【正文】 候一定很聰明。李膺一邊讓座，一邊打量著這位俊才少年，心里好生奇怪：這小孩從未見過面，而他為何自稱通家呢？于是，李膺問道：“小公子，你說我們兩家世代交情，我怎么想不起來啊!”孔融微笑著說：“500年前孔子曾經(jīng)問禮于老子，孔子姓孔，老子姓李，說明孔、李兩家500年就有師生之誼。這時(shí)守門人忙把拉，問道：“你是哪家小孩，到一邊玩去!”孔融嚴(yán)肅地回答說：“請你們進(jìn)去通報(bào)，山東孔融來訪?？兹谛r(shí)候，不僅學(xué)習(xí)勤奮，而且善于思考。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他?！眲渲t虛的態(tài)度，誠懇的情意，使諸葛亮很受感動(dòng)。劉備見了諸葛亮，說道：“久慕先生大名，三次拜訪，今日如愿，實(shí)是平生之大幸！”諸葛亮說：“蒙將軍不棄，三顧茅廬，真叫我過意不去。”張飛更是帶著輕蔑的口吻說：“我們已仁至義盡，這次只需我一人前往，他如若不來，我就將他綁來見你。不料，這一次劉備又未見到諸葛亮，只好寫了一封信托諸葛亮的弟弟轉(zhuǎn)交，說明來意，并表示擇日再訪?！眲湔f服了張飛，叫上關(guān)羽，三人騎馬直奔隆中而去。劉備回到新野，不斷派人到隆中打聽諸葛亮何時(shí)在家。他常以春秋戰(zhàn)國時(shí)的管仲、樂毅自比，是難得的一位將才、謀士，自稱“臥龍”。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦？學(xué)生就該刻苦學(xué)，要為班級來增光。最后還是要起來，懶漢!打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。乙：——回家的感覺真好！甲：自從咱們班開展“牽手文明”活動(dòng)以來我就變了樣。乙：咳！過去你真稱得上不講文明、不懂禮貌、不守紀(jì)律的典型。乙：好酷呦！還真有點(diǎn)“哲學(xué)家”的味道。乙：原來還是個(gè)癩蛤??！甲：是田間的青蛙，綠色環(huán)保的衛(wèi)士，消滅害蟲的專家。乙：三日不見，當(dāng)刮目相看。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過，你是不是在左顧右盼，忙著說話？……這是一種不文明的現(xiàn)象。每天放學(xué)我們的同學(xué)在老師的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中，草坪上嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加整齊有力了，“對不起、沒關(guān)系”的禮貌用語多了。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槟氵€有明天；如果你失去了金錢，你也不算失敗，因?yàn)槟愕娜松鷥r(jià)值不在于錢袋；可是如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)榇藭r(shí)的你失去了做人的真諦！播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種品格，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。甲：別門縫里瞧人！乙：把你看扁了？誰都知道你的過去：不講文明，不懂禮貌，沒有教養(yǎng)，光知道瞎鬧，今天的表現(xiàn)，還真沒想到。乙：啊！好蛤蟆。甲：“哲學(xué)家”不敢當(dāng)，“折回家”倒是真。甲：我就像水中的油污，樹上的蟲，頭上的虱子，廁所的蠅?；氐郊依?，我用歌聲向爸爸媽媽報(bào)喜。偷偷看看班主任，好慘!英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。父母叮囑老師講，難忘!學(xué)校年級有規(guī)定，我們牢記不能忘。善于網(wǎng)羅人才的劉備聞知，高興地說：“我需要這樣的人才！”并表示哪怕山高路遠(yuǎn)，行走不便，也非親自去請他不可。當(dāng)打聽到諸葛亮外出已經(jīng)回到家時(shí)，劉備當(dāng)即決定二請諸葛。這一天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，冷得實(shí)在教人難忍。第二年春天，劉備更衣備馬，決定第三次去拜訪諸葛亮?！眲溥B忙說道：“不得無禮，沒有誠意哪能請到賢人呢？”劉備三人飛馬直奔隆中，來到諸葛亮的草廬前。亮年幼不才，恐怕讓將軍失望。于是諸葛亮終于答應(yīng)了劉備的請求，懷著統(tǒng)一全國的政治抱負(fù)，離開了隆中茅廬，出任劉備的軍師。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說疲乏：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。父親外出拜客總是帶著他去?！笔亻T人見他一本正經(jīng)，也不知是什么來頭？笑著問：“小公子，可有紅貼？”孔融說：“我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無需紅貼，只管通報(bào)。今你性李，我姓孔，也是師生關(guān)系，我們兩家不是累世通家嗎!”孔融語出驚人，在座客人無不暗暗稱奇?！边@一巧妙對答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對，暗暗坐在一旁生氣。這使廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，為趙國立下了赫赫戰(zhàn)功。有一次藺相如外出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗的車馬迎面而來，連忙叫車夫繞小路而行。如果兩虎相斗，勢必兩敗俱傷。一天，他脫下戰(zhàn)袍，赤身背著荊條，來到藺相如的府第，“撲”地跪在地上，老淚縱橫，泣不成聲地對藺相如說：“我是一鄙陋的粗人，見識淺薄，氣量短小，沒想到您對我竟這么寬容大量，我實(shí)在無臉見您，請您用力責(zé)打我吧！就是把我打死了，也心甘情愿。從古到今，代代相傳。我們需要文明生活常言道：“父母是孩子最好的老師”。北京的冬天寒風(fēng)凜冽，我們?nèi)页塑囃獬隹措娪?。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經(jīng)無法返回，再說路上車那么多，如果回去的話撞車怎么辦？媽媽甚至說下次改掉也就罷了?；丶业穆飞?，機(jī)場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進(jìn)行了深刻的反省。這樣的事情，在我們家里再也不用我監(jiān)督，都會(huì)自覺所為。我們是國家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。同時(shí)，舉例講了一個(gè)老奶奶經(jīng)過馬路，路上雖然只有她一個(gè)人，但她依然等紅燈變綠燈才走?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫；聽他人講話時(shí)，東張西望，不屑一顧；上公交車時(shí)，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動(dòng)干戈；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。洛克說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事?！敝芏鱽淼奈拿髡勍?、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。我想，你若能做到以上四點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。文明，是每個(gè)人必須具備的素質(zhì)千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。周總理是尊重他人的典范，是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。日本家庭教育非常重視對子女的教育。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”，每次