【正文】 預(yù)習(xí)，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。①朗讀課文兩三遍，在文中標(biāo)出段落序號(hào)、劃出生字，給課后生字注音并組詞。②初讀后，找出新詞，不理解的詞語，查詞典或聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思，并寫在書上，覺得寫得好的詞語、句子用比劃下來。③通過各種途徑查找與課文相關(guān)的資料，摘抄、剪貼在課本或?qū)W習(xí)筆記上。④整體把握課文，寫出讀后感想，提出不懂的問題。二、抓好孩子的生字、詞語的聽寫，重點(diǎn)課文和單元“日積月累”的背誦、默寫，督促子女及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)知識(shí)。有些孩子就是這樣，你要檢查時(shí)他（她）記得，可過后他（她）就忘得一干二凈了，到考試時(shí)無法下筆，成績也可想而知了。我們都清楚，對(duì)任何東西的記憶都要遵循“遺忘規(guī)律”的，遺忘是一個(gè)由快到慢的過程。因此，我建議你最好要求孩子按以下時(shí)間間隔復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)：1（當(dāng)天）—4—7—15—30（天）。經(jīng)過反復(fù)地溫習(xí)，知識(shí)就很難忘卻了。三、督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。無論什么樣的老師來教你的孩子，如果孩子連最基本的作業(yè)都不能完成，都不愿意完成，那可能學(xué)好嗎？請(qǐng)家長們放心，我不喜歡搞題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)槲疑蠈W(xué)時(shí)也不怎么喜歡寫那些簡單的、重復(fù)的、根本不用寫也能記住的作業(yè)。我前些年教數(shù)學(xué)從不給學(xué)生布臵家庭作業(yè)，課堂作業(yè)也很少，大部分學(xué)生成績也很好?，F(xiàn)在教語文沒辦法，生字、詞語必須寫（不過，如果你家孩子的聽寫每次都在90分以上，我布臵的那些寫生字、寫詞語的作業(yè)只給孩子報(bào)聽寫，然后更正聽寫中的錯(cuò)誤就可以了），該背的課文必須得背，尤其是日記、作文不能少。每天的家庭作業(yè)我會(huì)定時(shí)發(fā)到微信群里，重要作業(yè)我還會(huì)發(fā)到校訊通上。不要聽信孩子的一句“做完了”就了事，要仔細(xì)檢查其作業(yè)的完成質(zhì)量，看看書寫是否工整、認(rèn)真。檢查完最好簽個(gè)名。老師們都覺得我們這份工作越來越不好干了，事兒越做越多，我們學(xué)校老師又緊缺，我們每天除了教學(xué)、自身的學(xué)習(xí)提高、教學(xué)研究，還要把大量的時(shí)間和精力用于應(yīng)對(duì)各級(jí)各類的檢查上。我們學(xué)校又處在嵐皋北大門這樣一個(gè)很特殊的位臵，應(yīng)付檢查的事格外多，有時(shí)候一天就要開好幾次會(huì)。學(xué)校各種各樣的活動(dòng)也很多，元旦的校園文化藝術(shù)節(jié)又快到了，每個(gè)老師都有永遠(yuǎn)忙不完的活兒。所以，很抱歉，除了上課，我們沒有太多時(shí)間陪在孩子們身邊守著他們完成他們應(yīng)該在家里完成的作業(yè)。那就請(qǐng)家長們要多用點(diǎn)兒心，今后若遇到哪個(gè)孩子拖拉了家庭作業(yè)，我可能要在微信群里進(jìn)行通報(bào)，甚至?xí)ㄖ议L來學(xué)校陪孩子完成作業(yè)，請(qǐng)家長們理解。四、教育專家們一直認(rèn)為，一個(gè)愛閱讀的孩子各方面的綜合素質(zhì)肯定優(yōu)于一般孩子，甚至有專家說：一個(gè)不愛閱讀的孩子是潛在的差生。我在微信群里和大家分享的好多美文中也都提到閱讀的重要性，想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績，最有效的辦法也就是閱讀。所以建議各位家長朋友指定一個(gè)“親子閱讀”時(shí)間，每天或每周一次，陪孩子一起閱讀，共同成長。閱讀內(nèi)容可以是課內(nèi)的美文、經(jīng)典文章，也可以是經(jīng)典的成語、寓言、童話故事、古典名著等。讀完和孩子相互講講文章中最感興趣的內(nèi)容，共同賞析其中的精彩片段和句子，談?wù)勛x后的感受，在不斷閱讀欣賞中培養(yǎng)孩子的語感。周末或節(jié)假日，帶孩子逛逛書店，為孩子買幾本他想要的書（不僅限于我推薦的那些書，為提高孩子們的閱讀興趣，應(yīng)允許他選自己喜歡的漫畫或繪本等，首先要想辦法讓孩子愛上讀書），但我不主張一次給孩子買太多的書，避免孩子產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)或厭倦情緒（每次三、兩本即可，等他看完再為他買新的），不要讓電腦、電視、手機(jī)占滿了孩子的閱讀時(shí)間。上面幾點(diǎn)建議主要是針對(duì)孩子們的語文學(xué)習(xí)提出的，另外，還要建議家長們做好以下幾點(diǎn)：一、在保證了孩子最基本的學(xué)習(xí)、生活所需外，不要給孩子太多零花錢，避免孩子養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)、大手大腳的壞習(xí)慣。二、努力為給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖幸福的家，由于種種社會(huì)原因及人們思想觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的家庭問題越來越多，離婚率也越來越高，隨著各種家庭問題的頻發(fā)，一個(gè)個(gè)幼小孩子的心靈總是傷痕累累。而教育專家們?cè)f：送給孩子最好的禮物就是給孩子一個(gè)溫暖幸福的家。我想要說的是，無論你的家庭目前是怎樣一種狀況，都希望各位時(shí)時(shí)處處把孩子放在心上，既然生下了孩子就得對(duì)孩子負(fù)責(zé)，能和睦相處就力爭不要吵吵鬧鬧：如果兩人實(shí)在沒辦法再過下去就選擇和平分手，理智處理關(guān)于孩子的問題；切忌在孩子面前相互攻擊甚至大打出手。對(duì)于孩子來講，父親母親都是他最親最愛的人，他不希望任何一方受到傷害，再說，孩子在慢慢長大，即使現(xiàn)在不明白，總有一天他會(huì)明白誰是誰非。三、請(qǐng)大家隨時(shí)關(guān)注我們的班級(jí)微信群，一些重要信息我們會(huì)及時(shí)在群里發(fā)布。但是，如果要了解孩子的學(xué)習(xí)成績，最好和老師單聊(考慮到部分孩子和家長的自尊，我們不輕易在群里發(fā)布成績)。四、為了調(diào)動(dòng)孩子們語文學(xué)習(xí)的積極性，我有一些獎(jiǎng)懲措施，對(duì)那些測(cè)試成績優(yōu)秀的、有進(jìn)步的，或者每單元聽寫成績優(yōu)秀的、進(jìn)步大的，以及在語文學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的我都會(huì)發(fā)獎(jiǎng)。前幾次獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀都是我自己掏錢買的。可我想了想，光獎(jiǎng)勵(lì)不懲罰效果也不是很好??！有一部分學(xué)生總是對(duì)什么都無所謂，你獎(jiǎng)你的唄，反正我也不想掙那個(gè)獎(jiǎng)，于是近幾天我想，對(duì)那些退步大的也要有點(diǎn)兒懲罰，有些孩子可能回家都說了，如果在上次的基礎(chǔ)上退步超過十分了就得買一個(gè)小生字本（，超過二十分交兩個(gè)，超過三十就得交三個(gè)，以此類推，目的是讓每個(gè)學(xué)生都有點(diǎn)緊迫感。他下次一努力成績上去了，就可能把自己交的本兒掙回去了。不知道大家對(duì)此有何意見，有意見的請(qǐng)發(fā)表（）若沒意見，今后我們就這樣實(shí)施。頒獎(jiǎng)儀式：現(xiàn)在進(jìn)行一個(gè)簡單的頒獎(jiǎng)儀式，請(qǐng)叫到的孩子家長上臺(tái)來幫孩子領(lǐng)獎(jiǎng)！語文學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)： 語文成績優(yōu)秀獎(jiǎng)： 語文成績優(yōu)異獎(jiǎng)： 模范帶頭人：早讀背誦劉瑞琦，作業(yè)張德敏五、請(qǐng)還沒有留下聯(lián)系方式的家長在我這里留個(gè)電話。教書二十多年，我從未感覺到肩上的擔(dān)子有今日之沉重。教學(xué)中，不敢有絲毫懈怠，每每殫精竭慮，生怕因?yàn)樽约旱氖杪?，影響到孩子們的學(xué)業(yè)，辜負(fù)了家長朋友對(duì)我的重托。路漫漫，其修遠(yuǎn)。讓你、我攜起手來，用我們的愛心為孩子們導(dǎo)航，把他們引向成功的彼岸。下面我要簡單說說我們上次期中考試的情況：全班55名學(xué)生參加期中測(cè)試，有40多個(gè)孩子在上學(xué)期末的基礎(chǔ)上進(jìn)步了，有8個(gè)孩子在原地踏步，竟然還有6個(gè)孩子的成績還有所退步，進(jìn)步是應(yīng)該的，可面對(duì)這些退步的孩子我也進(jìn)行了深刻的分析，首先覺得自己對(duì)這些孩子的監(jiān)督?jīng)]到位、關(guān)心太少，后一步要加強(qiáng)，同時(shí)也看到了孩子們身上的一些問題：最大的問題就是懶得做作業(yè)。所以，我衷心希望在今后的教學(xué)中，在家長和我們老師的密切合作之下，通過孩子們自身的努力，好的更好，差的也能慢慢變好。接下來，我也想聽聽家長們對(duì)我語文教學(xué)的意見或建議，以不斷改進(jìn)今后的工作，引領(lǐng)孩子們更好的發(fā)展。可就在這里說，也可以在電話或微信中聊。祝大家工作順利，闔家幸福！謝輝群 2016年11月25日