【正文】 的深厚友情，我一定會當(dāng)選班長，成為同學(xué)們的知心人，老師的小助手。我也可以在班里樹立威信！今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”──班長。雖然班長這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個(gè)崗位。四、精彩開頭任你選開頭一般要看會議的內(nèi)容和對象。2．說明自己為什么要競選班長。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語言。②條理清楚。③匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。從這里我們可以看出：發(fā)言稿的開頭，先要問好；然后具體描述自己發(fā)言的內(nèi)容，結(jié)尾是表達(dá)美好愿望的祝福詞。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無一不凝聚著老師的心血。假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈地吸引著我。動員性發(fā)言稿：要講清楚動員的主題，提出具體做法的建議，根據(jù)對動員對象的充分了解，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，并鼓勵(lì)、希望動員對象努力地按照動員的要求去做。表彰性發(fā)言稿：要講清楚我是如何取得成績的，在取得成績的背后得到了哪些人的幫助、支持，并表示由衷地感謝之情；同時(shí)還要講清楚取得成績之后，我打算怎樣繼續(xù)努力，戒驕戒躁，爭取更大的成績。二、要求講解：1．發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。如，為競選準(zhǔn)備的發(fā)言稿，要講清楚為什么競選這個(gè)崗位，自己有哪些優(yōu)勢，如果競選成功怎樣為同學(xué)服務(wù)；在聯(lián)歡會上的發(fā)言，則要熱情洋溢，表達(dá)出歡樂的心情和向上的情緒。嘗試寫一寫其他的發(fā)言稿。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。課堂交流：（1）發(fā)言稿的共同特點(diǎn)：①觀點(diǎn)鮮明。評議的重點(diǎn)：（1）發(fā)言稿的語言是否適合發(fā)言：簡單明了，通俗易懂，口語化等。學(xué)生根據(jù)新的發(fā)現(xiàn)，各自修改自己的發(fā)言稿。第二課時(shí)一、對照比較，發(fā)現(xiàn)問題教師發(fā)一份事先準(zhǔn)備的發(fā)言稿（見附件），讓學(xué)生和自己的發(fā)言稿比較，發(fā)現(xiàn)什么？課堂交流，各自的發(fā)現(xiàn)。選擇三位同學(xué)的發(fā)言稿，展示評議。（2）要講清楚自己的優(yōu)勢：我為什么能當(dāng)班長。課前準(zhǔn)備：不同類型的發(fā)言稿若干份。各自根據(jù)評議的要求修改自己寫的發(fā)言稿 板書設(shè)計(jì)：寫發(fā)言稿（競選班長）（1）要有自己明確的觀點(diǎn)：我要競選班長。三、共同評議，修改發(fā)言稿同桌相互讀讀各自寫的發(fā)言稿，相互探討，提出修改意見。今天，我們要學(xué)寫發(fā)言稿，想一想你在哪些場合需要準(zhǔn)備發(fā)言稿。第一篇：五年級發(fā)言稿習(xí)作指導(dǎo)教案四年級下冊第二組主題習(xí)作課《我的心里話》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇二：《發(fā)言稿》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)《發(fā)言稿》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 習(xí)作目標(biāo)：。（競選班干部，運(yùn)動會上代表運(yùn)動員發(fā)言，領(lǐng)獎時(shí)發(fā)言等）二、明確情境，試寫發(fā)言稿假如班里要改選班干部，你打算競選班長，怎么來寫發(fā)言稿呢？討論：這份發(fā)言稿，至少要說明白什么？（1）要有自己明確的觀點(diǎn)：要競選什么職位（2）要講清楚自己的優(yōu)勢：如我為什么能當(dāng)班長。選擇三位同學(xué)的發(fā)言稿，展示評議。（2）要講清楚自己的優(yōu)勢：我為什么能當(dāng)班長。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話揭題，激發(fā)興趣說說你聽到過的最精彩的、印象最深的發(fā)言。（3）要講清楚我的打算：我當(dāng)班長會怎么做。（1）評議標(biāo)準(zhǔn)：有沒有把意思表達(dá)清楚，即有沒有說清：“我要競選班長”、“我為什么能當(dāng)班長”和“我當(dāng)班長會怎么做”。教師要在學(xué)生發(fā)言時(shí)，隨機(jī)歸納：（1）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。二、嘗試發(fā)言，不斷完善學(xué)生自由準(zhǔn)備發(fā)言。（2）發(fā)言人的情緒狀態(tài)等。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。③語言簡潔明快。課堂交流、評議。根據(jù)某種需要，想象當(dāng)時(shí)的情境，寫一份發(fā)言稿。發(fā)言稿的內(nèi)容，最重要的是要根據(jù)具體需要、具體情境而定。表決性發(fā)言稿：這類講話稿重點(diǎn)要講清楚我為什么要這樣做，以及怎樣做得更好。例文：開學(xué)典禮小學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好?。ň炊Y）在這金秋的九月，我們又迎來了新學(xué)期的開始。這里有五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場，有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)水平極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。同學(xué)們，面對著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟覀円舐暤貙蠋焸冋f：“老師，您辛苦了！”新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長大了一些，又長高了一些。發(fā)言稿寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。寫發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)：①觀點(diǎn)鮮明。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。三、發(fā)言稿的提綱寫發(fā)言稿的提綱就是圍繞你要發(fā)言的內(nèi)容，分條列出來，然后再想好開頭和結(jié)尾怎么寫。3．說說自己打算如何當(dāng)好班長。如祝教師節(jié)大會，開頭要向教師問好，如果是運(yùn)動會，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運(yùn)動員等問好。因?yàn)槲蚁嘈牛ㄟ^我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！我今天走上這個(gè)講臺，是為了競選我們班的班長。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的第七屆校運(yùn)動會。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。值此第二十三個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向我們辛勤的老師道一聲：老師，您辛苦了！在這秋高氣爽的季節(jié)，我們迎來了一年一度的運(yùn)動會。伴隨飛舞的雨和飄落的花，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)。首先，我代表仰大附小四（2）班的同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。同學(xué)們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會吧！我會經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能做得十分出色！同學(xué)們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會吧！我會經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進(jìn)班級的先列，步入新的輝煌！謝謝大家！希望你們所有的人都能投我一票，感謝你們給我一個(gè)能為大家服務(wù)的機(jī)會，謝謝你們所有的人。未來在等著我們，所以我們不要讓自己失望?！蔽覀冎灰冻隽?，都會有收獲。新年伊始，同學(xué)們，讓我們在書聲瑯瑯的校園里，珍惜這大好春光，發(fā)揚(yáng)我?！扒趯W(xué)、會學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，精心培育我們播下的每一粒種子，讓它們在這溫暖和諧的校園里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！在這里我想對所有的老師說；“老師你辛苦了！！您為我們做出怎么多，我們一定會用優(yōu)異的成績回報(bào)您的用心良苦的！”謝謝大家，我講完了！最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拚搏、更加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！第三篇：五年級習(xí)作發(fā)言稿大隊(duì)長競選稿拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵。但是，我覺得過去已成為歷史，重要的是把握現(xiàn)在，我會以愛因斯坦，卡文迪許為榜樣，一如既往地認(rèn)真做好每一件事，銘記“不滿足是向上的車輪”，繼續(xù)提高個(gè)人素質(zhì)。這次競選，我雖說不上勢在必得，但我認(rèn)為，我能站在這里，就不是一個(gè)失敗者。它不要求得到什么，獻(xiàn)出的卻很多很多。大隊(duì)長和隊(duì)員們不正像這種不可分離的魚水關(guān)系嗎？假如我是一名人隊(duì)長，我將很清楚地認(rèn)識到我仍是一個(gè)“平民”，同一般隊(duì)員相比，我并沒有什么區(qū)別，只是大家信任我，我多了一份為大家服務(wù)的責(zé)任。今天，我再次站在這個(gè)講臺上，帶著我滿腔的熱情與春風(fēng)來了。我從小學(xué)到現(xiàn)在一直都是班干部，有著不虛的經(jīng)驗(yàn)。我相信，憑著我新銳不俗的“觀念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。今天你們給我一粒種子，明天我將還你們滿園春色！競選生活委員演講稿敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是張惠茲，今天，我要競選的職位是生活委員。另外，我平時(shí)做事謹(jǐn)慎、考慮問題周密而全面，熱心助人的品質(zhì)為我贏得良好的人際關(guān)系，這一切都將有助于我對班級組織和生活的管理。二、保持衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生，沒有廢紙，做到短時(shí)間內(nèi)干完室內(nèi)、室外的值日。做好本職工作，以保持、營造整潔有序的生活環(huán)境為重點(diǎn)。我現(xiàn)在是既緊張，又很興奮。我會將大隊(duì)部當(dāng)成自己的家，細(xì)心呵護(hù)，將老師當(dāng)成我的父母一樣去尊敬，將同學(xué)當(dāng)成我的兄弟姐妹一樣愛護(hù)。在這里，我首先要感謝老師們對我的信任和培養(yǎng)，謝謝同學(xué)們一直以來對我的信任和支持。在上一年工作中，我明白和了解了班長的責(zé)任和任務(wù)，作為班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，既能向老師提出同學(xué)們的合理建議，又能向同學(xué)們傳達(dá)老師的要求。我不想過多得來說明自己是多么優(yōu)秀，我也希望同學(xué)們從我身上發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，及時(shí)告訴我，加以改正。請大家相信我，謝謝大家！第四篇：五年級習(xí)作教案習(xí)作1《二八月，看巧云》第一課時(shí) 教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，大自然的景色是美麗的，春天的晚霞更是美麗無比。寫作過程要按照一定順序。說說課前觀察的情況。二、學(xué)生修改，最后謄寫。剛走出家門便隱入一片白茫茫之中。她像一位慈祥得媽媽愛撫著自己的女兒一樣，撫摸著你的面頰，給你一種溫潤、柔軟之感。走在上學(xué)的路上，我細(xì)細(xì)地觀賞著：這時(shí)天地籠罩在白霧里。2，認(rèn)真閱讀老師的批語，了解“眉批”和“總批”的內(nèi)容及位置，讀懂教師的修改意見，明確寫好作文的具體要求。3，教師導(dǎo)入：有一位同學(xué)就這次比賽寫了一篇《拔河》的作文，我們這節(jié)課的任務(wù)就是來幫助他修改修改。2，學(xué)生聯(lián)系自己的拔河體驗(yàn)，小組討論后派代表在班上匯報(bào)。2，引導(dǎo)學(xué)生討論，同桌各揉已見，小組內(nèi)交流。四，學(xué)生修改，最后謄情1，學(xué)生作文，力求做到成文迅速連貫，一氣呵成。習(xí)作 3一、教學(xué)目標(biāo)，借助學(xué)習(xí)教材、報(bào)紙、電視，了解“新聞報(bào)道”的寫作特點(diǎn)，初步掌握“新聞報(bào)道”的寫作方法，并把自己搜集的一條新聞在早讀“新聞十分鐘”活動發(fā)布。六、教學(xué)過程 第一課時(shí)環(huán)節(jié)一、作前指導(dǎo)——觀察體驗(yàn)，激活愿望（一）直奔主題，激趣導(dǎo)入。環(huán)節(jié)二、下筆成文文筆互動，習(xí)作實(shí)踐（二）借助例文，以改促寫。主標(biāo)題對新聞核心內(nèi)容集中概括，副標(biāo)題進(jìn)一步寫明新聞事件中最為重要的內(nèi)容，是對主標(biāo)題的輔助和補(bǔ)充。（4）播放劉翔奪冠的視頻學(xué)生觀看。集體交流，鼓勵(lì)最能突出主題又吸引人眼球的標(biāo)題。（板書：新、真、短、快）這四個(gè)字，你理解嗎？ ①我們以前也寫過體育比