20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期校本培訓(xùn)計劃20xx2-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 優(yōu)秀案例,練一手教學(xué)特色絕活),掌握“二本書”(課程標準、教材),研究二法(教法與學(xué)法),掌握一項技術(shù)(現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用)。另一方面,要求教師在日常工作中具有民主意識,提出“愛護、喚醒、激勵、欣賞每一個學(xué)生”的口號,使教師對師德的思考提高一個層次。（二）實施四個策略,不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式責任策略,定位師德培訓(xùn)為制高點教師的校本培訓(xùn)涵蓋多方面的內(nèi)容,其中,具有靈魂性意義的工作是提高教師的思想政治道德素質(zhì),也就是師德建設(shè)。校本培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)在課堂教學(xué)，新的一年，學(xué)校將定期組織有經(jīng)驗的教師，共同設(shè)計一些研究課、觀摩課、示范課等在校內(nèi)進行觀摩示范，讓教師明白課改的方向是什么，什么樣的課才符合課改要求，從而起到良好的示范、導(dǎo)向作用。舉辦專題講座，進行集體培訓(xùn)。加強教研活動，強化日常培訓(xùn)?！叭啤奔矗嘿|(zhì)量爭名牌、特色創(chuàng)品牌、教師出金牌。二、培訓(xùn)目標轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)，增強服務(wù)，努力建設(shè)一支德能雙馨、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的高素質(zhì)師資隊伍是我校師資隊伍建設(shè)的總目標。四、管理措施:校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作。⑵圍繞新課程改革，主要開展好“三項”校本培訓(xùn)活動：一是開展好“學(xué)習(xí)新課標，心得體會大家談”活動。對上級科研部門布置的科研課題積極參與、研究，寫好總結(jié)與體會。定期對學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進行監(jiān)控和競賽活動。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，進行“臨床會診”，找出問題及原因，制定對策措施，幫助教師解答疑難。各級骨干教師每學(xué)期必須做理論講座一次，上示范課一節(jié)。學(xué)校將進一步完善教師考評記實工作，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進行全面檢查和評比。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢，并利用課余時間，教研組長組織好全組教師進行新課標解讀，做好研討工作。在平時聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時推出進行觀摩。三是教師互相交流一種行之有效的教學(xué)方法和與學(xué)生交流的有效的方法。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新理念、新課程、新技術(shù)”開展學(xué)習(xí)活動，突出培養(yǎng)教師使用新的課標理念進行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力。與兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作學(xué)校逐步加強與其他兄弟學(xué)校、聯(lián)誼學(xué)校的合作,充分利用兄弟學(xué)校的教育教學(xué)資源,拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道,增加教師培訓(xùn)機會。組織培訓(xùn)學(xué)校要求教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn),同時積極創(chuàng)造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。二、校本培訓(xùn)的途徑專家講座學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué),以擴展教師們的視野,提高教師們的水平。因此,校本培訓(xùn)是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學(xué)年我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強校之路、興校之策。教師研討以“優(yōu)質(zhì)課”和“示范課”為主陣地設(shè)立教師研討平臺,探討教育教學(xué)規(guī)律,分析教育教學(xué)現(xiàn)象,發(fā)表教育心得,激發(fā)創(chuàng)新思維,提高教研水平。以研促訓(xùn)以教研活動為載體,拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。以老帶新充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用,進一步完善“一幫一”的幫扶式培訓(xùn)方式,開展好師徒結(jié)對的活動，使其制度化、規(guī)范化。在教師中開展讀書活動。學(xué)校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者。大家互相探討、研究、點評、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。抓好自學(xué)。充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。每學(xué)年至少撰寫一篇論文在區(qū)級以上刊物上發(fā)表。（三）夯實教學(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。充分利用集體備課時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標，為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查，務(wù)實求本，扎扎實實。學(xué)校對教師定期進行教科研培訓(xùn)，增強教師科研意識，努力實現(xiàn)教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，用科研帶動全校教學(xué)工作的整體提高。以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)新課程標準，學(xué)習(xí)新的教育理論，然后在校本培訓(xùn)時間內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得；二是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機制。新的一年，我們將力爭通過對全體教師的培訓(xùn)，努力創(chuàng)建學(xué)?！八母摺?、“三興”、“三牌”新局面。三、培訓(xùn)形式：鼓勵教師自學(xué)，強化自我培訓(xùn)。強化學(xué)科教研組的工作職能，制定常規(guī)教研工作計劃，規(guī)范教研行為。實踐證明，舉辦專題講座是校本培訓(xùn)的一種有效形式。并通過集體備課，設(shè)計教案、說課、觀摩示范和評課等活動，營造濃厚的教研氛圍，有效地提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益。根據(jù)教師的年齡、任教時間、教育教學(xué)水平及基本素質(zhì)等方面的差異,實施兩個工程，開展一項行動,即:“青藍工程”、“名師工程”和“春雨行動”，對不同層次教師提出不
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