【正文】 會(huì)跟著上來。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績。由于學(xué)校周圍交通繁忙，各種車輛來來往往。語文知識(shí)比較瑣碎，為了能系統(tǒng)有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們買的復(fù)習(xí)資料要認(rèn)真做?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有進(jìn)步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出1020分鐘，還是可以的。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段多積累，這樣才能提高自己寫作的水平。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)張躍瑤、劉暢、王薪、王睿琳等就是因?yàn)樽魑谋容^好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有全縣的小升初統(tǒng)考，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，也都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：一、讓孩子不留遺憾。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就平平，在今后的階段，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。二、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。要想改變態(tài)度，從寫字做起。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘?，F(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格和習(xí)慣是非常的重要的。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。關(guān)于作息時(shí)間，早上到校時(shí)間7點(diǎn)50之前，中午到校時(shí)間為1:40之前，現(xiàn)在中午咱們?cè)鐏硪粫?huì)兒在班內(nèi)上個(gè)小自習(xí)，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，六年級(jí)不許騎自行車。祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。班級(jí)管理理念班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。一、班級(jí)基本情況：本班共有學(xué)生56人，其中女生23人，男生33人。學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。成績還是不錯(cuò)的，但在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。對(duì)于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。各位家長，六年級(jí)，這一年是非常關(guān)鍵的。都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會(huì)越大。形成一種習(xí)慣。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶六年級(jí)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。所以，我們?cè)俅握?qǐng)求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作，我們的目的只有一個(gè)：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點(diǎn)就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進(jìn)高級(jí)中學(xué)。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。孩子的成功需要我們的幫助，所以請(qǐng)家長對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣有助于孩子走向成功。謝謝大家。可見，學(xué)生的家長對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。通過本次家長會(huì)，收效很大：一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長，讓家長對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等，以及，開學(xué)后作業(yè)情況的檢查，使家長對(duì)學(xué)生的各方面有了更多更細(xì)致的了解，同時(shí)也提醒家長們家庭教育的重要性。也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我教對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，我沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。家長們反映此次家長會(huì)收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。相信家長會(huì)后學(xué)校教 育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。自從去年來到我們學(xué)校，我們六年級(jí)的全體學(xué)生和老師們就組建起了一個(gè)和睦、幸福的大家庭。隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡。(3)思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。我們常常說，孩子是別人教的，這是個(gè)不可爭議的事實(shí)，我們老師本身也有這個(gè)想法。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對(duì)孩子做