【正文】 的父母，那就從今晚做起和孩子一道，安靜地看書?！谝粋€班級，教是一樣的教。第一篇：一個優(yōu)秀教師給家長的話一個優(yōu)秀教師給家長的話▲同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，那就不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的學(xué)習(xí)呢？▲ 一次考試分數(shù)的高低是偶然的，可是家長是否負責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。▲學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長，太重要?！鴮τ谀切┒鄤雍透挥诠粜缘暮⒆佣裕畈恍业氖撬麄冏约禾扉L日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者?！边@實在是家長自己應(yīng)當深刻檢討的事情?！种坏募议L積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應(yīng)付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應(yīng)當鼓勵。其實，對于孩子來說，首先需要學(xué)會的是傾聽——這才是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。第二篇：給家長話1.“不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責(zé)任的表現(xiàn)?！?.“當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。”10.“如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學(xué)生班，一個是家長班，我非常贊同。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功?！?7.“對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者?！边@實在是家長自己應(yīng)當深刻檢討的事情?！?8.“三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應(yīng)付；三分之一家長基本沒有能力跟得上?！?0.“站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，他們將有多么不同。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣?！钡谌杭议L話發(fā)言稿家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！我是高二（4）班代班主任兼地理老師高潔，首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住高二年級，即抓住了高三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這一月以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。（三）、班級管理理念對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。要全面而準確地估計自己的孩子。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取學(xué)校教育。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！第四篇：小學(xué)生評語家長話小學(xué)生評語家長的話導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《小學(xué)生評語家長的話》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：家庭教育特別是小學(xué)時期的家庭教育對個體一生的發(fā)展有著深遠的影響作用?！窘?jīng)典篇】，這句話說出來也許會很可笑，但我還是喜歡用這句話激勵自己，人生路上免不了磕磕絆絆，因為我們要生活，要生存，必然要承受更多的艱難，心情往往隨著起伏的人生而改變，當我們把一些不愉快的事情放在心里反復(fù)咀嚼，對自己就是一種傷害，也給他人帶來了不良的影響。我們不得不承認，這就是愛情，這就是生活。 希望你在新的學(xué)年努力提高自己的自信心，虛心好學(xué)，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲!老師和家長以及同學(xué)們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!，也感覺長大了好多!平時能夠幫媽媽做不少事了，聽不得一點反面建議的毛病也改了好多，細細同他分析一般還能接受了。暢暢在其他方面，比如:看課外書，畫畫，體育鍛煉上的興趣還是蠻大的。你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恒。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會積極配合老師的教育工作，讓孩子得到全方面的發(fā)展，謝謝您，老師!，假期間幫家人做家務(wù)，按時完成作業(yè)，望老師在課堂上多提問，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。懂得思考，懂得認真看題意，不像以前還沒看清題意就動筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做錯了又去改。有些錯誤是審題不認真造成的，這說明劉捷的數(shù)學(xué)成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這才是她提高數(shù)學(xué)成績所要解決的關(guān)鍵問題。但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進一步完善自我!，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結(jié)束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步，希望繼續(xù)保持進步，希望這個進步只是一個開始，在新學(xué)期