鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動制度-wenkub
2024-11-15 01 本頁面
【正文】 否達到了童謠的要求第六課時教學內(nèi)容： 《弟子規(guī)》部分內(nèi)容 教學目標：以誦讀《弟子規(guī)》的形式，使學生受到誠信教育。穿著衣服，須勤換洗。教學準備：童謠PPT 教學過程： 一談話導入同學們，要想做個文明的小學生，我們必須懂得文明禮儀。二、欣賞《啊，搖籃！》片段，學生談感受。（??）（掛菖蒲、灑雄黃、賽龍舟、畫老虎、插艾葉、包粽子、系彩線、佩香囊??）師：同學們，這些習俗有的是為了避邪祈求幸福，比如——飲雄黃、畫老虎有的是為了防疾病除瘟疫，比如——插艾葉、佩香囊 有的是為了紀念屈原，比如——吃粽子、賽龍舟那是古人過端午的習俗，隨著的時代的變遷，有些習俗已經(jīng)慢慢淡化，但有些習俗依然保留了下來，比如吃粽子、插艾葉、賽龍舟等等。PPT3：五月五，是端午，背個竹簍入山谷； 溪邊百草香，最香是菖蒲。PPT2：粽子香，香廚房。三、學習童謠PPT1：五月五，是端陽。這中間還有這樣一個故事：據(jù)說，屈原投汨羅江后，當?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。據(jù)統(tǒng)計端午節(jié)的名稱在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達二十多個，堪稱節(jié)日別名之最。四、作業(yè)：創(chuàng)作有關(guān)春節(jié)的童謠第三課時教學內(nèi)容：誦讀有關(guān)端午節(jié)的童謠。教學目標：1．以誦讀童謠和古詩的形式，讓學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)文化 2．讓學生感受到濃濃的年味。大小老鼠來幫忙，抬花轎，搬嫁妝，新郎新娘早拜堂。讓學生了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化，充分感受到淳樸的民風民俗，體驗到幾大傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和熱鬧。輔導員必須按時填寫使用管理記錄，對室內(nèi)的衛(wèi)生、物品設(shè)施、人員安全負全責。聽從老師指揮，防止意外事故發(fā)生。保持活動室整潔，室內(nèi)物品擺放有序。不得在室內(nèi)吃零食，亂扔廢棄物，堆放個人長期不用物品。學生進活動室參加活動，應提前排好隊，有序進入教室。使用完畢要切斷室內(nèi)所有電器電源，關(guān)好門窗，方可離開。教學準備：繪本、表演視屏、童謠PPT 教學過程：一、談話導入：同學們，你們喜歡聽故事嗎？今天老師要給大家講個有趣的故事。一拜堂，二拜堂，三拜堂來入洞房。教學準備：童謠PPT 教學過程：一、談話導入：同學們，你們喜歡過年嗎？為什么？二、教學古詩《元日》《元日》 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。教學目標：1．以誦讀童謠的形式，讓學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)文化習俗。有誰知道端午節(jié)還有哪些叫法？如有端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、屈原日、午日節(jié)、地臘節(jié)、詩人節(jié)、龍日、午日、燈節(jié)、五蛋節(jié)等等。那天，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。門插艾，香滿堂。艾葉香，香滿堂。PPT4：雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。四朗讀背誦表演童謠第四課時教學內(nèi)容：誦讀有關(guān)中秋節(jié)的童謠。三、學習童謠《八月十五月兒圓》八月十五月兒圓啊，爺爺為我打月餅啊。什么是文明禮儀呢？教師簡介。為人子弟，言語詳緩。教學準備：動畫視屏 教學過程： 一談話導入同學們，說話做事，誠實守信，是寶貴的品質(zhì)。只有車子無人影，只好留言告實情。惟其是，勿佞巧，奸巧語，切戒之。教學準備：動畫視屏 教學過程：一、欣賞《三字經(jīng)》動畫視屏二、談?wù)勀愕氖斋@三、誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選有志不在年高 節(jié)選自《三字經(jīng)》瑩八歲，能詠詩，泌七歲，能賦棋。唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。教學準備：視屏、PPT 教學過程：一、播放《學習雷鋒好榜樣》二、你了解雷鋒嗎？說說雷鋒的故事三、播放雷鋒的故事視屏片段遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。五、學唱《學習雷鋒好榜樣》和童謠《三個小孩一起走》第十課時 教學內(nèi)容：小朋友最喜歡的十首古詩 教學目標：以誦讀古詩文的形式，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動結(jié)合起來開展。在教師的正確指導下，組織好學生開展經(jīng)典誦讀活動，增強活動效果五、主要工作與活動內(nèi)容安排活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。五、主要工作與活動內(nèi)容安排，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與德育教育等活動結(jié)合起來開展。在教師的`正確指導下，組織好學生開展經(jīng)典誦讀活動，增強活動效果。舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的`閱讀習慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。每周利用5小時，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開展活動。要求學生掌握寫字、繪畫的造型基礎(chǔ)、專業(yè)技法基礎(chǔ)、創(chuàng)作基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)等方面的基本知識及能力。（2）做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。四、具體時間安排：第1周：《線描畫認識》第23周：《線描畫—魚
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