué)生達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。在“感恩與榮辱”活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生“為父母洗一次腳”，“給父母寫一封信”，組織“我眼中的父親、母親”主題班會(huì)等。遵照上級(jí)要求，通過多種形式，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀。三是舉辦“三個(gè)代表”報(bào)告會(huì)，運(yùn)用宋魚水、任長霞、孔繁森等先進(jìn)典型教育廣大青少年。弘揚(yáng)和培育民族精神教育：通過“弘揚(yáng)和培育民族精神月”開展以讀書讀史為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，組織了講故事大賽、征文大賽、歌頌共產(chǎn)黨大合唱比賽、紀(jì)念紅軍長征勝利70周年影評(píng)等系列活動(dòng)。每個(gè)月都針對(duì)學(xué)生行為開展自評(píng)、小組評(píng)議、班主任寄語、家長寄語等道德行為評(píng)價(jià)活動(dòng)，將學(xué)生入校、上課、作業(yè)、課間、活動(dòng)、放學(xué)及校內(nèi)外日常行為等均納入考核評(píng)價(jià)體系，學(xué)生行為教育環(huán)初步形成，學(xué)生行為教育做到了“六有”，即：有指標(biāo)、有落實(shí)、有監(jiān)督、有評(píng)價(jià)、有考核、有成效。突出進(jìn)行生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。突出進(jìn)行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育。第一篇：加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育動(dòng)員講話各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們：2011年是我校實(shí)現(xiàn)三化戰(zhàn)略關(guān)鍵之年，為確保實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“123586”年度工作目標(biāo)，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)常規(guī)管理向精細(xì)化、深層次、高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生思想品德的形成和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，結(jié)合師范生特點(diǎn)和我校德育工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，配合“學(xué)校三大管理質(zhì)量提升月”活動(dòng)，學(xué)工處負(fù)責(zé)組織從10月17日開始至11月17日在全校開展為期一個(gè)月的“學(xué)生行為規(guī)范月”活動(dòng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著以及良好的個(gè)性心理品質(zhì)等，也就是教會(huì)學(xué)生“如何做人”，培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的交往規(guī)則，提高交往能力，以及正確的處世態(tài)度和行為方式，提高學(xué)生的社會(huì)化水平和社會(huì)適應(yīng)性。主要培養(yǎng)學(xué)生的飲食起居等方面的良好生活習(xí)慣，使學(xué)生懂得一些生活常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。為使學(xué)生養(yǎng)成整潔認(rèn)真的品德，學(xué)校開展了“創(chuàng)規(guī)范化班組”活動(dòng)。在活動(dòng)中增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，將自己的理想和信念與偉大祖國的進(jìn)步與發(fā)展溶為一體，并用實(shí)踐實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。在青少年心目中矗立起現(xiàn)代共產(chǎn)黨人高大形象。將“八榮八恥”的內(nèi)容張貼在宣傳欄中，要求學(xué)生全文背誦。活動(dòng)是德育工作的有效載體，每年都制定詳細(xì)的學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃，使每次活動(dòng)都成為學(xué)校精神文明建設(shè)的亮點(diǎn)工程。每個(gè)月都針對(duì)學(xué)生行為開展自評(píng)、小組評(píng)議、班主任寄語、家長寄語等道德行為評(píng)價(jià)活動(dòng)，將學(xué)生入校、上課、作業(yè)、課間、活動(dòng)、放學(xué)及校內(nèi)外日常行為等均納入考核評(píng)價(jià)體系，學(xué)生行為教育環(huán)初步形成，學(xué)生行為教育做到了“六有”，即：有指標(biāo)、有落實(shí)、有監(jiān)督、有評(píng)價(jià)、有考核、有成效。弘揚(yáng)和培育民族精神教育：通過“弘揚(yáng)和培育民族精神月”開展以讀書讀史為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，組織了講故事大賽、征文大賽、歌頌共產(chǎn)黨大合唱比賽、紀(jì)念紅軍長征勝利70周年影評(píng)等系列活動(dòng)。三是舉辦“三個(gè)代表”報(bào)告會(huì)，運(yùn)用宋魚水、任長霞、孔繁森等先進(jìn)典型教育廣大青少年。遵照上級(jí)要求，通過多種形式，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀。在“感恩與榮辱”活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生“為父母洗一次腳”，“給父母寫一封信”，組織“我眼中的父親、母親”主題班會(huì)等。鄭州市財(cái)稅學(xué)校學(xué)生科第四篇：日常行為規(guī)范教育學(xué)生心得體會(huì)日常行為規(guī)范教育學(xué)生心得體會(huì)開學(xué)第一周周一班會(huì),老班又領(lǐng)著全班同學(xué)重新學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范后,預(yù)備鈴響迅速
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