【正文】 多。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多課外積累不夠豐富。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少，大部分學(xué)生能將平時的積累準確運用，可見學(xué)生平時做到了對重點課文的多讀多背多延伸。好的方面：掌握生字詞較扎實。主要表現(xiàn)在作文的題目可選范圍比較大，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說，便于表達，題目中的提示準確到位，能較好地開啟學(xué)生作文思路。試題包括了從語文基礎(chǔ)知識到閱讀能力、寫作能力的檢測，涉及拼音認讀書寫字詞、成語積累、按課文內(nèi)容填空、課外閱讀、習(xí)作等方面的知識，檢測學(xué)生書寫、詞句的運用、思維和閱讀能力，較為全面地考察學(xué)生的語文能力。會后,家長們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法。(4)學(xué)習(xí)進步大，成績提高快的同學(xué)：耿新浩、孫正、楊豐如、劉卜寧、邵林豪、成沁璇、惠小川、鄭東升、李星池、俞雅靜、尹升、劉晉羽、管蕭、王顥霖、嵇子文、鄭元慶、郜晨陽等同學(xué)。(2)表揚聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。從以上幾次大型考試中不難發(fā)現(xiàn)，兩個月以來我們班大多數(shù)的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大的改變，上課認真聽講，作業(yè)質(zhì)量較高，成績穩(wěn)中有升。因為這個班五年級時基礎(chǔ)不是太好，不少同學(xué)的自我約束力較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要在六年級下大功夫，來改變這種局面!全班六十名同學(xué)，在語文學(xué)習(xí)上同學(xué)們表現(xiàn)得千差萬別。作為班主任，我是非常期待這次家長會的。以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。和孩子交流思想，溝通情感。對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響三、把你的時間留一點給孩子：每天花一定的時間與孩子交流?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。二、溝通。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于 100 萬字。注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。（一）、講講《課標(biāo)》中對高年級語文閱讀要求：、流利、有感情地朗讀課文。第一篇：五年級語文老師家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。默讀一般讀物每分鐘不少于 300 字。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。背誦優(yōu)秀詩文 60 篇（段）。（二）多渠道豐富學(xué)生的課外積累?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。抽出一定的時間陪孩子。而不是一問了之。而非將就孩子，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎？加強對孩子的課外時間管理。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。多鼓勵，少批評。四、家校聯(lián)系。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧！五、結(jié)束語。也很愿意與家長交流，可惜的是平時難得有機會。第一次周考：90分以上的沒有,85—89分10人，84—60分42人,不及格8人。這也讓我們倍感欣慰，當(dāng)然，成績的取得離不開孩子自身的努力，也離不開各位家長的辛勤付出。李星池、王翔、郜晨陽、王涵、相越、王威、陸葉等同學(xué)。當(dāng)然,還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。二、簡單回顧期中考試情況。題型靈活。難易適中。說明學(xué)生對生字詞的掌握是比較牢固的。書寫較為工整。有一些題目的解答需要用到課外積累，遇到這類題目，學(xué)生丟分嚴重。作文中的不足。三、本學(xué)期學(xué)習(xí)語文方面的要求寫好字寫好字的重要性，不用我說，各位家長也清楚，同等水平的學(xué)生因為字好與差，總分出入10分以上是很正常的。我們對學(xué)生的要求就是寫好每一個字，不管是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，都要把字寫好。隨著年級的升高，閱讀的文章越來越深刻，思考的角度要多元化。那我們老師和家長該怎樣幫助孩子來提高這方面的能力呢？有一位特級教師說過：語文根本不需要教，當(dāng)他們能夠有一定的識字量時，博覽群書，自然而然，他的語感就產(chǎn)生了，理解能力就提高了，寫起作文來也會心應(yīng)手了。作好文提起作文，孩子是眉頭直皺，家長們也是憂心忡忡。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。最后共同祝愿您的孩子、所有六（14）班學(xué)生早日成才！最后借次此機會向家長們表示衷心的感謝，第三篇：五年級家長會語文老師發(fā)言稿五年級三班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！一、召開家長會的目的隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我班存在一些問題。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。要珍惜時間、合理利用時間。第二、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第四、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。請各位家長也注意您孩子在家的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，盡量督促他們用正確的寫字姿勢來寫字，寫字前要仔細看后才能下筆，這樣也能保證以后寫鋼筆字時作業(yè)本美觀整潔。而我們五年級，剛好是中高年級閱讀分析的分水嶺，因此，五年級語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折期、困難期。因此，督促孩子讀書，讓他們愛讀書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，仍舊是五年級重要的一項習(xí)慣訓(xùn)練。為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導(dǎo)，要求