【總結(jié)】第一篇:20《俗世奇人》導學案 20.《俗世奇人》 姓名:班級:預習情況:完成情況: 【學習目標】 1、賞析具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現(xiàn)力的語言。 2、學習曲折有致安排情節(jié)的結(jié)構(gòu)方法...
2024-11-15 00:30
【總結(jié)】第一篇:《俗世奇人》的教學反思 《俗世奇人》教學反思 城關(guān)中學二分校 蔡棚高 2013年6月 經(jīng)過對這節(jié)課的認真準備,我對新課標的理解加深了,了解了更多教學手段,鍛煉了自身素質(zhì),自我感覺在課...
2024-11-15 00:43
【總結(jié)】第一篇:俗世奇人評課稿 篇一:《俗世奇人》評課稿 《俗世奇人》評課稿 實驗初中韓德佳 我今天評課的內(nèi)容是金利萍老師的《俗世奇人》。 本單元主體是讓學生感知民風民俗,激發(fā)學生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的...
2024-11-15 01:42
【總結(jié)】第一篇:俗世奇人教案參賽課 俗世奇人 教學目標 1、理解、積累課文中的生難字詞。 2、理清故事情節(jié),認識奇人,感知人物形象;理解作者情感。 3、學習本文對比、烘托的手法,理解幽默傳神、極富表...
2024-11-15 01:49
【總結(jié)】第一篇:《俗世奇人》教學反思范文 《俗世奇人》教學反思 《俗世奇人》教學反思 《俗世奇人》是馮驥才先生創(chuàng)作的同名小說集,共包括19個短篇小說。八下第四單元民俗文化單元選取了其中兩篇短文《泥人張》...
2024-11-15 00:34
【總結(jié)】第一篇:《俗世奇人》讀后感 《俗世奇人》讀后感 我讀了老師推薦的《俗世奇人》,許多許多的感想。 這本書主要說了天津衛(wèi)的水路碼頭上的幾個有著身懷絕技的人,如蘇七塊、刷子李、張大力、背頭楊等人的關(guān)于...
2024-11-15 00:46
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《俗世奇人》課后練習 俗世奇人·課后練習 基礎題 一、語言的積累與運用。 1.給下列加粗字注音。 吃葷()發(fā)蔫()褒貶() 露餡()怵誰()...
2025-04-05 12:05
【總結(jié)】【主體信息】馮驥才(1942~),當代作家?! ●T驥才,原籍浙江慈溪,1942年生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學、音樂和球類活動。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫杜從事繪畫工作,對民間藝術(shù)、地方風俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)天津工藝美術(shù)廠、在工
2025-06-24 20:54
【總結(jié)】《俗世奇人》語文教案 《俗世奇人》語文教案1 教學目的: ,培養(yǎng)同學學語文的能力。 ,品味作品中富有表示力的語言。 、合作、探究的學習方式,全面提高同學的綜合素養(yǎng) 教學設想: ;讓語文課...
2024-11-15 00:38
【總結(jié)】精品資源到民間采風去教學設計一、活動目的1.通過民間采風活動,了解農(nóng)村民間文化,拓寬文化視野,提高人文素養(yǎng)。2.以小組為單位展開活動,培養(yǎng)學生的聽說能力和探究意識,同時提高合作意識和社會交往能力。3.在語文學習活動中,運用美術(shù)、音樂、勞技、計算機等多學科知識收集整理民間文化,批判繼承民間文化,提高學生綜合素養(yǎng)。二、參加人員李萬一中七年級四班全體學生。全班共分四
2025-06-27 09:05
【總結(jié)】《俗世奇人》語文教案 教學目標 1.有感情地朗讀課文,把握人物形象。 2.理清故事情節(jié),抓住要點概述內(nèi)容。 3.揣摩語言,體會語言特色。 4.培養(yǎng)學生有創(chuàng)意的閱讀...
2024-12-06 00:44
【總結(jié)】俗世奇人讀后感 在抗日戰(zhàn)爭那個特殊的年代,戰(zhàn)火連天,民不聊生??稍谔旖蜻@座城市卻奇人輩出,各種行業(yè)都有人稱奇,如刷墻的刷子李,治病的蘇七塊,制作風箏的風箏魏,治牙痛的華大夫等。這些獨特的人出自哪一本...
2025-04-05 07:47
【總結(jié)】著名作家馮驥才,他的代表作大家都讀過嗎?在讀完都來寫一寫讀后感吧!下面是為大家整理的《俗世奇人》讀后感范文,供大家參考。??《俗世奇人》讀后感范文??合上書,我默默地走出房間,腦海還不斷地回想著當時的情景。??今天,我讀完了《俗世奇人》這本書,這本書主要講了;碼頭上的人,不強活不成,一強就生出各樣空前絕后的人物,但都是俗世俗人;小說里的人,不奇?zhèn)鞑怀桑黄婢脱莩龈鞣N匪夷所思的事情
2025-04-13 18:57
【總結(jié)】第一篇: 20.俗世奇人學案 【學習目標】 1.聯(lián)系文化背景領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。 2.通過對多姿多彩民間藝人的絕活的介紹,從而了解都市文化。 【課前學習】(分組自學)...
2024-11-14 23:55
【總結(jié)】第一篇:20、俗世奇人教學設計教案 教學準備 1.學習文章以小見大的寫法。 2.品味語言特點,幽默傳神,極富表現(xiàn)力。 學習情節(jié)曲折有致,敘事一波三折的寫作手法。 教學過程 一、...
2024-11-15 00:04