【正文】 卷，所以問(wèn)卷基本全部有效。在這樣的一個(gè)背景之下我進(jìn)行了對(duì)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲在城市中已經(jīng)成了司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，老師和家長(zhǎng)采取了各種措施加以壓制，但有時(shí)效果不理想，甚至起到反作用。人們可以上網(wǎng)聊天、上網(wǎng)游戲、上網(wǎng)搜索信息、上網(wǎng)購(gòu)物......人們可以把上網(wǎng)看成一種享受，作為業(yè)余消遣的主要內(nèi)容。因此得到不少青少年的青睞，有的甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中。向家長(zhǎng)講解引導(dǎo)青少年上網(wǎng)的做法，不斷提高監(jiān)護(hù)能力和輔導(dǎo)水平，要求家長(zhǎng)多與孩子溝通，掌握網(wǎng)絡(luò)信息，引導(dǎo)子女健康上網(wǎng)；多和老師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正孩子的不良行為。要加大宣傳，普及青少年安全、文明上網(wǎng)知識(shí)。學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與，公布監(jiān)督電話，對(duì)舉報(bào)情況屬實(shí)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。㈢、要采取有效措施，確保工作到位。文化局要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的日常監(jiān)督管理，認(rèn)真落實(shí)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》，嚴(yán)格要求網(wǎng)吧落實(shí)未成年人不準(zhǔn)入內(nèi)、禁止通宵營(yíng)業(yè)等有關(guān)規(guī)定，依法懲處違章、違法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧。在硬件設(shè)備比較齊全的條件下，學(xué)校應(yīng)增加網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)置。生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動(dòng)，顯出一副冷漠姿態(tài)，產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥”。網(wǎng)上的內(nèi)容良莠不齊，尤其是一些反動(dòng)迷信、黃色網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)的不健康內(nèi)容，使已處于人生觀、價(jià)值觀成形期的青少年學(xué)生，缺乏判斷是非的能力，分不清真善、好惡，致使其道德意識(shí)和法律意識(shí)逐漸淡化，從而導(dǎo)致誤入歧途，走上犯罪的道路。這樣，導(dǎo)致品質(zhì)畸變，人格扭曲，追求低級(jí)趣味，嚴(yán)重影響青少年學(xué)生身心的健康發(fā)展。㈡、消極方面:1．網(wǎng)絡(luò)上癮，影響身心健康。他們輕松面對(duì)的心態(tài),使自己有更大的空間容納新事物新活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)的松散性與無(wú)疆域性,都將引得青少年在網(wǎng)絡(luò)上暴露自己,使他們?cè)谧砸训木W(wǎng)頁(yè)上或BBS中或CHAT中將自己的心中最深處的想法說(shuō)出來(lái)。另一方面,網(wǎng)絡(luò)的虛擬社群也會(huì)迫使青少年試圖建立自我認(rèn)同用扮演社會(huì)角色,這有助于他們?cè)谄渌鐣?huì)情境中確認(rèn)本身的人格。㈠、積極方面:,自主性。18%%.%,%,%.這些錢(qián)的來(lái)源:有75%的青少年是集攢的零化錢(qián).,11%的青少年是自己賺的錢(qián)（主要是大學(xué)生）,14%%的青少年承認(rèn)自己瀏覽過(guò)黃色網(wǎng)頁(yè)。一些網(wǎng)吧專(zhuān)門(mén)招攬學(xué)生顧客，并放任青少年通宵上網(wǎng)。對(duì)策一、調(diào)查情況本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷195份，%。為了了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)青少年網(wǎng)絡(luò)的狀況，特進(jìn)行了此次調(diào)查，研究解決青少年網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的對(duì)策，以便于領(lǐng)導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，健康成長(zhǎng)。第一篇：關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)使用的調(diào)查報(bào)告關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)使用的調(diào)查報(bào)告調(diào)查目標(biāo)：，正確引導(dǎo)青少年利用網(wǎng)絡(luò)。關(guān)鍵詞：青少年。調(diào)查結(jié)果顯示：%,%,%.%.80%的青少年在網(wǎng)吧上網(wǎng)。%的青少年在家里上網(wǎng)。64%的青少年從未瀏覽過(guò)（此數(shù)據(jù)可能不實(shí)，青少年存在著隱私心理，不想讓別人知道自己的真實(shí)情況）。極具個(gè)性的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代通常擁有強(qiáng)烈的獨(dú)立性及自主性。這一方面會(huì)有助于青少年在網(wǎng)絡(luò)中交流思想,發(fā)泄情緒,施展他們的智力。青少年學(xué)生正處于性格、心理和道德形成的關(guān)鍵時(shí)期，若長(zhǎng)期沉緬于網(wǎng)上虛擬世界之中，會(huì)受到“網(wǎng)絡(luò)鴉片”的毒害，難以自拔，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)病癥，“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”就是近些年出現(xiàn)的醫(yī)學(xué)名詞，患者過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，甚至如同酗酒、吸煙一樣，在下網(wǎng)后會(huì)出現(xiàn)精神萎靡、身體不適等癥狀，損害身心的健康成長(zhǎng)。3．影響學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)。5．網(wǎng)上交友不安全或不健康。三、對(duì)策探討網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，如何為正在成長(zhǎng)中的青少年鑄造一條“綠色通道”，是值得全社會(huì)關(guān)注的大事，也是值得政府、學(xué)校和家庭著重思考的實(shí)事。這些課程可以從兩個(gè)方面開(kāi)展，一方面是電腦、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，另一方面是電腦、網(wǎng)絡(luò)使用法規(guī)。公安局要加強(qiáng)網(wǎng)吧治安管理。第一是各職能部門(mén)和社會(huì)各界要齊抓共管，經(jīng)常性地聯(lián)合開(kāi)展網(wǎng)吧整治行動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)良好的上網(wǎng)環(huán)境。聘請(qǐng)一批社會(huì)志愿監(jiān)督員，可與關(guān)工委工作相結(jié)合。采取講座、展覽、現(xiàn)身說(shuō)法等形式，讓青少年知曉網(wǎng)絡(luò)的作用及危害，在思想上為青少年修筑一道“防火墻”。指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助網(wǎng)癮青少年戒除網(wǎng)癮，學(xué)會(huì)采用各種方法，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)上網(wǎng)的注意力，培養(yǎng)孩子新的愛(ài)好，脫離網(wǎng)絡(luò)的“魔掌”。五花八門(mén)的網(wǎng)絡(luò)游戲給青少年帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣的同時(shí)也給家庭、學(xué)校甚至社會(huì)帶來(lái)了憂(yōu)慮。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給這個(gè)世界帶來(lái)超時(shí)空的數(shù)字化光環(huán)的同時(shí)，也夾帶有污泥濁水與沉渣，有的專(zhuān)家將它稱(chēng)之為“電子海洛因”。青少年已經(jīng)成為網(wǎng)民的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)在促進(jìn)青少年快速成長(zhǎng)發(fā)展的同時(shí)，也給他們帶來(lái)了諸多不良影響，其中網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問(wèn)題已引起社會(huì)各界的高度關(guān)注。（二）研究?jī)?nèi)容問(wèn)卷設(shè)計(jì)青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)主要以網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橹?，我們從青少年是否玩網(wǎng)絡(luò)游戲、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因等方面著手，針對(duì)這幾個(gè)方面分別設(shè)計(jì)了若干個(gè)問(wèn)題來(lái)體現(xiàn)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的情況。問(wèn)卷發(fā)放過(guò)程中做到了以下兩點(diǎn)：第一、解除調(diào)查對(duì)象的思想顧慮，保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性；第二，答卷要求明確，以減少答題時(shí)發(fā)生差錯(cuò)。網(wǎng)絡(luò)游戲的誕生讓人類(lèi)的生活更豐富，從而促進(jìn)全人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)成癮心理的生理實(shí)質(zhì)是神經(jīng)內(nèi)分泌紊亂造成的一種以精神癥狀為主的臨床心理亞健康狀態(tài)。放松心情，緩解壓力。但是一個(gè)人就是為了玩游戲而玩游戲，以犧牲學(xué)習(xí)或工作為代價(jià)，這就不可取了，也是毫無(wú)意義的，甚至是有害的。從原先相對(duì)狹小的物理空間進(jìn)入了一個(gè)完全開(kāi)放的虛擬空間，擴(kuò)大了學(xué)生的人際交往層面；鍛煉了社會(huì)交際能力，能夠促進(jìn)學(xué)生甄別現(xiàn)實(shí)與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?。侵蝕社會(huì)的道德水準(zhǔn)，使人格發(fā)生扭曲。大量課間甚至上課時(shí)間用于上網(wǎng)，占用了必要的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，降低了青少年的健康水準(zhǔn)。此種情況造成了一種惡性循環(huán)。（二）青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲原因自控能力欠缺。但青少年正處于心理、行為上的變動(dòng)期，價(jià)值觀和行為方式尚未定型，與成年人相比，其自制性和自律性較為遜色，因而他們一旦上網(wǎng)便難于抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑，往往可能被網(wǎng)上層出不窮的新游戲、新技術(shù)和新信息網(wǎng)住。而好的裝備和高得級(jí)別都需要花大量的時(shí)間和精力才能獲得。網(wǎng)絡(luò)游戲之所以受到廣大玩家的支持還有一個(gè)很重要的原因就是其也有現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一面。同時(shí)，游戲中打出得物品可以換游戲幣，而游戲幣又可以?xún)稉Q成人民幣，有了商業(yè)的效應(yīng)，又成了很多人沉迷的一個(gè)誘因?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境需要系統(tǒng)、完整的行為規(guī)范，從而減少網(wǎng)絡(luò)游戲泛濫現(xiàn)象，這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)多方力量齊抓共管。相關(guān)企業(yè)應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ι鐣?huì)秩序，特別是對(duì)青少年成長(zhǎng)造成的嚴(yán)重危害，加強(qiáng)自我約束。家長(zhǎng)在對(duì)待青少年上網(wǎng)問(wèn)題上應(yīng)當(dāng)采取理性的態(tài)度，既要防止棒殺，也要防止捧殺這兩種極端行為。同時(shí)，也不能完全將網(wǎng)絡(luò)視為洪水猛獸，簡(jiǎn)單粗暴地采取打壓的方法，這樣做反而會(huì)引起該年齡段青少年的反感．他們正處于自以為已經(jīng)成人，要求擺脫家長(zhǎng)管束的階段。容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，感情無(wú)處宣泄，而家長(zhǎng)們又忙于工作，只照顧到孩子的物質(zhì)層面，而疏忽了也是極其重要的精神層面。（二）學(xué)校的引導(dǎo)與教育目前．我國(guó)的學(xué)校教育雖然也在逐步進(jìn)行改革，提倡綜合的素質(zhì)化教育。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)?？稍谡n余時(shí)間安排一些裝趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手．培養(yǎng)獨(dú)生子女們集體主義的團(tuán)隊(duì)合作精神。一方面，國(guó)家有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步健全網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)，并且采取一些手段來(lái)保證法規(guī)的有效實(shí)施。五、參考文獻(xiàn)陳俠，黃希庭，[J].心理科學(xué)進(jìn)展，2003，11（3）：、顧廣耀等，從網(wǎng)絡(luò)游戲的興盛看青少年的健康發(fā)展[J].理論科學(xué)，2010（4）.218，175魏爽，青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮原因分析[J]。因此得到不少青少年的青睞，有的甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中。人們可以上網(wǎng)聊天、上網(wǎng)游戲、上網(wǎng)搜索信息、上網(wǎng)購(gòu)物......人們可以把上網(wǎng)看成一種享受，作為業(yè)余消遣的主要內(nèi)容。青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲在城市中已經(jīng)成了司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，老師和家長(zhǎng)采取了各種措施加以壓制，但有時(shí)效果不理想，甚至起到反作用。在這樣的一個(gè)背景之下我進(jìn)行了對(duì)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。（2）問(wèn)卷發(fā)放過(guò)程：按上述要求，與學(xué)校溝通好，到學(xué)校發(fā)放問(wèn)卷，問(wèn)卷主要以選擇題為主，可以快速的填答，現(xiàn)場(chǎng)回收問(wèn)卷，所以問(wèn)卷基本全部有效。網(wǎng)絡(luò)游戲的誕生使命：“通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)中的網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)，提升全球人類(lèi)生活品質(zhì)”。網(wǎng)絡(luò)成癮的概念最早是由美國(guó)的戈登伯格提出的；而用實(shí)證的方法證實(shí)了這一現(xiàn)象；現(xiàn)在一般將網(wǎng)絡(luò)成癮定義為：由重復(fù)地使用網(wǎng)絡(luò)所導(dǎo)致的一種慢性或周期性的著迷狀態(tài)，并產(chǎn)生難以抗拒的再度使用的愿望，同時(shí)產(chǎn)生增加使用時(shí)間的張力與耐受性、克制、退癮現(xiàn)象，對(duì)于上網(wǎng)所帶來(lái)的快感會(huì)一直有生理與心理上的依賴(lài)。據(jù)稱(chēng)這是某網(wǎng)絡(luò)公司專(zhuān)門(mén)制作的一款教育網(wǎng)絡(luò)游戲，開(kāi)發(fā)目的在于讓當(dāng)下的學(xué)生能體會(huì)到幫人的快樂(lè)感。從這個(gè)角度出發(fā)，適可而止地玩網(wǎng)絡(luò)游戲是有好處的。為青少年學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。自己的時(shí)間和精力完全服務(wù)于游戲的目標(biāo)，這樣下去對(duì)青少年的身體和心理發(fā)展都是個(gè)潛在的隱患。損害青少年的身體健康。大部分的青少年都處于學(xué)生階段，過(guò)度上網(wǎng)游戲會(huì)使自己的興趣和目標(biāo)發(fā)生大的轉(zhuǎn)變，本來(lái)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主要生活方式的他們完全投入游戲，以至成績(jī)?cè)絹?lái)越差，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也降到最低，又轉(zhuǎn)而在游戲中尋求自我實(shí)現(xiàn)來(lái)彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活中自己的不足。另外，男性沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人說(shuō)明顯高于女性。他們?cè)诤闷嫘牡拇偈瓜?，抱著試一試、看一看的心理接觸網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)游戲最讓人難以割舍的是級(jí)別和裝備，級(jí)別高裝備好就可以體驗(yàn)打敗其他人，強(qiáng)于其他人的快感。網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬現(xiàn)實(shí)性。其次，男性玩家可以尋找女性玩家一起游戲，最終成為虛幻的網(wǎng)絡(luò)夫妻這也促成很多現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有異性朋友的人癡迷于網(wǎng)游。國(guó)外已經(jīng)開(kāi)始嘗試給網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)制定行為準(zhǔn)則，我國(guó)也開(kāi)始制定類(lèi)似的準(zhǔn)則出臺(tái)但尚在不斷完善。網(wǎng)絡(luò)游戲研發(fā)、運(yùn)營(yíng)企業(yè)要加強(qiáng)自