20xx部編三年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃精選合集-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 ：2019部編三年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2019部編三年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：三年級(jí)下冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。三、教學(xué)重點(diǎn)：教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。四、教學(xué)難點(diǎn)：，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。五、教學(xué)措施，引起學(xué)生的注意力。教學(xué)進(jìn)度：第一周：《這是我們共同生活的地方》第二周：《為了大家共同的需要》第三周：《社區(qū)需要我們共同參與》第四周：第一單元的總結(jié)與提高第五周：《移動(dòng)的畫板》第六周：《合作的樂趣》第七周：《地圖是一幅畫》第八周：第二單元的總結(jié)與提高第九周：復(fù)習(xí)第十周：《我家的日常購物》第十一周：《各種各樣的購物場(chǎng)所》第十二周：《購物的學(xué)問》第十三周：第三單元的總結(jié)與提高第十四周：綜合活動(dòng)第十五周：學(xué)生社會(huì)生活考察活動(dòng)第十六周：復(fù)習(xí)第二篇：三年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：三年級(jí)上冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。，而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性。、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系五、教學(xué)措施，引起學(xué)生的注意力。教學(xué)進(jìn)度：第一周：《學(xué)習(xí)伴我成長》第二周：《我學(xué)習(xí)、我快樂》第三周：《做學(xué)習(xí)的主人》第四周：第一單元的總結(jié)與提高第五周：《說說我們的學(xué)?！返诹埽骸蹲哌M(jìn)我們的老師》第七周：《讓我們的學(xué)校更美好》第八周：第二單元的總結(jié)與提高第九周：復(fù)習(xí)第十周：《生命最寶貴》第十一周：《安全記心上》第十二周：《心中的“110”》第十三周：第三單元的總結(jié)與提高第十四周：《父母多愛我》第十五周：《爸爸媽媽在我心中》 第十六周：《家庭的記憶》 第十七周：綜合活動(dòng)第十八周：學(xué)生社會(huì)生活考察活動(dòng)第十九周：復(fù)習(xí)第三篇：部編人教版一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃20182019學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在這個(gè)過程中進(jìn)行思想品德教育就顯得尤為重要，通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。根據(jù)《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《道德與法治》教材的編寫指導(dǎo)思想，教材將以主題單元形式展開，并重點(diǎn)突出以下特征：教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主
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