【正文】 會(huì)影響當(dāng)天課程的學(xué)習(xí)效果。最后，祝愿我們一六班的孩子們健康成長，新學(xué)期去去得更大的進(jìn)步，也祝愿老師們工作順利。可以心平氣和地弄清情況，找出原因，想出辦法。比如，有一次，他的圖畫本用完了，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充一本，可是，做完作業(yè)后，收拾完書包就出去玩了，我提醒他，你書包里不缺東西了嗎？因?yàn)樗朊χ鋈ネ鎯?，所以就不加思索回答，不缺了。多種選擇法：比如：出去玩之前，商量好幾點(diǎn)回家，到了要走的時(shí)間，還不肯走的話，我會(huì)提出兩種選擇，要么遵守約定，馬上回家；要么，現(xiàn)在繼續(xù)玩半小時(shí)，但明天的外出取消。不遵守常規(guī)時(shí)，講究藝術(shù)，方法靈活。我說：“你能不能想個(gè)好辦法，不用爸爸媽媽提醒，自己就能提醒自己呢。把“要我怎么做”變?yōu)椤拔乙趺醋觥?。常向孩子發(fā)問。我還為他準(zhǔn)備一個(gè)小小的“作品角”，便于將他的小創(chuàng)作進(jìn)行擺放?；顫姾脛?dòng)，好奇好問是孩子的天性。積極的心態(tài)表現(xiàn)著人的自信、進(jìn)取、成熟和務(wù)實(shí)。于是，我會(huì)經(jīng)常陪他做手工、玩拼圖、擺積木，及時(shí)鼓勵(lì)他有創(chuàng)意的地方，鼓勵(lì)他的動(dòng)手動(dòng)腦。家長就可以及時(shí)了解孩子的想法，正確的加以鼓勵(lì)，不當(dāng)?shù)募皶r(shí)引導(dǎo)。每天我都會(huì)和孩子進(jìn)行一下“小談心”，可以是飯前飯后，或是早上起床時(shí)、晚上睡覺前都可以，只要有大概10分鐘就好，我們兩個(gè)人會(huì)聊一些小事，比如：你今天最開心的事是什么？碰到了什么讓你不高興的事，有什么收獲等等。家長要時(shí)刻注意自己的行為，給孩子樹立榜樣，我們一般不會(huì)在家里打牌、玩麻將、網(wǎng)聊、打游戲等，即便是家里有客人的時(shí)候，也盡量不打亂孩子自己的生活規(guī)律。對于孩子不合理的觀點(diǎn)，不要急于否定，可以引導(dǎo)孩子去思考、分析，作出判斷。其次是民主的家風(fēng)。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境?；舳髡f：“做孩子的朋友的真正含義是要以平等的、孩子樂于接受的方式貫徹自己的教育思想，說服孩子不做違規(guī)的事情。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。這些都是我們下一步要努力幫助孩子糾正的缺點(diǎn)。期末復(fù)習(xí)的時(shí)候作業(yè)很多，孩子耐心不足。我家孩子很喜歡玩游戲，有時(shí)放學(xué)回來第一件事就是打游戲，這是不能放縱的。有時(shí)為了縮短實(shí)現(xiàn)愿望的時(shí)間，我會(huì)找個(gè)由頭一口氣獎(jiǎng)勵(lì)他10個(gè)笑臉，讓他喜出望外。所以，只要放學(xué)我們?nèi)ソ铀臅r(shí)候，他第一件事就是告訴我們受到表揚(yáng)、得到貼紙、蓋了印章、考了第幾名等好“驚喜”。每天早上，都是我送孩子去上學(xué)。比如，我的孩子發(fā)言不積極了，老師就會(huì)在家校聯(lián)系本寫上一句：“如果發(fā)言再積極一點(diǎn)，就更棒了。這樣做至少會(huì)給孩子形成一個(gè)印象：老師的話一定要聽！第二個(gè)方面，不強(qiáng)不迫多給激勵(lì)生活中，我們常常希望得到別人的鼓勵(lì)，得到別人的認(rèn)同和肯定，其實(shí)，孩子更希望得到鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。有一次，我問我家孩子，平時(shí)考試你會(huì)偷看嗎？我孩子立即跟我叫了起來，“偷看？我才不敢呢，朱老師說了，我要是敢偷看，就把我劈成兩半!”我們當(dāng)然理解老師如此彪悍的調(diào)侃，所以心里十分溫暖，也十分舒暢，和孩子這樣沒距離的交往，孩子能不接受老師嗎？我家孩子只吃肉食不吃蔬菜，有一天放學(xué)回家，我們問他在學(xué)校里吃飯的情況，他說：“李老師今天逼著我吃胡蘿卜，而且還吃了兩塊”！這個(gè)舉動(dòng)，讓我們真切感受到了老師的親和與友善，感受到了老師把學(xué)生當(dāng)作自家孩子一樣看待的大愛。他們負(fù)責(zé)、真誠、友善，讓我孩子既成了他們的學(xué)生，又成了他們的朋友。如果一定要找出我家小孩在學(xué)習(xí)上能夠保持穩(wěn)定的經(jīng)驗(yàn)，我想可能是做到了“三句話”，即：不折不扣，不強(qiáng)不迫，不放不縱。首先我要對老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示真誠的感謝。這次家長會(huì)上，朱老師安排我作個(gè)發(fā)言，我感到十分榮幸，但也非常不安。下面我從三個(gè)方面進(jìn)行介紹：第一個(gè)方面，不折不扣完成任務(wù)我家的小孩并不是一個(gè)聽話的孩子。有幾次放學(xué)，我接孩子比較晚，看著幾個(gè)還沒接走的孩子圍著老師說這說那。面對這樣一群可欽可敬的老師，如果我們家長不好好配合，那就是對孩子的不負(fù)責(zé)。我家孩子考試取得了好成績，或者得到了老師的表揚(yáng)，就會(huì)興奮的告訴我，每每這個(gè)時(shí)候，我都由衷地贊賞他，并給他一種引以為豪的微笑?！边@話太有水平了，第一，肯定孩子有發(fā)言行為，但是還可以再積極點(diǎn)；第二，表明你一直很棒，但可以做到更捧。每當(dāng)孩子下車時(shí)，我都會(huì)說一句：“翔仔，加油”。我想，我們可能激發(fā)了孩子的榮譽(yù)意識(shí)和爭先意識(shí)。所以，我體會(huì)到，對于孩子的學(xué)習(xí)和生活，還是不要過多地采取強(qiáng)迫性行為和語言，因?yàn)楹⒆舆€不明白是非輕重，用正面激勵(lì)的辦法勝過強(qiáng)迫壓制的言行。我也想過要斷電源，拔網(wǎng)線，但我既然說了要不強(qiáng)不迫，所以也沒有強(qiáng)制孩子一下子都不玩。特別是一天要聽寫三個(gè)單元的生字，孩子產(chǎn)生了畏難情緒，這時(shí)我們會(huì)把作業(yè)分解成若干個(gè)小部分，每完成一個(gè)小部分就讓他休息放松一下，讓孩子感受達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)的喜悅。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。尊敬的各位老師、家長朋友：上午好！我是陳xx的家長，今天能有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，同時(shí)，也非常感謝老師給我們家長提供了這個(gè)交流平臺(tái)?！币?、做孩子的朋友悅納孩子。優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境不是漂亮房子，豪華的裝修，而是適合孩子成長的“軟環(huán)境”。不能只是要求孩子“應(yīng)該怎么做”或“必須怎么做”。在與孩子的談話方面，我比較傾向于以商量的口吻展開對話，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重。陪伴是最好的禮物。傾聽一下孩子的心聲，并給與適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，讓孩子感受到你是用心在聽。多陪孩子“玩”。能和孩子玩到一塊兒去了，也就自然成了他的朋友。培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)首先家長要有積極的心態(tài)，要引導(dǎo)孩子正向思考和對待問題。父母要允許孩子按自己意愿去活動(dòng)，當(dāng)孩子因?yàn)楹闷嫘亩隽隋e(cuò)事：如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的，結(jié)果把東西拆壞了等，不要一味批評指責(zé)，可以引導(dǎo)孩子找出出錯(cuò)的原因。在孩子集中精力做一件事情時(shí)，不要輕易去打擾他。比如“結(jié)果怎么樣？”“與什么有關(guān)？”等問題。平時(shí)他自己的玩具、書櫥、書包都是自己整理，壓歲錢自己管理，我只做監(jiān)督提醒。”過了一會(huì)兒，他自己跑到房間里去，一會(huì)兒拿出了一張小紙條，上面還畫了些什么，放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊。當(dāng)孩子不遵守常規(guī)時(shí)，家長有時(shí)忍不住提高嗓門板起臉孔，但是這樣在不經(jīng)意間可能會(huì)帶給孩子心靈上的傷害，而且事情過去后也許沒有多少教育的價(jià)值可言，不足以讓孩子懂規(guī)則。實(shí)際行動(dòng)法：采取實(shí)際行動(dòng)，制止他的行為。第二天，上美術(shù)課時(shí)，他就只能向同學(xué)借了一張紙。如果沒有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協(xié)調(diào)解決。謝謝大家！第三篇：一年級(jí)家長會(huì)家長教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿：和孩子共同成長各位尊敬的老師，各位家長同仁：大家下午好！請?jiān)试S我代表全體家長向您們說聲“謝謝”，是您們的真情付出讓孩子們不斷地進(jìn)步著、成長著，謝謝！非常榮幸在這里和大家一起探討孩子的成長心得，我分享的題目是“和孩子共同成長”。我不知道家長有沒有留意老師發(fā)的短信中讓家長輔導(dǎo)作業(yè)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)“認(rèn)真”二字，首先家長要認(rèn)真讀懂老師們發(fā)的短信內(nèi)容，結(jié)合課本理解作業(yè)的目的，不要機(jī)械的讓孩子寫完作業(yè)了事。我認(rèn)為陪孩子做作業(yè)也是了解孩子學(xué)習(xí)的過程，發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，比如我在為荊睿希輔導(dǎo)作業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)了她ei ie分不清ui iu分不清，所以做完作業(yè)后，甚至接下來的幾天我還會(huì)對她進(jìn)行針對性的練習(xí)。對于孩子的要求要區(qū)別對待，對于合理的要積極滿足，對于不合理要求要以講道理的方式拒絕孩子。從幼兒園到現(xiàn)在，我從不會(huì)因?yàn)樗目摁[滿足她的不合理要求。尤其在學(xué)校輕視老師的權(quán)威、不遵守學(xué)校的紀(jì)律。每個(gè)孩子都是一塊美玉，等待我們用心雕琢。那樣很容易適得其反，我就記得自己小時(shí)候上學(xué)，最厭煩的就是家長說人家誰家孩子怎樣怎樣，家長卻拿不出建設(shè)性的意見來。我的親戚里也有這樣的反面例子，家長把自己考大學(xué)、出人頭地的理想強(qiáng)加給孩子，太急功近利的強(qiáng)制孩子，使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了逆反。各位家長可能都會(huì)因工作忙等原因，會(huì)忽視和孩子的交流和溝通時(shí)，缺乏耐心，尤其在玩手機(jī)的時(shí)候、在看電視的時(shí)候、在忙自己的事情的時(shí)候，靜下心來認(rèn)真聆聽孩子孩子的表達(dá)，盡量不要敷衍孩子，更不能對孩子不耐煩。首先感謝劉老師提供這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我們大家聚在一起共同探討孩子們的學(xué)習(xí)教育問題。二、從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和獨(dú)立性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。四、以鼓勵(lì)為主，批評為輔的方法發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表揚(yáng)?？己貌荒茯湴?，繼續(xù)努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。五、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，有條件的盡量陪伴孩子預(yù)習(xí)做功課等。這樣能豐富知識(shí)，開闊視野。不要對孩子的話不屑一顧，那樣對孩子有點(diǎn)不尊重。祝愿所有的老師和孩子們能為自己的美好時(shí)光畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！謝謝大家!第五篇：家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1尊敬的老師，各位家長們：你們好!非常感謝滕老師給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。比較膚淺，但愿能不負(fù)咱們滕老師所望對大家有所幫助吧。當(dāng)老師的這些年常常有家長這樣給我說：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說什么都不起作用，老師說的話比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他……”不錯(cuò)，教育孩子是我們教師的天職，我們責(zé)無旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴于老師和學(xué)校，這是不行的，家長不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。那咱們就想辦法把不好聽的不愛聽的話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了？在孩子八歲生日的時(shí)候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時(shí)卻十分感動(dòng)。直到那天，媽媽在學(xué)校德育工作會(huì)上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長?！薄瓋鹤印盁o論你當(dāng)時(shí)有多忙，用過的東西一定要放回原處?！薄瓋鹤?，媽媽知道今天的你可能不會(huì)喜歡這個(gè)禮物，你會(huì)更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車。恨鐵不成鋼是我們中國人經(jīng)常說的一句話，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時(shí)間的，也是需要方法的，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼?！昂⒆泳拖褚粭l魚，如果家庭、父母這個(gè)水不清，魚就活不了。和孩子出門我總會(huì)牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行。說真的牽著孩子的小手分享他的快樂、他的煩惱我感覺很幸福。最后我想說：家長應(yīng)該多和老師聯(lián)系，多向老師請教教育孩子的方法。只要我們每位家長都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)，尋找最適合自己孩子的方法。其實(shí)，我也沒什么經(jīng)驗(yàn)。我覺得，育兒是一種很具個(gè)性化的活動(dòng)，但是，也有共性的一面。但是做一個(gè)合格的父母，是需要不斷學(xué)習(xí)的。如果任何經(jīng)驗(yàn)都靠自己摸索，等摸索出來，黃花菜涼了倒是小事，錯(cuò)過了最佳教育時(shí)機(jī)，那“罪過”可就大了。心里在討?zhàn)垼呵笄竽?，放過我吧！面對她，我經(jīng)常有一種失敗感和無助感。后來給她講道理，聽不進(jìn)去。后來看了書才知道，小孩撒潑時(shí)，是處于不可理喻的時(shí)期，這時(shí)候，任何反應(yīng)都是多余的。當(dāng)然，冷落后的安撫工作是不能缺少的。女兒身上有什么缺點(diǎn)，我先反思自己身上有什么缺點(diǎn)，或者自己什么地方做得還不到位。原來，缺點(diǎn)在大人身上。沒有玩的伙伴，沒人陪她玩玩具，她除了看電視，還能做什么？原來，錯(cuò)的又是我們！后來，我謊稱電視弄壞了。但徐金一諾的媽媽告訴我：你怎么這么自私？女兒是你生命的延續(xù)，有什么白活不白活的。這就要求父母預(yù)先做好鋪墊工作?？傊瑸樗枥L了一幅美好的未來，并模擬一些幼兒園的學(xué)習(xí)、生活場景。有一種愛叫做放手。一路地鼓勵(lì)她，她的成就感大大的，更喜歡自己的事自己做了。只是在事后，讓她把手洗干凈。放了手之后，再讓她回到正確的軌道上來，畢竟，社會(huì)交往是有一定規(guī)則的。帶著這個(gè)疑問，我翻閱了許多有關(guān)教育的書籍，請教了許多的朋友，發(fā)現(xiàn)對我們孩子影響最大的問題有兩個(gè)：一是家庭，二是孩子的習(xí)慣。我想大家都有過這樣的感受，當(dāng)我們對孩子嚴(yán)格要求時(shí)，雖說孩子有這樣那樣的毛病。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設(shè)好自己的家?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。因?yàn)樗暮⒆佣枷矚g與大人接近，并做大人的“事情”。當(dāng)學(xué)校老師找我們時(shí)，我們常常這樣說：我有管，經(jīng)常問他有沒有作業(yè)做完沒有，他都說做完了，問他課文會(huì)讀會(huì)背了，怎么會(huì)這樣呢？真是氣死了。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了，將成為終身的遺憾。做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)，能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才，而這其中最重要的就是習(xí)慣。例如這學(xué)期一開學(xué)，我的孩子就和我說：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。許多孩子的毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。當(dāng)然要孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認(rèn)真傾聽你說話，認(rèn)真做一件事情等。老師抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。說到經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我沒有經(jīng)驗(yàn)，但我確信我是一個(gè)很用心的媽媽，在孩子的教育上花費(fèi)了很大的精力。平時(shí)在家里做家庭作業(yè)都是根據(jù)當(dāng)天老師布置的作業(yè)量規(guī)定時(shí)間段認(rèn)真完成，而且是一氣呵成，中途不能停。然后讓孩子自己檢查，檢查好后才拿來給我簽字。我要求她要大聲地讀出來，讓我聽得到。認(rèn)真對待每一次的考試，因?yàn)榭荚嚥粌H是檢驗(yàn)平時(shí)扎實(shí)的基本功知識(shí)，更是檢驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。對孩子做出合理的限制是十分必要的。凡是對孩子有用的、可讀的、或是孩子喜歡的書，我都會(huì)大力支持。三、特長學(xué)習(xí)的問題。我的意見是你可以征求孩子的意見，到底喜歡學(xué)什么，一旦選定后，就要堅(jiān)持學(xué)幾年。她能夠用3年多的時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)小提琴，不論逢年過節(jié)，每天都堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)以上的練習(xí)，這個(gè)習(xí)慣雷打不動(dòng)。或許有些家長會(huì)說，你的孩子天性聰明，學(xué)什么都會(huì)、都容易。熟能生巧、笨鳥先飛、人一已百這些成語常常成了她鼓勵(lì)自己的座佑銘。真切地感受和把握孩子的喜怒哀樂。重視孩子的教育，培養(yǎng)一個(gè)守紀(jì)律的孩子是給老