一年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 了加大孩子遵守班規(guī)的自覺性，我設(shè)計(jì)了一個(gè)評(píng)比欄貼在課室里，以蓋小紅花的形式表揚(yáng)自覺遵守班規(guī)的孩子，每個(gè)月評(píng)一次，一次最好的同學(xué)得3多，分別從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)三個(gè)方面讓學(xué)生名主互評(píng)。二、制定明確的班規(guī)班規(guī)也就是班級(jí)制度文化，是班級(jí)文化環(huán)境的重要組成部分，是班級(jí)管理文化的核心，是班級(jí)建設(shè)活動(dòng)有效開展的重要保證。在黑板報(bào)的布置上我貼近語文教學(xué)，在近一期的新年和期末專題中，圖文并茂，以積極向上的太陽花為裝飾圖設(shè)計(jì)版面，內(nèi)容以漢語拼音兒歌為主題，利用學(xué)生美術(shù)課的作品熱帶魚，再配以水草，更形成了一副美麗的海底世界。班級(jí)園地包括衛(wèi)生角、紅花臺(tái)、作品展示欄。桌椅、學(xué)習(xí)用品擺放整齊。我每天都規(guī)定4個(gè)值日生清潔，進(jìn)行輪流制，并且自己親自督促和檢查孩子清潔衛(wèi)生的情況，有些孩子不會(huì)掃地的，我手把手地教，言傳身教，讓他們學(xué)會(huì)怎樣去做，做值日不用心，偷懶的同學(xué)要視情況罰做值日。一、布置優(yōu)美的環(huán)境蘇霍姆林斯基說過：“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果”。第二篇：一年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)一年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)學(xué)校是一個(gè)育人的場(chǎng)所，這里，應(yīng)該擁有濃厚的文化氣息，而班級(jí)文化是學(xué)校文化的一個(gè)重要窗口。三，班名：詩仙班而班訓(xùn)，班歌，班徽，班級(jí)口號(hào)，班級(jí)目標(biāo)，班級(jí)公約及班級(jí)個(gè)性化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等文化建設(shè)，將會(huì)利用開學(xué)初的一周，讓孩子們充滿參與進(jìn)來，討論制定，體現(xiàn)孩子的主人翁意識(shí)。班級(jí)就是我的家，不丟垃圾不亂畫。課間休息不打鬧，安全第一最重要。班級(jí)中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，需要及時(shí)糾正，使其向更好的方向發(fā)展。第一篇：一年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案班級(jí)文化建設(shè)方案一年一班 黃之華一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介本班學(xué)生34人，其中男生19人，女生15人。二，班規(guī)：按時(shí)上學(xué)不遲到，尊敬師長(zhǎng)有禮貌。上課聽講要專心，積極發(fā)言先舉手。清潔衛(wèi)生靠大家，做好值日人人夸。四，隱形文化為了建立更加和諧的家庭式親情班級(jí)，在開學(xué)一周內(nèi)，展示出孩子生日墻，讓教室和課堂充滿愛與智慧。因而，精心打造班級(jí)文化，是薰陶學(xué)生，創(chuàng)造育人環(huán)境的重要舉措。作為一個(gè)班集體學(xué)習(xí)和受教育的基地——教室，其環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。課室衛(wèi)生搞好了，就得要求孩子保持課室的干凈，如不能亂扔紙屑，刨鉛筆時(shí)要小心，不要把鉛筆屑撒到地上等等。上課和下課的時(shí)候，我都要提醒孩子把桌椅和學(xué)習(xí)用品擺放好，我常常還親自替他們擺放，這樣久了，孩子們看到老師的舉動(dòng)會(huì)更自覺地?cái)[放好自己的東西，甚至只要看到老師進(jìn)教室就會(huì)自覺調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)用品。我根據(jù)這些67歲的孩子他們對(duì)于事物的感受主要以形象思維為主，因此在設(shè)計(jì)方面我主要以圖為主，并且色彩鮮艷來刺激他們的神經(jīng)系統(tǒng)，讓他們有美的享受。部置教室，美化環(huán)境。一年級(jí)小朋友活潑好動(dòng)，沒有約定他們是不聽的，所以要制定班規(guī)，為了適應(yīng)他們的理解能力，班規(guī)的制定不能太模糊，一定要細(xì)致明確。孩子們有成就感，他們也就會(huì)更自己地遵守紀(jì)律，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。與家長(zhǎng)聯(lián)系方面，本班每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)、班上發(fā)生的一些問題以及考試情況等與家長(zhǎng)進(jìn)行探討交流，也對(duì)家長(zhǎng)如何在家輔導(dǎo)配合學(xué)校工作進(jìn)行培訓(xùn)。然后是大力提倡課外閱讀，針對(duì)學(xué)生在家里的情況，我專門召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)在家為孩子做閱讀的榜樣，每天為孩子營(yíng)造閱讀的時(shí)空，提倡親子閱讀，為家長(zhǎng)介紹了一些好書：《格林童話》、《一年級(jí)同步閱讀》、《古詩必備》，給家長(zhǎng)看的《少年兒童研究》等。在班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，沒有了太多平日上課的規(guī)矩，更多的是討論，發(fā)表個(gè)人見解，有問題馬上提出，大家共同解答。我們班的班風(fēng)是務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。他們這種很不講衛(wèi)生不講文明的現(xiàn)象在班里是影響很壞的，于是我撿起紙條，并立刻在班上開了一個(gè)小小的會(huì)議，明確兩位同學(xué)的不對(duì)之處，并從班規(guī)出發(fā)，引導(dǎo)他們?cè)撛鯓尤プ?。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)并不是一朝一夕能形成的，我要堅(jiān)持不懈，常抓不松。本學(xué)期，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。盆景裝飾：班級(jí)學(xué)生自愿捐獻(xiàn)盆景，裝飾在教室木柜上，美化教室環(huán)境，凈化空氣，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和健康的生活觀。為培植學(xué)生滴小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。三、定位班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。開展班隊(duì)活動(dòng)。
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