【正文】 進教法的同時，注意加強學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。認真組織期中考試和期末考試，做好培優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。以課堂有序、有趣、有效、高效為目標，扎扎實實地走自己的路子，力爭形成有特色的課堂模式，形成自己的個性。四是寫出來——撰寫教育教學隨筆、教后反思、讀書心得等。二是走出去——組織有關教師參加聽課、培訓活動。主要采取的措施有：一是請進來——邀請專家，作專題講座。加強學習與反思，形成師德建設從我做起、人人有責的氛圍。學校形成了生動活潑的“三理” 教育工作新局面。針對一些學生沉迷網(wǎng)吧，不思歸、不思學的現(xiàn)象，組織學生開展“遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)”宣誓、簽名活動，讓學生積極參與到“治理網(wǎng)吧”的討論中，協(xié)助清除校園周邊的文化垃圾，杜絕青少年進入網(wǎng)吧。以班級、教研組為單位，開展“文明行為我先行”活動，組織廣大師生美化校園環(huán)境、凈化寢室、教室等，督促廣大師生為美化校園盡一份心，出一份力。上好“三操”（早操、課間操、眼保健操）、“一課”（體育課），鼓勵學生參加陽光體育運動，提出“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，師生體質(zhì)明顯增強。清明節(jié)，組織學生祭掃烈士墓，進行革命傳統(tǒng)教育。一開始是推薦給同學們一句有關倫理道德的古文經(jīng)典，并對這句話進行釋義。第一篇：10年上學校工作總結以人為本 科學發(fā)展 求真務實 提高質(zhì)量20092010年下學期延津縣初級中學工作總結207 我校在上級主管部門的正確領導下，確立“依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強校”的理念，在繼承傳統(tǒng)的基礎上與時俱進，科學發(fā)展，努力形成具有學校特色和時代特征的學校精神，塑造學校師生新形象，不斷提高教育教學質(zhì)量，主要做了以下工作：一、“三理”領航，活動育人我們緊緊圍繞時代的變化和發(fā)展，不斷賦予“三理”教育以新的內(nèi)涵。后來，針對這句話，聯(lián)系學生學習生活實際闡述道理。舉行“周明一理”講述報告會，選手們的講述聲情并茂，他們用自己的親身經(jīng)歷和感受講述了自己在“三理”教育活動中怎樣對待父母，怎樣對待他人，怎樣學習，怎樣做人。今年校春運會中，打破學校紀錄的運動員明顯增多。舉行“校園文化周”活動，展示當代中學生的個性特長和精神風貌，活躍校園文化生活。組織團員積極參加社會實踐活動，上街清掃街道，撿白色垃圾，為“新城杯”競賽活動營造良好氛圍。二、校本培訓，內(nèi)強素質(zhì)強化師德師風建設，提高教師素質(zhì)，開展“學三平精神，做三平教師”活動，使師德建設經(jīng)?；Ｔ鰪娊搪毠さ姆ㄖ朴^念。本學期我們邀請廣州英豪家庭教育研究所高級講師、中國卓越校長峰會特邀家庭教育專家、中國新聞與教育聯(lián)盟網(wǎng)副總編李文杰來校舉辦《將成功傳給下一代》專題教育講座，學生家長聆聽了一場生動的家庭教育課。與專家名師面對面交流、近距離接觸，向兄弟學校同行學習切磋。通過種種形式鞏固所學，融會貫通，加快成長。鼓勵教師參與教科研，總結經(jīng)驗，撰寫論文，推動教師現(xiàn)代教育觀念的形成，不斷提高教育教學水平。七年級語文、數(shù)學開始實行導學案教學改革。抓好備課組建設，讓每一位教師學有所得，學有所用。實行領導值班制度，建立責任追究制度，制定了“安全校園”突發(fā)事件應急預案，群策群力，確保了學校秩序的井然有序。切實抓好安全防患工作，確保校園和諧平安。學校正在積極探索和實踐，讓績效工資起到它應有的作用。學校規(guī)模大，人員多，素質(zhì)良莠不齊。個別教師紀律觀念差。教學中培優(yōu)工作做得不夠好。學校沒有很好地形成齊抓共管的局面。老師們，回顧過去的成績，讓我們信心滿懷，反思今天的問題，讓我們找出癥結，以便更好地走上可持續(xù)發(fā)展之路。第二篇：2009—2010上學校工作總結調(diào)兵山市第二中學2009—2010學上學期工作總結本學期，我校全面貫徹黨的教育方針，以全面推進素質(zhì)教育為核心，全面貫徹落實實踐科學發(fā)展觀，加強德育工作；加強教育教學管理，深入開展教研、教改和教育科研工作；加強干部和教師隊伍建設，全面提高管理水平和教育教學質(zhì)量，基本實現(xiàn)了學校又好又快發(fā)展，現(xiàn)將主要工作總結如下。加強了養(yǎng)成教育，規(guī)范學生日常行為。開展了豐富多彩的教育活動。（3）以“建設美麗校園”主題為主線，在全校師生中開展了愛校教育。（5）適時對學生進行了熱愛學習教育，在全校樹立了良好的學習風氣，班主任、任課教師都積極配合，對厭學學生進行教育和幫助，制定了可行的解決方案，為提高我校教育教學質(zhì)量提供了有力的保障。利用法制教育課、法制報告、法律知識競賽的形式提高學生知法守法的自覺性。（1）全面開展了校風、教風、學風建設，倡導熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求良好的教風；倡導勤奮努力、積極向上、認真誠信、樂于探究的良好學風；倡導團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風，為學生創(chuàng)造了和諧的育人氛圍。加大了科技、人文方面的校本課程的開發(fā)。抓好年級備課活動，明確備課組長職責，備課活動做到有計劃，有確定內(nèi)容，統(tǒng)一重點難點，每單元由一人主講，其他人評議補充，在備課活動中既重視了備知識，又重視備學生，使課堂教學適應所有學生。嚴格落實課堂常規(guī)，確保了良好的教學秩序，教導處加強了巡視的力度。各組以新課標為綱，以學生為本，廣泛開展了教學研究和改革活動，把重點放在集體備課、聽課、評課上，充分發(fā)揮集體的力量，為整體提高教學質(zhì)量獻計獻策。（3）積極開展“六環(huán)三步”課堂教學模式研討，實施教案改革，給教學效率的提高提供了保障。（3）初三全體教師通力合作打整體仗。加強了德育干部和班主任培訓工作，特別加強了青年班主任培訓，加強了專題研討和交流，采取了多種形式結合實際對班主任進行培訓。使教師的外部形象，言行舉止更符合師德規(guī)范。關注青年教師發(fā)展，滿足青年教師成長需要。學校的發(fā)展需要一批骨干教師，針對目前教師隊伍的狀況，學校建立了校、縣、市級骨干教師的培訓體系。學校在培養(yǎng)青年教師、骨干教師的同時，通過校校本培訓、校本教研、拜國家級和市級名師為師等方式造就一支名師隊伍。深入到年級組，做到情況摸得清、工作做得細。每位領導分管的工作中要把創(chuàng)新作為工作的著力點，并將納入領導的考評范圍。認真搞好科研課題研究，充分調(diào)動了教師參與各級課題研究的積極性，努力指導并規(guī)范教師的課題研究工作。六、其他工作安全保衛(wèi)工作。體育、衛(wèi)生、音樂、美術工作。總務后勤保障工作，加強了理論和業(yè)務學習，提高了服務意識，確保了高效完成總務后勤的工作任務。（6）加大了教育投入，優(yōu)化教學設備，新?lián)Q教師用微機8臺，打印機5臺。牢固樹立“以人為本”的教育觀，全面推進素質(zhì)教育課程改革，走質(zhì)量強校、教研興校之路，努力實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展。組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安陽市教職工十條禁令》，加強師德師風建設，弘揚學為人師、行為示范的職業(yè)道德，暑期放假前，組織教師面向全體家長公開承諾，不搞有償家教和辦有償輔導班，切實做到教書育人，為人師表，規(guī)范自己的從教行為，樹立人民老師的良好社會形象，維護學校正常教學秩序，提高教育教學質(zhì)量。嚴格規(guī)范行為，引導學生養(yǎng)成良好的文明生活習慣。抓好學生常規(guī)教育。加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，本學期以國旗下的講話、團隊活動、班會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。要不斷深化留守兒童教育工作，在思想上、學習上、生活上，全方位地去關愛留守兒童。三、規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量。年級組每月對教師進行一次教育教學工作檢查。進行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控，期中學校組織對語數(shù)英科進行教學質(zhì)量測評。培優(yōu)工作除了平時的分層教學外，各年級、學科進行統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。深入推進課程改革。完善學校教務處、教研組、年級備課組等教研網(wǎng)絡建設，以年級備課組為基礎，充分發(fā)揮學校教學研究的引領作用，探索好的教研形式，豐富研究內(nèi)容，在校本教研的實效性方面下功夫，保證了教研活動有序開展，做到“三保證”、“四落實”。綜治創(chuàng)安工作。加強宣傳和教育，杜絕一切安全事故和師生非正常傷亡事故發(fā)生。逐步完善了后勤管理機制，牢固樹立服務意識。體育衛(wèi)生工作。要抓好學校預防傳染病和食品衛(wèi)生工作，開展學生心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。第五小學領導班子全面更新了辦學思想，確立了辦學理念。三、教學工作在教育部延遲開學，“停課不停學”的要求下，我校積極調(diào)整工作方案，緊急做好線上教學工作準備，教學處制定了詳細的線上課程方案，積極構建了“教學+互聯(lián)網(wǎng)”在線授課模式，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，確?！拔逍≡普n堂”教學工作精準細致，扎實有效地開展。還要求老師精心錄制微課視頻，直播課結束后，及時分享給學生，學生可以根據(jù)自己的需要，比如個別知識點不太理解、或者需要復習鞏固，都可以隨時反復觀看，不受時間、地點的限制。為了彌補線上教學互動難，互動少的缺點，教學處要求每晚7：30——8：00，和學生一起進行課業(yè)交流。巡課教師本著認真負責的態(tài)度，及時向授課教師作出巡課反饋，肯定優(yōu)點、指出不足、提出建議……通過相互聽課，取長補短，共同進步。通過檢查，夯實青年教師的基本功，提高青年教師的業(yè)務水平。（二）召開網(wǎng)上主題班會，有針對性地開展德育教育網(wǎng)上開學后，學校給每周一的