【正文】 其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。所以重點寫賣油翁的酌油，而對陳堯咨的射技只是一筆略過。”一向狂傲的康肅公被貶到這一步，自然是要“忿然”的。7．提問：賣油翁到底知道什么道理？討論并歸納：熟能生巧的道理?？匆娝浼邪司偶皇俏⑽⒌貙Υ它c頭。背景：陳堯咨善射，“當(dāng)世無雙”因而“自矜”?！标悎蜃芍缓眯χ虬l(fā)他走了。翻譯：陳堯咨質(zhì)問道：“你也懂得射箭嗎？我的射技不是很出色嗎?”賣油的老頭說：“沒有什么，只不過手熟罷了。以錢覆其口：以，用。翻譯：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時沒有人能和他相比，他也憑這點本領(lǐng)自我炫耀。俄之：之，指陳堯咨射箭。三、正課1．朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和停頓。歐陽修（100－1072），北宋著名文學(xué)家、史學(xué)家?！稓w田錄》是其中的一卷。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)1．查字典，讀準(zhǔn)下面加點字的音。重點難點1．重點：（1）理解“熟能生巧”的道理。第一篇：七年級語文上 26 《賣油翁》 人教版教案《賣油翁》教學(xué)目的1．理解“熟能生巧”的道理。（2）積累文言詞匯，理解詞義、句義。堯咨自矜家圃睨之頷之酌油杓瀝2．熟讀課文。宋英宗治平四年（1067年），歐陽修再次遭飛語中傷，自請外任，這一卷是在出知毫州時作的。字永叔，號醉翁，六一居士，廬陵（今江西吉安）人，溢號文忠。2．請幾個同學(xué)翻譯課文，講清重點詞語的含義。而：表順接，可不譯。他曾經(jīng)在自家的場地上射箭，有個賣油的老頭放下?lián)诱驹谀莾盒敝劭此浼?，很久沒有離開，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地點點頭。其：指葫蘆?！标悎蜃膳瓪鉀_沖地說：“你怎么敢小看我的射技！”老頭說：“憑我酌油的經(jīng)驗知道這個道理。3．第一自然段介紹了什么？討論并歸納：介紹故事發(fā)生的地點、人物和背景。4．提問：賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的？討論并歸納：“俄之，久而不去。5．提問：賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的？討論并歸納：賣油翁認為：“無他，但手熟爾。8．提問：陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？討論并歸納：（1）當(dāng)賣油翁對他射箭“但做頷之”時，陳堯咨問道：“汝亦知射乎）吾射不亦精乎？”賣油翁的反應(yīng)對一個自以為了不起的武夫來說，而且是受了侮辱。（3）最后看到賣油翁倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之”。五、作業(yè)1．完成課后練習(xí)。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。由于語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此上好這篇課文，對培養(yǎng)學(xué)生戒驕戒躁，保持謙虛謹(jǐn)慎的生活作風(fēng)，逐步形成良好的個性和健全的人格有著積極的意義。二、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入俗語：拳不離手，曲不離口，說的是要獲得超群的技藝必須經(jīng)過反復(fù)多練以達到熟練的程度。是我國北宋著名的文學(xué)家，主張用平實樸素的語言來寫文章，反對當(dāng)時盛行的崇尚藻飾的駢體時文，繼唐朝韓愈、柳宗元之后掀起了又一次文學(xué)革新運動，是北宋古文運動的領(lǐng)袖，成為唐宋古文八大家之一。學(xué)生交流預(yù)習(xí)中解決的字詞讀音：矜 圃 睨 矢 頷 忿 酌指名學(xué)生試讀后全班齊讀。學(xué)生逐句解釋課文，積累文言實詞、古今異義、詞類活用、通假字等。但陳堯咨一時還不明白其中的道理，認為是“輕吾射”，“忿然”一詞表現(xiàn)了陳堯咨的驕橫之態(tài)。概括課文內(nèi)容，揭示主旨。體會作者用詞的準(zhǔn)確和傳神。今天我們要學(xué)習(xí)的課文也跟熟練有關(guān)。要求：讀準(zhǔn)字音，注意句讀。（四）細讀課文，體會作者用詞的準(zhǔn)確性。而賣油翁現(xiàn)身說法“以我酌油知之”，當(dāng)場獻技，在事實面前陳堯咨無話可說，只好尷尬地笑著讓賣油翁走了。（五）總結(jié)課文課文為何對陳堯咨的善射寫得簡略，而對賣油翁的酌油情況卻記敘得較詳細？明確：，并不是說陳堯咨的善射，所以只用“當(dāng)世無雙”“十中八九”，來描寫他的箭術(shù)的精湛，而對賣油翁情況的記敘較詳細，這樣使敘事清楚，同時又重點突出。2．直譯文章，3．把握文章主旨，分析寫作特色。4．從記敘文的角度來看。如此安排是為了刻畫人物和表達中心的`需要。情節(jié)起伏跌宕，人物性格鮮明突出，描寫細致人微。(五)布置作業(yè)1．熟讀并背誦全文。難點：體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。主要內(nèi)容是寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象?！边@句話常用來稱贊各行各業(yè)的能工巧匠。他是當(dāng)時公認的文壇領(lǐng)袖，是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。韓、蘇、王的絕句我們曾學(xué)過一些。本文僅135字，可算散文中的小品，選自《歸田錄》。 失shǐ《賣油翁》教案 篇6教學(xué)目的1．理解“熟能生巧”的道理。（2）積累文言詞匯，理解詞義、句義。堯咨自矜家圃睨之頷之酌油杓瀝2．熟讀課文。《歸田錄》是其中的一卷。歐陽修（100－1072），北宋著名文學(xué)家、史學(xué)家。三、正課1．朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和停頓。俄之：之，指陳堯咨射箭。翻譯：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時沒有人能和他相比，他也憑這點本領(lǐng)自我炫耀。以錢覆其口：以，用。翻譯：陳堯咨質(zhì)問道：“你也懂得射箭嗎？我的射技不是很出色嗎?”賣油的老頭說：“沒有什么，只不過手熟罷了?！标悎蜃芍缓眯χ虬l(fā)他走了。背景：陳堯咨善射，“當(dāng)世無雙”因而“自矜”?？匆娝浼邪司偶皇俏⑽⒌貙Υ它c頭。7．提問：賣油翁到底知道什么道理？討論并歸納：熟能生巧的道理?！币幌蚩癜恋目得C公被貶到這一步，自然是要“忿然”的。所以重點寫賣油翁的酌油，而對陳堯咨的射技只是一筆略過。咨(zī)矜(jīn)圃(pǔ)睨(n237。)斫(zhu6)一、導(dǎo)入新課。這篇課文所寫的賣油翁就是其中一例。問：陳堯咨為什么驕傲?(善射，當(dāng)世無雙。③圃：場地。⑤睨：斜著眼看。⑧“但(惟)……爾”；這種句式用來表示限制的口氣，相當(dāng)于“只是……罷了。教師：古人寫敘事小品常要借機發(fā)表一點感想或評論，本文有這樣的評論嗎?(最后一句)別看只有這么一句話，道理卻不，我們暫且可以不管，首先把文中所述的故事背下來。)我們讀這篇文章必須緊緊把握這一點：賣油翁在事件發(fā)展的全過程中起了主導(dǎo)作用。③首句是鋪墊，要讀得平緩；“自矜”一語重讀，為下文問賣油翁張本。，了解人物的語氣態(tài)度，從中揣摩體會人物的性格，并順利翻譯課文內(nèi)容，理解課文的內(nèi)容大意。教學(xué)方法：朗讀、品讀、賞讀第一課時：引入：請同學(xué)們給這幅圖畫配一個成語作為題目。字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號“文忠”。為什么歐陽修晚年要自號六一居士呢？居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。用“|”劃出句子間的停頓。集體翻譯課文。朗讀時，陳堯咨和賣油翁兩個人說話時的語氣有什么不同？陳堯咨：要讀出他的傲慢，自信，自矜。然后，再一次分角色表情朗讀課文，要求讀出人物說話時的神