和時間賽跑教案-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 章里還藏有許多表示作者心情的句子，請快速瀏覽課文，找出來，并劃出來。雖然“光陰似箭日月如梭”，“所有時間里的事物都永遠不會回來了”但是“假若你一直和時間賽跑你就可以成功。三、感情升華激發(fā)情感同學(xué)們，作者用自己的的行動，已經(jīng)爸爸說的謎底解開了，你們知道是什么嗎？幻燈片出示（假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。和時間賽跑的不只是作者林清玄，還有很多偉人和平凡人?！闭f說你對這句話的理解。真令人感動，真是苦盡甘來，你能把這份甘甜讀出來嗎？喜悅、決心、沉醉作者還做了哪些和時間賽跑的游戲呢？此時作者心中又有了怎么樣的滋味？（高興、自豪）毛主席說：與天斗，其樂無窮，與地斗，其樂無窮。（作者看到太陽下山，知道一天就這么過完了；看到鳥兒飛到天空，想到鳥兒明天即使飛同樣的路線，也永遠不是今天。開始吧?！?現(xiàn)在你知道是什么讓我感覺可怕了嗎？（指著板書）那就是時間飛快，一去不回?！八袝r間里的事物，都永遠不會回來了。因為你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也回不到昨天了。此時，你最希望什么？（我希望時間可以倒流。作者當時是怎樣想的？爸爸的謎一樣的話為什么讓“我”感到可怕，更讓我覺得有一種說不出的滋味？我怕什么？這種說不出的滋味又是什么呢？請同學(xué)們帶著這幾個問題讀一讀第五自然段并在小組內(nèi)交流交流。這就是“所有時間里的事物，都永遠不會回來了”的意思。你品出了什么，讀懂了什么，或者有什么地方一知半解，什么地方莫名其妙的，都請你都用筆做好記號，這叫做“不動筆墨不讀書”。”教師小結(jié)：臺灣作家林清玄不僅感受到了時間不斷流逝，時間的珍貴，更讓我們敬佩的是他在生活中還能和時間賽跑（板書），今天我們學(xué)習(xí)第三課《和時間賽跑》。他的散文流暢清新而又浪漫，樸實中常有感人的力量。第二部分（6～7）寫“我”明白了爸爸說的話，決心和時間賽跑。書寫：A、教師范寫“賽、梭、贏、將、益、慰”六個字；B、鼓勵學(xué)生互相提醒剩下的生字書寫時應(yīng)注意的地方；C、學(xué)生在作業(yè)本上把本文生字各抄寫1遍。今天我們一起來學(xué)習(xí)第13課《和時間賽跑》。教學(xué)準備：生字卡片，小黑板。搜集、積累有關(guān)珍惜時間的名言、諺語。第一篇：《和時間賽跑》教案1《和時間賽跑》教學(xué)目的：認識本課6個生字，學(xué)會本課13個生字，正確讀寫“憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若”等生詞。教學(xué)重點：“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功。教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程：預(yù)習(xí)卡標出文章自然段，畫出不理解的生字。（師板書課題，生齊讀兩遍）二、初讀課文，認識并學(xué)習(xí)生字詞（15分）學(xué)生把課文自由讀一遍，畫出不認識的字。組詞：賽（比賽）憂（憂傷）贏（贏了）窮（窮苦）寒（寒冷）優(yōu)（優(yōu)秀）羸（更羸）究（研究）三、繼續(xù)讀課文，練習(xí)朗讀，了解課文主要內(nèi)容小聲讀，讀正確、流利，并標好自然段。第三部分（8～9）寫在與時間賽跑的過程中，“我”明白了道理，獲得了快樂，“我”要讓孩子們也明白這個道理。他善于寫生活體驗，從身邊的各種人和事著筆，以優(yōu)美質(zhì)樸的語言表達，閱讀他的作品就像喝上一杯甘甜的山泉，從《和時間賽跑》這篇課文中我們不難體會到。二、走進文本，品讀感悟。（學(xué)生自由讀課文）你讀懂了什么？品出了什么味？（憂傷）從哪里品味出來的？（第一自然段）你能把你品味到的憂傷表現(xiàn)出來嗎？這里，我們品嘗到了一種憂傷，是一種失去親人后的悲痛。板書（一去不回）是啊，昨天過去了，就再也回不來；童年過去了，也回不來；外祖母去世了，同樣回不來。哪個小組匯報一下是什么讓我感到可怕？1你知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”什么意思？（“光陰”指時間，“金”即黃金，“寸金難買寸光陰”是說時間的寶貴。）如果給你哈里在屬于我們的時間里，我們親身感受著四季的壯美，在四季的輪回中，時間悄然流逝。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。（二）、學(xué)習(xí)7自然段。誰來把第六自然段讀給大家聽聽？從他的讀中，你聽出了什么？傾聽是一種習(xí)慣,會傾聽必然會思考,會思考必然會表達?！斑@時他很著急和悲傷）指名讀第七自然段你能讀出他的著急和悲傷嗎？過渡：雖有時間里的事物都永遠不會回來了，于是作者心中有了一個信念那就是——和時間賽跑?？磥?，和時間賽跑也是其樂無窮的。人是跑不過時間的，其實我們是在和自己賽跑，人超越了自我，就等于跑贏了時間，讓我們學(xué)會超越自我吧！作者林清玄20歲開始散文創(chuàng)作，已出版了100多本書。偉大發(fā)明家愛迪生幾乎平均每3天就有一項發(fā)明。）反復(fù)讀，男女生賽讀。”板書設(shè)計：1和時間賽跑 時間飛快一去不回 假若你一直和時間賽跑，你就可以成功第二
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