關(guān)于三下鄉(xiāng)的感想-wenkub
2024-11-15 01 本頁面
【正文】 開展大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動，把農(nóng)村建設(shè)的需要和青年學生的成長很好地結(jié)合起來，同時，也架起了黨和政府與農(nóng)民群眾之間的又一座橋梁，通過青年學生的下鄉(xiāng)服務(wù)，體現(xiàn)出黨和政府對農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的關(guān)心。通過實踐認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應社會做好準備。農(nóng)民要脫貧致富奔小康，就必須擺脫科學文化落后的現(xiàn)狀，農(nóng)村的建設(shè)與發(fā)展，迫切需要掌握現(xiàn)代科學文化的人來關(guān)注與支持。這在當前形勢下尤其具有重要意義。因此，在我認為，人生如果沒能去一次三下鄉(xiāng)，真的會很遺憾。于是，用吼的，大家都安靜下來了，用一種恐懼的眼神看著你，第三篇：三下鄉(xiāng)感想三下鄉(xiāng)感想這個酷暑即將過去，回首這個暑假，感觸甚多。還記得去到雷州市北和鎮(zhèn)潭葛小學時，一個個孩子用純真和期待的眼神看著我，那一刻覺得他們是那么的可愛和淳樸，心里想著一定要好好把自己所懂的所悟的所學的傳給他們。我每天除了教學，還得檢查各位小老師們的課堂情況，有時去廚房幫忙煮飯，真心覺得煮40個人的飯菜不容易。喚醒，是種教育手段，不是總是叮嚀、檢查、監(jiān)督、審查他們。同時要讓學生明白，學習，不僅是學會做題，更是要學會做題的方法，學會知識遷移，學會舉一反三，同時把自己所學到的知識運用到實際生活當中，為社會做貢獻，這才是真正的會學習，這也是一名教師應該傳授給學生的。有些學生并不受這套，或是反感老師總把父母搬出來逼他學習，相反，如果學生不聽管理時，教師可以采取和學生聊天的形式來了解學生不聽老師管理的原因來對癥下藥，采取軟措施未必不可。這就是為什么魯迅先生棄醫(yī)從文的原因，醫(yī)治的是人的身體，文治的是人的心理，一個人的發(fā)展、國家的興旺，看的不是人們長得強不強壯，而是看人們的精神素質(zhì)、追求，缺乏正確價值觀、人生觀的學生終將被社會淘汰的、走入歧途。因為如果自己都沒有功力深厚的專業(yè)知識，那又怎么把學生的學習教好呢，又怎么能讓學生信服自己呢，如果連自己的學生都不再信服自己，那教學還怎么進行下去，最后導致的是學生的不愛,家長的失望，自己的失職。一名老師，不應該對學生存在偏心的情況，應該一視同仁。第四篇：三下鄉(xiāng)感想三下鄉(xiāng)感想2010年7月28日，是難以忘懷的一天，那是我們?nèi)A師教育信息技術(shù)學院攝影系這次下鄉(xiāng)踏上歸程的日子。清楚知道自己沒有下鄉(xiāng)的經(jīng)驗，所以在下鄉(xiāng)前的準備也力求做到最足。舞蹈班的學生很活躍，很熱情，學習舞蹈的過程中也很認真，這讓我感到很欣慰。興趣班節(jié)目匯報演出的那一天，舞蹈班那群小女孩整齊的舞步，更讓我深信——
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1