【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo):、整理描述和分析的過(guò)程,了解統(tǒng)計(jì)的意義,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù);,明確用1格表示5個(gè)單位的表現(xiàn)形式能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出問(wèn)題,并初步進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè);:在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,明確用1格表示5個(gè)單位的表現(xiàn)形式。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體CAI課件
2025-12-02 07:12
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)表教學(xué)目標(biāo):,能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中,進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。,感受學(xué)習(xí)教學(xué)的樂(lè)趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課出示教科書例1的場(chǎng)景圖。提問(wèn):同學(xué)們,這是青云小學(xué)五年級(jí)四個(gè)興趣小組的活動(dòng)情
2025-12-04 00:47
【總結(jié)】銳角和鈍角教學(xué)準(zhǔn)備:,一張白紙、一或幾把三角尺。,一把三角尺、課件。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):學(xué)會(huì)在直角的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)銳角和鈍角,并能正確判斷銳角和鈍角。過(guò)程與方法:通過(guò)作角、畫角、拼角等一系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、合作意識(shí)、激發(fā)創(chuàng)造性思維。
2025-12-04 10:55
【總結(jié)】平移教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)生活事例,使學(xué)生初步了解圖形的平移變換,并能正確結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,初步感知平移現(xiàn)象。2.通過(guò)動(dòng)手操作,使學(xué)生會(huì)在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的平移后的圖形。3.初步滲透變換的教學(xué)思想方法。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生感知生活中的平移現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生在方格紙上畫出平移后的圖形。教學(xué)用具:箱子、方格紙、
2025-12-04 00:48
【總結(jié)】銳角和鈍角教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)“角”“邊”“頂點(diǎn)”“直角”的認(rèn)識(shí),熟悉比較角的大小。力求學(xué)生能夠通過(guò)多種方法實(shí)現(xiàn)大小的比較。2.新課的導(dǎo)入。在比較中提示一種角比直角大,還有一種角比直角小,從而揭示出銳角和鈍角的概念。力求以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力為主導(dǎo)思想。在運(yùn)用板書畫一畫,學(xué)生讀一讀的方法加深對(duì)銳角和鈍角的認(rèn)識(shí)、理解。
【總結(jié)】課題:平均分(一)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在具體情境中知道“平均分”的含義,初步了解平均分的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生感受平均分與實(shí)際生活的聯(lián)系,初步形成平均分的表象。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及觀察、比較、分析、概括的能力和自主探索、合作交流的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生經(jīng)歷平均分的過(guò)程,明確平均分的含義。教學(xué)難點(diǎn)在具體的情景與實(shí)踐活動(dòng)中,建立
【總結(jié)】用7、8、9的乘法口訣求商教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)主題圖的觀察、抽象概括,使學(xué)生體會(huì)計(jì)算是伴隨著解決問(wèn)題而產(chǎn)生的。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)利用7、8、9的乘法口訣求商。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流和分析判斷的能力。教學(xué)重點(diǎn):用7、8、9的乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步掌握用除法計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)
【總結(jié)】課題連加課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容教材26頁(yè)例1,做一做及練習(xí)五1、3、9題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、由實(shí)際情境中引出連加的計(jì)算問(wèn)題。2、使學(xué)生掌握用豎式計(jì)算連加的方法和簡(jiǎn)便寫法。3、進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù),提高學(xué)生的計(jì)算能力。重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生掌握用
2025-12-04 00:49
【總結(jié)】線段教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)用尺子畫、量整厘米的線段。2.學(xué)生通過(guò)操作、觀察、探索線段的特征,培養(yǎng)學(xué)生探究能力。3.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)、準(zhǔn)確地學(xué)畫線段,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)用尺子畫、量整厘米的線段。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用尺子畫、量整厘米的線段。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)1.請(qǐng)學(xué)生
2025-12-04 00:50
【總結(jié)】混合運(yùn)算和實(shí)際問(wèn)題第一課時(shí)混和運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:例1、練一練教學(xué)目標(biāo)::結(jié)合實(shí)際生活中的具體情景,使學(xué)生初步掌握在兩級(jí)混合運(yùn)算中“先算乘除法后算加減法”、“先做小括號(hào)里面的”運(yùn)算順序,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。:結(jié)合生活情景,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答數(shù)量關(guān)系比較簡(jiǎn)單的用兩步解答的實(shí)際應(yīng)用題,能正確分析數(shù)量關(guān)系,并會(huì)分步列式解答。、態(tài)度和價(jià)值觀:培
2025-12-04 19:44
【總結(jié)】解決乘加乘減兩步計(jì)算的問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,掌握解決問(wèn)題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3.通過(guò)解決具體問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和熱愛(ài)數(shù)學(xué)的良好情感。4.通過(guò)合作交流,使學(xué)生體驗(yàn)到合作的快樂(lè),學(xué)習(xí)的愉悅。教
【總結(jié)】人教二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文 人教二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2021范文1 一、教材: 《認(rèn)識(shí)線段》是蘇教版數(shù)學(xué)第三冊(cè)第六單元《厘米和米》的第一課時(shí)。在此之前,學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三角形等簡(jiǎn)單的...
2025-11-27 03:44
【總結(jié)】第一篇:人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案簡(jiǎn)單推理教學(xué)設(shè)計(jì) 簡(jiǎn)單推理 教學(xué)目標(biāo) ,初步獲得一些簡(jiǎn)單推理的經(jīng)驗(yàn)。 、分析及推理能力。 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點(diǎn) 經(jīng)歷簡(jiǎn)單推理的過(guò)程。 ...
2025-10-11 21:46
【總結(jié)】用倍解決問(wèn)題人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)授課人:常輝123456789復(fù)習(xí):下面數(shù)的5倍分別是多少?(5)(10)(15)(20)(25)(30)(35)(40)(45)3個(gè)6個(gè)9個(gè)18個(gè)一
2025-01-09 02:33
【總結(jié)】第一篇:《用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)反思 《用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)反思 劉彩榮 本節(jié)課是繼學(xué)生學(xué)習(xí)除法的含義,用乘法口訣求商后,又重點(diǎn)學(xué)習(xí)的一個(gè)內(nèi)容,為后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘、除兩步計(jì)算打...
2025-11-05 05:55