【正文】 、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。一排排，一行行，像許多堅(jiān)毅的戰(zhàn)士昂首佇立著。(《我要扼住命運(yùn)的咽喉》)第一次看到紅棉，我便深深為之折服，為之感動(dòng)?！泵棵靠吹竭@句名言，我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一幅畫面、洶涌澎湃的大海上，一只小漁船，一只由一位老漁民駕駛的漁船。假如記憶可以移植，我甘愿讓我的父老鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)銘記中華民族的苦難與輝煌，記住我們神色莊重的祖先，如何從綠草如茵的古黃河流域，踏遍荊棘跋涉到今天的艱難歷程，以及在今天依然值得我們引以自豪的遠(yuǎn)古文明的中華兒女??(湖北考生《銘記民族的苦難與輝煌——假如記憶可能移植》)假如記憶可以移植，那我要三毛流浪天涯的灑脫。語文是林黛玉淚珠下飛紅萬點(diǎn)愁如海的片片花瓣。就是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆。語文是夜星下靜謐的荷塘。(《論希望》)我覺得語文是初升的朝陽，噴薄而出，霞光萬道。西漢張騫出使西域，受阻于匈奴，九死一生，仍懷希望，終排除萬難，凱旋歸漢。梁?jiǎn)⒊f“夫有希望者，人類之所以異于禽獸，文明之所以異于野蠻，而亦豪杰之所以異于凡民者也。(《難舍誠(chéng)信》)有了它，才有了“君子一言，駟馬難追”的承諾，才有了五關(guān)之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵，才有了“三分天下有其一”能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。而梁山上，那些英雄好漢，一諾千金，為誠(chéng)信兩肋插刀的豪情，更被寫進(jìn)才子名著，感動(dòng)著千百萬讀書人。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風(fēng)光給世界增添一抹耀眼的兩色。師生在教育領(lǐng)域建立起嶄新的合作伙伴關(guān)系，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里和諧奮進(jìn)。(《無字碑歌》)高考滿分作文經(jīng)典語段集錦二魯迅先生說：“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。(《詩(shī)意地生活》)1好一塊無字碑，好一個(gè)武則天，她在那片白上描繪出了一個(gè)女子的廣闊胸襟與明智。(《空白中的獨(dú)舞》)1泰戈?duì)栒f過，死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上，使它去購(gòu)買那些真正有價(jià)值的東西。而這其中，空白，一個(gè)簡(jiǎn)單而深邃的形式，便承擔(dān)起此重任。也不急，等著水氣漸散，再一個(gè)人去細(xì)細(xì)地品舌尖上的一股恬淡，隱隱地感覺那一抹幽香融了月色山情：匯入了一片思緒的空白中，所以好飲茶的東方人，恬淡睿智，每個(gè)人都是哲人，都是思想者。(《左手。我們快樂，我們的快樂是靈動(dòng)的左手。有人說我們是“垮掉的一代”。(《懷想天空》)1我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。(《詩(shī)意地生活》)云朵則是天空的粉妝。”然后很認(rèn)真地去為爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著一邊喝茶一邊閑談。他背著鋤頭出去侍弄他的農(nóng)田、土地。雨在空中回旋飄飛，密密地打在臉上，冰涼冰涼的。她的無私，她的奉獻(xiàn)，她的堅(jiān)持就如同一朵玫瑰，散發(fā)著大愛的芬芳，彌漫在記憶里，時(shí)間越久越濃郁。嫩綠則給人以生命的暢想。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。心有圣殿，供奉著高貴，尊嚴(yán)、善良、理想和追求??這都是些美麗的神靈。心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。在文學(xué)的殿堂里，我可以朝謁曹子建，拜訪李太白。第一篇：高考作文素材 高考滿分作文經(jīng)典語段集錦高考滿分作文經(jīng)典語段集錦一，二！高考滿分作文經(jīng)典語段集錦一，我也可以感受到恬美空靈的自然之息——我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對(duì)答。悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城，揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花南——人類那永恒的美、悲壯的愛，在歷史長(zhǎng)河中閃爍，在我的心靈中升華。心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢(mèng)一般，只能用花粉形容。由此，而不可侵犯。(《蠟燭有心》)，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。(《找尋自己的綠》)毫無置疑，綠是最令人心動(dòng)的顏色。而綠的樂章給人的或許就是對(duì)生存、生活、生命的思索。(《花開兩岸》)這是個(gè)下著小雨的清晨，我們行走在泥濘的山路上。這瀝瀝稀稀的雨，向著遠(yuǎn)處延伸，終于成了一簾白幕，把天地萬物遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他在園子里種菜，栽果樹。(《詩(shī)意地生活》)下雨的時(shí)候，雨絲浸潤(rùn)著古巷，籠罩著古巷，仿佛在小心翼翼的為一個(gè)嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。清晨的云被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡。我不同意!因?yàn)槲覀冇兴枷?，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂。我們思考，我們的思維方式是理性的右手。右手》)1而茶，生于幽谷陰坡之上，浸潤(rùn)和風(fēng)細(xì)雨的輕柔，吸取月華星輝的清幽，氤氳著若有若無的山嵐野露，骨子里都透著股恬淡。做人如飲茶，用微微淡漠，游絲般的幽香，給思緒給生活以更多的空間方可恬淡自如，從容不迫。利用虛無而又充實(shí)的載體去負(fù)擔(dān)一個(gè)天馬行空，情溢天地的境地。惟有詩(shī)意地生活，才能清明淡然的看待紛爭(zhēng)的世界，讓煩擾不再。她知道自己得到了太多，多得讓每一個(gè)人都忌妒?！比绻腥俗砸詾楹苡胁艢猓瑔螛屍ヱR可以闖天下，而不注意與社會(huì)、與他人的合作，勢(shì)必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。(《談合作》)你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對(duì)答。古往今來，“誠(chéng)信”便是英雄們惺惺相惜，成就大業(yè)的根本，無論儒法，還是老莊。誠(chéng)信是對(duì)別人的尊重，是對(duì)過去的肯定，更是對(duì)未來的承諾，背上“誠(chéng)信”，我們便會(huì)感到一種責(zé)任感，那是對(duì)自己的要求。因?yàn)檎\(chéng)信，平遙小城誕生出來的“日升昌”，才將分號(hào)開遍大江南北，將半個(gè)中國(guó)的財(cái)富匯集一堂?！毕Ｍ麕Ыo人們無窮的信心、勇氣和力量，激勵(lì)著人們?nèi)タ朔D難和困苦。史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗、江姐??太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁，死而后已，又是希望幻化成的執(zhí)著信念帶給他們巨大的勇氣和力量。語文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動(dòng)。語文是古道邊長(zhǎng)亭外無聲的冷月。就是秦皇島一望無垠的大海中沖破萬里玻璃皺的打魚船。(河北考生《最后一課》)身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔，向我們蹣跚而來。要柏楊的嬉笑怒罵間仍在擔(dān)憂吾國(guó)吾民的真情。老人正用他古銅色的身軀，鐵一般的臂膀，揮動(dòng)著船槳，與鯊魚搏擊。紅棉，也稱木棉，木科植物。了解紅棉，第一個(gè)感受就是“韌”?！鄙勘葋喌难芯空邆円舱f過、“一千個(gè)人的眼里有一千個(gè)哈姆雷特。杜牧卻低吟“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。是誰把春帶到這里?作者隨即指出、是那剪刀似的“二月春風(fēng)”。(河南考生《文學(xué)與多彩風(fēng)》)1王維，少有詩(shī)才，17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩(shī)篇?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”使你迷入他的境界，流連忘返。我會(huì)與李清照登上那葉詩(shī)的扁舟，在黃昏后共飲一杯酒，分擔(dān)她“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂愁。只有波濤洶涌的浪花，才能顯示出大海磅礴的氣勢(shì)。劉慶峰的人生最美麗，國(guó)為他身為中科大的研究人員，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)對(duì)話，他還夢(mèng)想創(chuàng)造中國(guó)的貝爾實(shí)驗(yàn)室。封建王朝統(tǒng)治者的靈魂中無不鐫刻著四個(gè)字：天下為私。(《不要忘記那一半》)1湛藍(lán)的天空，像玻璃一般明凈，如大海一般蔚藍(lán)，水汪汪的，似乎要滴下水來，幾朵祥和的白云飄浮在天空，一切都是那么明朗。(《夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞》)第二篇：高考滿分作文140經(jīng)典語段高考語文作文140經(jīng)典語段：“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。師生在教育領(lǐng)域建立起嶄新的合作伙伴關(guān)系，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里和諧奮進(jìn)?！罢\(chéng)信”，“誠(chéng)”總是作為君子最重要的美德出現(xiàn)的，古書上處處寫著君王以誠(chéng)治國(guó)，諸侯以誠(chéng)得士的故事?！罢\(chéng)信”是一只背囊，背上它，我們便勢(shì)必要面對(duì)一種可能，一種被拋棄，被欺騙，乃至被詆毀、被利用的可能。同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約，嘉興南湖的微波，井岡山的星火終于匯成滔天巨浪，熊熊烈火，席卷了古老的神州大地，一個(gè)年青政黨走過了八十載的漫漫征程。希望使人類戰(zhàn)勝了自然，戰(zhàn)勝了自我，帶來了人類的光明，點(diǎn)燃了生命的火光。（《論希望》），噴薄而出，霞光萬道；語文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動(dòng)；語文是黃昏天邊如血的夕陽，映照旅人，染染紅山川。（2000，河北考生《最后一課》），向我們蹣跚而來；衣袂飄飄的李白持酒仰天放歌，向我們狂奔而至。老人正用他古銅色的身軀，鐵一般的臂膀，揮動(dòng)著船槳，與鯊魚搏擊。紅棉，也稱木棉，木科植物。了解紅棉，第一個(gè)感受就是“韌”。”莎士比亞的研究者們也說過、“一千個(gè)人的眼里有一千個(gè)哈姆雷特。同是“誰解其中味”的《紅樓夢(mèng)》，有人聽到了封建制度的喪鐘，有人看見了寶黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津樂道于故事本身??（2000，四川考生《回答》）。風(fēng)是綿綿深情。早年尊崇宰相張九齡，然而張九齡受到李林甫排擠，他也不免有些失意?！翱丈讲灰娙耍勅苏Z響”引出了多少詩(shī)詞佳話。只有波濤洶涌的浪花，才能顯示出大海磅礴的氣勢(shì)；只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；只有敢于跋涉，登上峰頂，才能領(lǐng)略山川的壯麗風(fēng)光，才能體會(huì)創(chuàng)造的歡欣快樂。封建王朝統(tǒng)治者的靈魂中無不鐫刻著四個(gè)字：天下為私。（《不要忘記那一半》），像玻璃一般明凈，如大海一般蔚藍(lán)，水汪汪的，似乎要滴下水來，幾朵祥和的白云飄浮在天空，一切都是那么明朗。我還可以欣賞戰(zhàn)國(guó)諸子蜂起、百家爭(zhēng)鳴，秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴(yán)。心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計(jì)，還有玲瓏小貝和神秘念珠。（《心有明燈》），于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。（《綠的樂章》），你會(huì)處處感到快樂；帶著一顆寬厚的心，你會(huì)處處感到溫暖?；秀敝?，有人拔劍而長(zhǎng)歌曰、“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去，順滾滾東逝長(zhǎng)江，穿巴峽巫峽，過洞庭揚(yáng)州；醉酒入長(zhǎng)安，揮毫金鑾殿上，故作狂態(tài)，國(guó)舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴；云游九州，望川而吟銀河飛流，憑吊滄浪，偕友共舉杯盞，不舍孤帆萬里，痛哭晁卿??李白，自九天而來，飛流直下，豪情萬丈，仗詩(shī)行遍天下，演繹了一幅魂麗多彩的人生畫卷。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛?。ā稛釔凵睢罚?，沒有悲壯就沒有崇高。召喚一只鷹飛翔的，可能是它尋覓著的一個(gè)瞬間目標(biāo)，而召喚所有雄鷹、鯤鵬日復(fù)一日，年復(fù)一年飛越征途的，則只能是那博大、高遠(yuǎn)的藍(lán)天。（《美的斷想》）“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。，首先從記憶的湖面泛起的，便是歷史盡頭那一道道光彩的背影。假若記憶可以移植，我情愿在這一段凝重的記憶中感受民族的盛衰交替和前進(jìn)之路的坎坷崎嶇。所以我們不必為自己的錯(cuò)過而歉疚而悲哀，應(yīng)該為自己的擁有而喜悅。（《錯(cuò)過》），卻害怕荊劃棘刺，畏首畏尾，缺乏自信，這只能使人渾渾噩噩，碌碌無為。秋，多么溫情的名字！她帶來了如金的落葉，帶來了溫柔的秋雨，帶來了豐收的喜訊，帶給我們一篇纏綿的詩(shī)章。（《琴棋書畫之我見》）。（1998，天津考生《堅(jiān)韌——我追求的品格》）堅(jiān)韌，是對(duì)我心理素質(zhì)的要求，它讓我承受任何挑戰(zhàn)、打擊；剛強(qiáng)，是對(duì)我人格品質(zhì)的要求，它讓我承受任何惡勢(shì)力的挑釁，并戰(zhàn)勝它；謙卑，是對(duì)我意志品質(zhì)的要求，它讓我不卑不亢，冷靜堅(jiān)強(qiáng)。以此推衍，人生，世界，歷史莫不如此。41.“天行有常，不為堯存，不為桀亡。適應(yīng)，就是摸清這種規(guī)律，利用這種規(guī)律，做生活的強(qiáng)者。（《英雄與光明》）、“天才的出現(xiàn)，不僅需要天才的種子，而且更需要適宜天才生長(zhǎng)的土壤。但是，正如一位哲人所說，“科學(xué)可以用來解決問題，但它不能解釋為何要解決問題。（《不要忘記那一半》），落到人間，成了我們的憂傷；誠(chéng)信的背囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。（《誠(chéng)信不可拋》）“公則生明，廉則生威”這句話作為他的人生信條，于是，我們看見了一個(gè)公正無私、威嚴(yán)廉潔的高大形象。（《公則生明》），原始社會(huì)的弱肉強(qiáng)食，是競(jìng)爭(zhēng)；先秦的諸國(guó)紛爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)；殖民與掠奪的戰(zhàn)火，是競(jìng)爭(zhēng)??落 后就要挨打，而要擺脫落后的地位，就需要自強(qiáng)、需要競(jìng)爭(zhēng)。再?zèng)]有什么力量能比科學(xué)更強(qiáng)大、更所向無敵了，科技競(jìng)爭(zhēng)也由此顯得格外重要?！蓖瑯樱粋€(gè)人如果事事依賴別人，只想坐享其成，而不能知難而上；只想機(jī)遇垂青，而不思拼搏進(jìn)取，又怎么談得上進(jìn)步呢？在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，只有勝利者才有資格享受更完滿的生活?！拔业奈磥聿皇菈?mèng)！”人生是由無數(shù)個(gè)昨天、今天和明天組成的。朋友，忘記過去，因?yàn)椤斑^去屬于死神”；朋友，去擁抱明天的太陽吧，因?yàn)椤拔磥韺儆谀阕约骸保。ā段磥韺儆谀阕约骸罚?0.“前事不忘，后事之師。（1997，陜西考生《高揚(yáng)道德的大旗》），我在宗璞的一篇文章《紫藤羅瀑布》里讀到一段話、“人和花都是不幸的，但生命是無止境的??”我忽然有了一股沖動(dòng)，想看看那株被我壓壞的玫瑰長(zhǎng)得怎樣。面對(duì)挫折、失敗和不幸，我要堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)把傷痛轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生！（1998，廣西考生《學(xué)會(huì)承受》）52.“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。希望《自尊——命運(yùn)的瞬間》能成為日本教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。成熟是面對(duì)誣陷而不喪失自信，面對(duì)成就而不驕傲，面對(duì)恭維而不喪失理智。廢氣污染了天空，廢水污染了海洋，溫室效應(yīng)的增加，兩極冰山的融化，無不構(gòu)成人類生存與發(fā)展的危機(jī)，美國(guó)作家阿西莫夫說得好、瞧瞧我們都干了些什么！我們把陸地變得千瘡百孔，把天空弄得烏煙瘴氣，把海洋變成一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠(chéng)給自己取暖吧！“有權(quán)不用，過期作廢”的貪婪的人們，或許忘記了當(dāng)初在黨旗下旦旦的誓言，那是行為的約束，更是信仰的直白，一個(gè)連自己的信仰都可以拋棄的人，社會(huì)也會(huì)最終將他拋棄。純真的情思，常含在層層遞進(jìn)的意會(huì)之中。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋