f班家長開放日教案小班語言新年禮物[優(yōu)秀范文五篇]-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 段 154秒為段551：55結(jié)束），小朋友們，嗶嗶和喲吼我們可以用什么動作來表示，哪些小朋友能表演下。那我們來看看夏威夷的小朋友是以怎樣的方式慶祝的。天上的云彩真有趣，天上的風(fēng)兒真能干。詩歌：《云彩和風(fēng)兒》天上的云彩真有趣，天上的風(fēng)兒真能干。提問：“你覺得詩歌哪里美？為什么？” 重點引導(dǎo)幼兒詩歌的散文詩的語言美和意境美。提問：? “詩歌的名字叫什么？” ? “詩歌里有什么？”重點引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)詩歌，知道詩歌的名字。（1）課前帶幼兒去觀看云；（2）與詩歌內(nèi)容一致的圖片；（3）“桅桿”、“弓起”、“風(fēng)帆”、“吼”。在新年第一天，小朋友還會去走親訪友，說一些甜甜的吉祥話送給他們，那見到爺爺奶奶我們可以說身體健康，新年快樂，見到叔叔阿姨我們可以說恭喜發(fā)財，萬事如意。那小朋友過新年的時候你們都會做些什么事??？（吃酒、放鞭炮……）(3)恩，過年呀真熱鬧，除了慶祝過新年，我們是不是還會收到很多禮物呀？那小朋友都收到了什么禮物呀？（壓歲錢、新衣服、玩具……）(4)那今天我們來看看故事中的小白兔收到了什么新年禮物？它又送給了別人什么新年禮物呢？（二）觀察活動。體會節(jié)日來臨的快樂。三、享受禮物：新年里，大家一定還能收到很多禮物。a．這些盒(袋)子里有禮物嗎？(請幾個幼兒再次上來辨別或判斷。這些都是小朋友認為里面有禮物的。二、猜測禮物：你找到的禮物盒(袋)里有沒有禮物?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒運用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無，并注意動詞的使用。新年老人說：“如果小朋友能大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望”的話就把禮物給你們！新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？ ２、新年倒計時。歌曲《新年好》磁帶。感受新年的喜慶氣氛，學(xué)說新年祝福語語。認識字寶寶“新年、禮物、快樂”培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。活動流程一、導(dǎo)入：教師播放歌曲《新年好》，激發(fā)幼兒興趣。師：離“新年”還有幾天？小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。禮物就藏在活動室里，一起去找找吧！你在哪里找到了禮物?(可以隨機用“哇!你找到一大盒禮物”“瞧!他找到的是一袋禮物”等進行評價。)如果你覺得你找到的包裝盒(袋)中有禮物，就把它放在笑臉娃娃的圓圈里；覺得沒有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。究竟大家的猜測對不對呢?我們打開禮物盒(袋)看一看。)(其中有一件禮物因為沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭論。收到禮物時應(yīng)該和送你禮物的人說些什么呢?(謝謝：祝你新年
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