20xx-20xx第二學期校本培訓方案-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 學實際問題，幫助教師從多角度反思，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學校學習型組織的建設和可持續(xù)發(fā)展，重建學校文化。加強校本培訓管理與監(jiān)督，務實、高效有針對性地搞好校本培訓，客觀、真實地做好第二輪中小學繼續(xù)教育終結(jié)性評價，迎接省級驗收、檢查。（2）教導處加強指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。做好區(qū)級精品課題的結(jié)題準備工作。為發(fā)揮“名教師”的影響、輻射作用，開展“名師伙伴互動”，用名師的智慧、優(yōu)勢，引領(lǐng)、帶動面上的老師的發(fā)展，同時也在實踐中逐步推出品牌教師。我們要以課堂教學為基點，采用觀摩活動與聽課、評課相結(jié)合，來解決課堂中某個重、難點問題。開放課堂，打破學科壁壘，每月定三天為校內(nèi)學科教學開放日，讓不同學科的教師們在相互學習中研究切磋教學藝術(shù)，不斷提高業(yè)務能力。每月一次開展教師“教學金點子”或“教學交流活動”讓教師們通過邊學邊議，將理論與教學實際聯(lián)系起來。（4）在科組內(nèi)開展“月結(jié)會”，在教研組活動中，將針對一些典型的問題組織教師進行交流，分享智慧，達成共識，共同進步。（2）確立好研究主題，每次教研活動我們要求兼顧三個要素：拋出一個教師熟悉的有難度的問題；設置一個自由的、吸引群體參與的情景；至少準備一個具有引領(lǐng)作用的、緊扣主題的發(fā)言。（三）學科教學業(yè)務能力培訓。充分用好我校教育資源，由信息科組長梁玉嵐老師制定學校教師信息技術(shù)培訓達標計劃，并組織全校教師實施培訓，把信息技術(shù)的培訓與學科教學的培訓充分結(jié)合起來，提高教師的基本技能，促進教育教學質(zhì)量的提高。④講座指導與個案分析相結(jié)合。強化培訓的管理意識、研究意識、質(zhì)量意識，爭創(chuàng)校本培訓特色，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設成為學習型學校。二、培訓的內(nèi)容與措施（一）、加強教師職業(yè)道德培訓開展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，業(yè)務學習形式多樣，①自學與集中學習相結(jié)合。廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡（利用升旗儀式、政治學習介紹）、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓，充分讓教師們認識到業(yè)務理論對教學實踐的指導作用，使教師的學習達到制度化和規(guī)范化，給不同層面的教師創(chuàng)造成長和提高的機會，給予指導和關(guān)愛，真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上。扎實開展教師基本功培訓，重點抓好教師的語言藝術(shù)、書法培訓。加強科組建設，發(fā)揮科組效能。（3）強化集體備課的管理。（5）堅持“兩課”制度：名師上示范課，其余教師上好教研課。倡導教師讀書活動，開展《行走于讀書與教學之間》主題論壇活動，就個人讀書經(jīng)歷，暢談讀書對自己生活及事業(yè)的影響，闡述讀書在教師成長中起到的不可估量的作用。外出學習。開展校級教學交流活動，與兄弟學校相互學習攜手共進。（五）、提高科研能力的培訓。省級德育課題《開展小學生感恩教育研究》進行階段性總結(jié)做好兩個市級課題《小學語文學科分層輔導研究的策略》、《小學語文高年級學生分層輔導的策略》的研究階段性總結(jié)、展示工作。（3）做好階段性成果收集、展示、推廣工作。以培促學、以查促訓，走“內(nèi)涵式”培訓之路，不斷提升教師的實踐智慧和師德水平。，合理利用網(wǎng)上資源，建立基于科組博客的培訓新模式，以教研促進教師的成長，促進教學質(zhì)量的提高。加強校本培訓管理與監(jiān)督，務實、高效有針對性地搞好校本培訓，客觀、真實地做好第二輪中小學繼續(xù)教育終結(jié)性評價，迎接省級驗收、檢查。，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，開展實效性的研訓一體專題培訓，研究解決教育教學實際問題，幫助教師從多角度反思，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學校學習型組織的建設和可持續(xù)發(fā)展，重建學校文化。第四篇：2004——2005學第二學期校本培訓計劃以教師發(fā)展學校為平臺全面促進教師隊伍的優(yōu)質(zhì)發(fā)展2004——2005學第二學期校本培訓計劃一、指導思想新的一年，我校將根據(jù)教師教育教學的實際需要，以新理念為支撐,以教師發(fā)展學校為平臺，以科研課題研究為抓手，以強化科研能力和過程培訓為亮點,組織開展形式多樣、富有成效的各項培訓活動，全力造就一支師德高尚、主動發(fā)展
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