【正文】 導(dǎo)學(xué)生。（4）開展 “文明伴我成長”征文比賽，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做五好小公民。各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“五好小公民”評選標(biāo)準(zhǔn)。三、活動方案爭做五好小公民”主題活動方案一、活動目的以“爭做五好小公民”活動為突破口，著眼提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把主題教育作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。通過這次活動同學(xué)們的情感得到了熏陶。二、本校小學(xué)部實(shí)施“五好小公民”活動情況為了學(xué)生的健康發(fā)展，為了每個學(xué)生都能成為五好小公民，我校成立“五好小公民”領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處孫文波主任領(lǐng)導(dǎo)組織了多項(xiàng)學(xué)生活動，提高了學(xué)生的素質(zhì)以及思想道德水平。其實(shí)知榮明恥并不是那么高不可攀，而是隱藏在我們生活中的每一個角落，如當(dāng)有的同學(xué)不遵守紀(jì)律時，就應(yīng)當(dāng)及時去制止；看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)退步時，就應(yīng)該主動地去輔導(dǎo)；當(dāng)有同學(xué)生病時，應(yīng)該給予必要的關(guān)心和照顧；當(dāng)看到地上有廢紙的時候，應(yīng)該主動地彎腰撿起；當(dāng)看到有人踩踏草坪時，應(yīng)該上前去勸阻；當(dāng)看到有的同學(xué)吵架時，應(yīng)該及時地予以制止；當(dāng)有同學(xué)鋪張浪費(fèi)、攀比吃穿時，應(yīng)該向他們講述節(jié)約是一種美德；當(dāng)看到有老人上車沒有座位時，應(yīng)該主動讓座??如果以上我們大家都能做到，那么我們的學(xué)校、我們的班級的各項(xiàng)工作會更加和諧、進(jìn)步。知榮明恥就是要知道什么是光榮、什么是恥辱，要按照胡錦濤的“八榮八恥”中的“八榮”做人、做事，以“八恥”為警戒。環(huán)保是現(xiàn)在迫在眉睫的大事?！皭蹏鴲勖?，遵紀(jì)守法”是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。父母含辛茹苦地養(yǎng)育了我們，當(dāng)我們長大后，就應(yīng)為他們做些力所能及的家務(wù)，關(guān)心照顧他們。如今的孩子大多都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，心高氣傲，沒有獨(dú)立面對生活的經(jīng)驗(yàn)與勇氣。小伙伴做好“小伙伴”：即在學(xué)校里要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、尊重他人、善于合作。2.“小主人” 在獨(dú)立面對生活時做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng)新的“小主人”。3.“小幫手” 在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”。俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎(chǔ)上的。然而社會是殘酷的，競爭的，富有挑戰(zhàn)的，在充滿競爭的社會中我們能做的只有振作信心，自強(qiáng)自立、迎接挑戰(zhàn)，做好自己的主人。同時在生活上樸實(shí)勤儉，經(jīng)濟(jì)上不給父母增加負(fù)擔(dān)，體貼懂事，使自己在被愛的同時學(xué)會播撒愛，收獲愛。作為社會的一員，我們要把國家利益放首位，想國家所想、急國家所急，處處把社會規(guī)章制度記心上，用這把道德行為的標(biāo)尺衡量自己的道德思想。人人節(jié)約資源，就是還自然一片綠色。這是針對八榮八恥的童謠：“你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記；你拍二，我拍二，為了祖國要出勁；你拍三，我拍三，鋪張浪費(fèi)要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顧自。要做到知榮明恥，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起、從自己做起、從身邊的小事做起，讓知榮明恥變成一種習(xí)慣，融入到我們的血液中，落實(shí)到我們?nèi)粘５难孕兄小?0142015學(xué)年度下學(xué)期 開學(xué)伊始，學(xué)校組織升旗儀式，利用國旗下講話展開了“五好小公民”活動。2015年4月 通過閱讀“家教周報”，開展文明禮儀手抄報比賽。目的是為了激發(fā)學(xué)生成為爭做五好小公民，即“小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標(biāo)兵” “小衛(wèi)士”。第二階段：行動實(shí)施階段，開展有關(guān)活動。五、活動要求有計劃、有選擇、有針對性地落實(shí)“爭做五好小公民”內(nèi)容，以學(xué)生為主體，使學(xué)生知禮還要行禮。開展五好少年活動紀(jì)實(shí)材料 20142015學(xué)年度下學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校組織升旗儀式，利用國旗下講話展開了“五好小公民”活動。俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎(chǔ)上的?！背宰约旱娘?流自己的汗 靠人靠天靠祖上 不算是好漢”在家中，讓我們做好“小幫手”——孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動。在社會中，讓我們做好“小標(biāo)兵”——熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法。環(huán)保是現(xiàn)在迫在眉睫的大事?；顒幽康模阂宰x書活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣?；顒訉ο螅何迥昙壢w師生活動步驟：做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“文明美德伴我成長”，宣傳櫥窗張貼宣傳畫、出讀書專題黑板報。（2）、舉行一次征文比賽在老師的指導(dǎo)下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi)。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。各班學(xué)生應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會家教周報中的感人事跡，模仿優(yōu)秀少年的生活習(xí)慣，爭做“五好少年”。第二篇：五好小公民參考材料?五好小公民?參考資料根據(jù)中共中央《關(guān)于印發(fā)〈公民道德建設(shè)實(shí)施綱要〉的通知》精神，按照公民道德教育從娃娃抓起的要求，中宣部、全國婦聯(lián)、團(tuán)中央、教育部、國家環(huán)?？偩?、國家廣播影視總局等6個部委決定共同在全國兒童中實(shí)施中國?小公民?道德建設(shè)計劃。推出?小公民?的社會道德?五小?行動，作為兒童普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則。目前，我國有三億多兒童，加強(qiáng)兒童的思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長期而緊迫的任務(wù)。隨著我國國際交往的機(jī)會越來越多，對人的綜合素質(zhì)要求越來越高，兒童道德建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題、新矛盾也亟待解決?；顒幽繕?biāo)：堅(jiān)持?重在建設(shè)、以人為本?的原則，以?我做合格‘小公民’?為主題，以提高兒童道德素質(zhì)為宗旨，以解決兒童道德建設(shè)中的突出問題為突破口，采取分步實(shí)施，整體推進(jìn)的方法，通過億萬兒童的積極參與，實(shí)現(xiàn)一年有突破、三年見成效、五年上臺階的目標(biāo)。通過開展體現(xiàn)助人、捐獻(xiàn)、禮貌、儀表、著裝、體態(tài)、表達(dá)等內(nèi)容的活動，增加兒童的理解和感受。開展?我做合格‘小公民’?的評選和成果交流展示活動。各部門應(yīng)盡職盡責(zé)，發(fā)揮優(yōu)勢，齊抓共管。在全國建立一批?中國‘小公民’道德建設(shè)示范基地?。一、指導(dǎo)思想以全面提高中小學(xué)生道德與素質(zhì)為宗旨，堅(jiān)持?以人為本，德育為先，素質(zhì)并重，全面發(fā)展?的理念，通過開展?五好小公民?宣傳教育、實(shí)踐創(chuàng)新和評選展示活動，強(qiáng)化理解和體驗(yàn)，著