努力做一名有情懷、愛學生的好老師-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 對學生的時候過多的關(guān)注的是學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面，我對這句話是非常的同意的。下午，山東省書法家協(xié)會會員，東營市職業(yè)學院教師李秀坤老師帶領我們學習了教學基本功訓練——板書設計及粉筆字，一起領略了漢字之美,讓我愛上了書寫練習。另外，東營市首屆道德模范、東營市教學能手劉曉芳老師則從如何上好課，如何做一名合格的老師等方面?zhèn)魇诹俗约旱慕?jīng)驗，同時貼心的給了我們這些新老師一些建議，讓我倍感溫暖，同時也學習了一些管理班級的有趣的方法。27號，東營區(qū)第十二屆、十三屆人大代表、常委，東營市名校長、東營區(qū)一中校長曹同國老師演講內(nèi)容站位很高，主要從教師的自身出發(fā)，就教師的發(fā)展、自身素養(yǎng)的提高給出了一些建議，也讓我深刻感受到了作為一名教師的責任。通過此次培訓，我受益匪淺，下面主要談談我的心得體會：一、教師必須多讀書、豐富知識、提高自身修養(yǎng) 作為一名教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興 趣。三、轉(zhuǎn)變教師角色。新課改強調(diào)教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學生。老師要尊重學生，平等地對待學生。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。最后，我們還要做一個幸福快樂的人，怎么才能幸福起來呢？這是很多老師，尤其是面對競爭壓力、人際關(guān)系壓力的教師群體心中的一個疑問。第二篇：做一名有愛的好老師 演講稿做一名有愛的好老師——做“四有”好老師，促進學生健康發(fā)展主題演講稿演講人：唐穎尊敬的各位評委、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《做一名有愛的好老師》。每天上課下課，批改作業(yè)、輔導后進生，工作軌跡永遠一成不變。你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風車影中...這些說法似乎不無道理。為師者，愛學生，是一切教育成功的基礎。因此，熱愛學生，誨人不倦是教師的天職。我國著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏諷中有愛迪生。因為學生的心靈是極為敏感的，教師的任何一點親疏遠近，他們都能察覺到。正如習總書記在座談中所言：“今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正
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