【正文】 總攻了。原來，是離群的兩頭野牛搬來了救兵。就在獅群即將如愿以償?shù)臅r候，一條巨鱷突然從河里一躍而起，張開血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。②突然，埋伏的獅子紛紛躍起，撲向離群的三頭野牛?！昂硬笈d嘆”這句話用的是它的（）（原意或比喻意）。秋水》中說：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。他不理解望洋興嘆的意思，去查《成語詞典》，詞典里是這樣寫的：望洋興嘆興，發(fā)出。俗話說：“每逢佳節(jié)倍思親”。（2）改轉(zhuǎn)述句：他說：“我是中國人。（4）巴金，原名李堯棠，又名李芾甘，他的代表作有_______、_______、_______(激流三部曲)，_______、_______、_______（愛情三部曲）等。大智大悟，________________。_______________________________________________________________ （1）“我寫作不是我有才華，而是____________________，________________________，我用作品表達(dá)我的這種感情。ng xi224。u ___________ _______ __________ ______________ f249。 f249。 guǒ ___________ _______ __________ ______________ xiǎng sh242。n m249。(1分)(每點1分，答出任意四點，意思對即可)第二篇：蘇教版上語文提高周練10六上周周練（18~19課）一、基礎(chǔ)夯實 ，寫詞語。(1分)(2)本文刻畫的對象就是姥姥，所以用“姥姥的端午”為題。(1分，答出“想象”或“虛寫”即可)(2)運用環(huán)境描寫烘托姥姥年輕時秀麗的形象。（1分）(1)“從老家搬到城里”時的“姥姥的端午”(2)姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”(3)姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”(每答對一個得1分)(5分)(1)(2分)運用細(xì)節(jié)描寫(1分，答“運用反復(fù)修辭”也可)，刻畫出姥姥生怕驚醒“我”而輕手輕腳的樣子，表現(xiàn)了她對兒孫的關(guān)愛(1分，答出“關(guān)愛”即可)。(4分)1剛強堅毅（生命力頑強）（2分）2.①為母親付出的艱辛而心疼；（1分）②為蒲公英尚在、母親已逝而心疼。(3分)姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過多少年，芬芳多少年。通讀全文，說說寫“我”童年時的“姥姥的端午”外，還寫了哪些“姥姥的端午”?(3分)體會下列加點詞語的表達(dá)效果。⑨端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水氣，簡淡、玄遠(yuǎn)。⑦端午后幾日，姥姥在一個深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著兩手沒留下老人家只言片語。⑥最后的端午，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個節(jié)日大會的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個日子，唯她不能。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當(dāng)小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。等待中長大的日子，不知何時，青葦已隔夜盈尺。（2分）文章兩次提到“我”的心“疼”，結(jié)合全文說一說為什么“疼”。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。母親的腳步，已失去了早年的利落，有些蹣跚。她在樓下，為我尋挖著蒲公英。生命的“紅燈”，已經(jīng)在不遠(yuǎn)處，正一點點逼近自己，那就用盡全部的力，貼向地面，貼向地面??這就是蒲公英最聰明、最剛強也最負(fù)責(zé)任的舉動。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。第一篇：七年級語文周周練10七年級語文周周練10枯萎的蒲公英葉子①冬日的午后，陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。②那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高這樣才能把最沉實的愛，盡可能多地傳遞給兒女。“經(jīng)霜的婆婆?。ㄆ压⒌乃滋枺┠芟讛』?，你這嗓子，應(yīng)該吃點。那是一雙怎樣的腳??！為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)；為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用一雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車，為一家換回不很豐裕的口糧。她的腳，不怎么好用了——移動緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下。你知道，你知道你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼嗎？在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強與堅毅，打著愛的“旗語”，溫暖著我層層疊疊的孤寂。（2分）。（3分）姥姥的端午①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一個端午，便匆匆離去。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無聲無息落在老家的瓦房上，就在某個清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說，粽子熟了。⑤姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道。我們從各自的家里奔來吃粽子的時候，還絲毫沒有感覺到姥姥的端午，將在這里停留。⑧次年端午，凝重在無限哀思里，大家小心翼翼躲閃著，似乎稍不留意會不慎碰落太多的哀傷。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺在常久的凝睇里埋藏，永遠(yuǎn)都蟄伏在心靈深處不會消失。(5分)(1)臨近粽香五月，便有姥姥的絮語叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。本文的題目是“姥姥的端午”，第9段看似與“姥姥”無關(guān)，實是文章獨具匠心之處。（1分）3（1）運用擬人，通過“努力”“力量”“手腳”等人格化的詞語，將蒲公英緊貼地面、努力生長的狀態(tài)鮮活地表現(xiàn)出來。(2)(3分)運用神態(tài)描寫(1分)，寫出姥姥進(jìn)城后對城市生活的不適應(yīng)，對鄉(xiāng)村生活的懷念(1分，答出其中一點即可)，表現(xiàn)了她的勤勞(1分)。(1分，答出“環(huán)境烘托”即可)(3)用村姑的秀麗來襯托姥姥品質(zhì)的美好。(1分)(3)運用了以小見大的手法，使文章筆力更加集中。Yu225。 f226。u sī suǒzhuī qi y249。 měi lin __________________ __________ 娟 捐 絹（）款（）秀 手（）幕 慕 募 暮屏（）羨（）（）色（）捐涼 晾 諒 椋（）爽（）曬 原（）灰（）鳥 ，再按要求答題?！薄斑@種感情”指的是_____________。大作大家，___________。中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有_______、_______、_______。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。原指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。”仔細(xì)讀了幾遍后，小明終于明白：（1）“望洋興嘆”的“興”意思是（），根據(jù)意思，“興”應(yīng)讀作（）。（二）獅子和野牛 ①傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩地向前行進(jìn)，全然不知道前方已經(jīng)是危機四伏——六七頭獅子正躲藏在草叢中，等待著它們的到來。野牛猝不及防，掉頭就跑。這時，獅群和鱷魚在河里展開了一場驚心動魄的拉鋸戰(zhàn)。救兵中，一頭野牛開始挑戰(zhàn)一頭獅子，它怒目圓睜，踢跳騰躍，吼聲如雷，被挑戰(zhàn)的那頭獅子先前的威風(fēng)蕩然無存，只能落荒而逃。面對群牛那雷霆萬鈞的氣勢，剩下的幾頭獅子惶恐萬狀，只得松開口四散逃竄。牛群浩浩蕩蕩，仍然沿著河岸緩緩前行，猶如一頭頭黑色的精靈。（）（2）一條巨鱷和獅子爭奪小野牛，小野牛趁機逃脫。第一部分：第二部分：第三部分： 6.（1）在第③自然段中畫出一句描寫一頭野牛對戰(zhàn)獅子的句子。，攝影師抓住了中山陵音樂臺上光線、角度、白鴿飛舞的姿態(tài)渾然．．天成的那一刻進(jìn)行拍攝，取得了很好的效果。B．海洋國家依賴對外貿(mào)易，國家安全范圍不僅取決于主權(quán)所不及的海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序，還取決于本土治理。二、文言文閱讀（19分）閱讀下面一段文言文，完成5～8題。坐一室，左右圖書，與之語道理，辨古今事當(dāng)否，論人高下，事后當(dāng)成敗，若河決下流而東注；若駟馬駕輕車、就熟路，而王良、．造父為之先后也；若燭照，數(shù)計而龜卜也。先生仁且勇，若以義請而強委重焉，其何說之辭?”于是撰書詞，具馬幣，卜日以授使者，求先生之廬而請焉。酒三行，且起，有執(zhí)爵而言者曰：“大夫真能以義取人，先生真能以道自任，決去就?！庇肿枚Ｔ唬骸笆勾蠓蚝銦o變其初，無務(wù)富其家而饑．其師，無甘受佞人而外敬正士，無昧于諂言，惟先生是聽，以能有成功，保天子之寵命。遂各為歌詩六韻，遣愈為之序云。，如敘說石處士辯論古今人事時，運用了比喻、類比、排比等手法，氣勢不凡。（3分）⑶無務(wù)富其家而饑其師，無甘受佞人而外敬正士，無昧于諂言。手成春，連累lěi/碩果累累l233。ng/強qiǎng詞奪理，銅臭 xi249。片，肥胖p224。不撓；D項復(fù)辟b236。樣/模棱m243。④說烏大夫派使者去請石先生。注意：古制中稱大夫為“家”）⑶務(wù)必不要為了使他自家富裕卻使他的軍隊饑餓，不要甘心接納奸佞小人卻在表面上尊敬正直的士人，不要被諂媚的話欺騙。平時住在一間房中，他的旁邊全是圖書。先生您仁義并且勇敢，如果憑仁義敦請他并堅決委以重任，他能有什么托詞拒絕？”于是撰寫邀請函，準(zhǔn)備好車馬和禮物，占卜選擇好吉日交給使者，找到石先生的住處拜請他。為先生您餞別?！庇钟腥俗Ｔ傅溃骸跋Ｍ壬灰棺约涸跒醮蠓蚰抢飯D謀利益，為自身的私利方便圖謀。即便發(fā)生沖突，也未嘗不可以化解。）2．【答案】C（“要素”指人的精神訴求，不是指學(xué)說；另外“三家都不可或缺”是指接受其文化的漸染，而并非一定要“信奉”。其他三項，A項兩個“以”字，前一個是介詞，表示動作行為發(fā)生的原因，因為；后一個也是介詞，表示動作行為的憑借??身份。第一、五句是報怨以德的做