有趣的圖形知識(shí)點(diǎn)總結(jié)[精選合集]-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 是什么？（圖形媽媽），圖形媽媽怎么啦？（哭）我們一起來問：”圖形媽媽你為什么要哭？原來它們的寶寶不見了，我們幫它們找一找，然后把寶寶們送回媽媽身邊去。培養(yǎng)幼兒耐心作業(yè)的習(xí)慣。就是圖形寶寶找家的游戲。體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，只讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)，知道形狀和名稱即可。通過折紙、剪拼等活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形。能區(qū)分出面和體的關(guān)系，體會(huì)“面在體上”。經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體會(huì)算法多樣化。通過用七巧板拼圖的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉學(xué)過的平面圖形。動(dòng)手做(一)學(xué)生能自己動(dòng)手折一折、剪一剪，剪拼出喜歡的圖案。學(xué)會(huì)觀察，能在生活中找出基本的形狀，會(huì)舉例。能區(qū)分出面和體的關(guān)系，體會(huì)“面在體上”。通過折紙、剪拼等活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形。初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，只讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)，知道形狀和名稱即可。體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。能找出一組圖形的規(guī)律。通過折紙對(duì)簡(jiǎn)單的圖形進(jìn)行分解和拼補(bǔ)。動(dòng)手做通過欣賞和設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓。能利用圖形設(shè)計(jì)美麗的圖案第二篇：有趣的圖形有趣的圖形一、教材分析：作為小班的數(shù)學(xué)活動(dòng)能夠，本活動(dòng)有2個(gè)要求一個(gè)是補(bǔ)畫好殘缺的圖形，還要給多個(gè)不同的圖行涂上不同的顏色。讓孩子們?cè)谟螒蛑胁恢挥X完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形的圖形娃娃，四只口袋。（二）、圖形娃娃找家。師：我們先幫圓形媽媽找娃娃，找到后對(duì)它說：XX娃娃，我把你送回家。，教師示范。（三）、圖形娃娃穿新衣。幼兒再次操作，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。這些經(jīng)驗(yàn)的的獲得為幼兒今后進(jìn)一步理解周圍事物及相互關(guān)系的基礎(chǔ)。（2）示范、講解教學(xué)法：在活動(dòng)過程中，如在孩子嘗試中不能完成，或不按本活動(dòng)目標(biāo)完成的情況下，我要進(jìn)行相應(yīng)“示范”教學(xué)，通過教師正確的示范和講解，讓幼兒明白動(dòng)作要領(lǐng)，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。（4）合作教學(xué)法：在活動(dòng)過程中，把幼兒分成若干組，讓幼兒動(dòng)手操作，體驗(yàn)小組合作的快樂，增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)觀念。（難點(diǎn)）五、活動(dòng)準(zhǔn)備：、長(zhǎng)方形、三角形、圓形的大小卡片若干 、小魚、小狗 背景圖PPT課件。點(diǎn)擊課件三角形，引導(dǎo)幼兒說三角形的特征出三條邊、三個(gè)角。師：“請(qǐng)問小朋友正方形和長(zhǎng)方形有什么不一樣？” 幼：“長(zhǎng)方形比正方形長(zhǎng)”教師小結(jié)：正方形有4條邊，4個(gè)角，4條邊一樣長(zhǎng)，4個(gè)角一樣大。教師：剛才老師發(fā)現(xiàn)你們都能把圖形找出來了，那你們能不能找找看我們身邊有沒有這些圖形（教師啟發(fā)幼兒尋找，比如窗戶是長(zhǎng)方形、鏡子是正方形等，教師可以讓幼兒放學(xué)后回家找一找家里有沒有這些圖形）三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。（2）教師挑選出幾幅拼貼的比較好的作品，加以表揚(yáng)鼓勵(lì)。（反思：這一環(huán)節(jié)意在鼓勵(lì)幼兒更加細(xì)心的觀察生活，用更加有趣、更加快樂的眼睛去看待生活，發(fā)現(xiàn)生活中的趣味，感受生活中的美好，從而更加熱愛生活，）第四篇：有趣的圖形有趣的圖形教學(xué)目標(biāo)：通過觀察操作，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形。學(xué)法指導(dǎo)：小組合作、自主探究。師：(出示三棱柱)這個(gè)物體有點(diǎn)特別，你知道它的名字嗎？生：三棱柱。（板書：有趣的圖形）師：我們每天放學(xué)回到家中，依偎在爸爸媽媽的懷抱，享
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