【正文】 去重復，不如把每一個單詞當成一個敵人士兵，每記住一個單詞就當作打倒了一個敵人。相比于語文、英語這三科需要記憶的東西其實很少，關(guān)鍵的是理解與運用。最后現(xiàn)在我想跟大家一起探討一下班主任王老師經(jīng)常讓我們反思的幾個問題：同學們，當你逃學曠課、浪費青春時，你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光；當你大手筆花錢買零食、耍大牌時你是否想起了田地里、工廠中、內(nèi)父母的慈愛眼神；是否想起了那汗流浹背的面龐，是否想起了父母那雙布滿老繭的雙手；當你因受到老師批評而心里暗罵老師是你是否明白老師那恨鐵不成鋼的一切希望？？我認為：作為一個懂事兒的孩子，一個明事理的小學生，我們一定會懂得的，因為，我們的心中早已有了自己的理想！同學們，努力吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，少壯不努力，老大徒傷悲，奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為了自己心中的理想努力吧。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。再次要養(yǎng)成自主學習的習慣，增強學習的自主性。我希望同學們能共遵守，相互督促。未來的路還很長，它也必定不那么平坦，千里之行始于足下，讓我們好好抓住現(xiàn)在，做好自己吧！為此，我特別作如下宣言，希望大家與我一起遵守:首先，學習上嚴格要求自己，按時保質(zhì)保量地完成老師布置的各項作業(yè)，主動思考，積極地去提高自己的各們功課成績，用更優(yōu)異的成績?nèi)セ貓罄蠋煹男燎诟冻?，去回報爸媽和政府精心的照料。此刻，我能自豪地向父母宣告：爸爸媽媽，你們的孩子是最棒的，我還要去追逐更遠大的理想，謝謝你們給予我的無微不至的呵護和愛。與此同時，我的內(nèi)心也蕩漾著喜悅的漣漪。因為此刻，我能莊嚴地向自己宣告：我曾經(jīng)的努力終于換回了如今的鮮花和掌聲。同學們，我今天的小小成就也離不開你們的熱心幫助，很高興在知識的海洋里遨游時有你們的陪伴，很慶幸在優(yōu)美的校園徜徉時有你們作伴，我一定會珍重我們這份深沉的友誼。其次，生活中，尊敬師長，團結(jié)同學，愛護公物，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好。最后我想誠邀我的伙伴們共同呼出我們班的口號作為我發(fā)言的結(jié)束語： 努力拼搏，團結(jié)并進；做好自己，不斷超越！謝謝大家！第二篇：期中考試獲獎發(fā)言稿期中考試獲獎發(fā)言稿范文（精選5篇）在社會一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。我們要養(yǎng)成自主學習的習慣，增強學習的自主性。我之所以能取得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少復習三遍的習慣有關(guān)。期中考試獲獎發(fā)言稿2敬愛的39。而有很多人恰恰是在這里卡了殼。當然，有些敵人也可能會重新站立起來，這就需要我們不斷地努力直到把他們?nèi)繐舻?。不管是大事小事，都要做到一絲不茍，絲毫不亂，學會從學習中尋找樂趣，找到每做出一道題的成就感，并將這種成就感轉(zhuǎn)化為一種學習的信心，看似很抽像，其實你要試試，這是個很簡單的過程。但是生活中沒有假如，你只是空想而不去做，你只是怕自己努力了也比不上他，你只是懦弱，只是不敢嘗試，你怕自己會遭愛失敗，你不敢面對最后的結(jié)果。期中考試獲獎發(fā)言稿3尊敬的老師、親愛的同學們：大家下午好！作為學生代表，我能夠在本次表彰會上發(fā)言感到萬分激動。至于成績，只要我們在座的每一個人都能做到問心無愧足夠了。于是，我下定決心要在期中考試中考好。在我努力了一個月之后，終于迎來了期中考試。我更要感謝我的老師們，是他們在我遇到困難時，幫我解除心中的困惑。特別是我們畢業(yè)班的同學，12月20號我們將迎來中考信息技術(shù)考查，如果考查不及格，就不能報考我們理想的學校。取得理想的成績，從而實現(xiàn)自己的理想與目標。感激學校、感激老師、感激同學、感激父母。這些，讓我明白：細節(jié)彰顯品質(zhì)，做事要關(guān)注細節(jié)。在和你們一起追求夢想的路上，我感受到了拼搏的快樂、學習的快樂。首先，感謝教育我們的老師們，如果沒有你們，我們不可能取得好的成績?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。全面發(fā)展，不偏科。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。謝謝大家！第三篇：六年級期中考試家長會發(fā)言稿六年級期中考試家長會發(fā)言稿六（三）班各位家長：大家下午好！非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，感謝大家對我們工作的支持。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。家長可以根據(jù)孩子的學習程度，額外給孩子買一本適合他們的資料如單元測試卷、培優(yōu)題等，并堅持孩子每天做幾題，長期下來您的孩子會比其他孩子多學很多知識，也在不知不覺中形成了自主學習的好習慣。第二類學生是自覺性相對差點，學習積極性有待提高，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，會出現(xiàn)說話、做小動作的小毛病。家長在子女的學習管理上也有很大差異，我大致也分為三類：第一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認為這是一種及不負責任的做法。有兩張期中考試成績匯總表分別張貼在前后門的墻上，大家可以看一下。語文偏科的學生有張宇斌、廖哲、武豪爽、張雨杭、鄧夏星、符于陽。底子太差也是這次考試成績低的原因，比如盧苗苗、馬亞平、盧夢陽、崔云浩、盧子龍、馮一博、李磊、曹志強、韓晨旭、顧正帥、王興隆、殷啟森、辛興龍等。對學生不光是管吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。同時還要注意以下幾個方面電視和上網(wǎng)問題：一點不讓看電視，不讓上網(wǎng)，這也不現(xiàn)實，有的學生竟然偷偷到網(wǎng)吧上網(wǎng)。為了給孩子們提供更多的學習時間，要求早晨7：30前學