20xx-20xx第一學(xué)期七年級(jí)期中試卷分析-wenkub
2024-11-14 23 本頁(yè)面
【正文】 查的知識(shí)來看，考查的知識(shí)面非常廣，18課知識(shí)都涉及到了，試題的綜合性強(qiáng)，如21（3）、22（2）224（2（3）等，都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。難易較大，重點(diǎn)突出本次歷史試題是開卷試題，學(xué)生閉卷答難度較大。（二）材料分析題21題考查石器時(shí)代、鐵器時(shí)代的歷史知識(shí)，所出的題目不難，但開闊性強(qiáng)。培養(yǎng)基本能力培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖、從材料中提取有效信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題的思維能力。加強(qiáng)材料題的解題訓(xùn)練加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的解讀、分析、提取與處理能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓材料中的關(guān)鍵字、詞、句和前言、引文出處的信息，要求學(xué)生用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來。第二篇：七年級(jí)歷史第一學(xué)期期中試卷分析七年級(jí)歷史第一學(xué)期期中試卷分析本次期中考試，主要考察第一、二單元的內(nèi)容，所以，試卷題型總體比較靈活性，下面，我將分別對(duì)這次考試內(nèi)容進(jìn)行分析：首先，第一題是選擇題，共計(jì)40分，主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。其主要表現(xiàn)在：（1）考生的基本功有待提高，錯(cuò)別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語(yǔ)言表達(dá)不通順現(xiàn)象等依然存在。答卷中答非所問，文字表達(dá)不切要點(diǎn)等現(xiàn)象也很嚴(yán)重。這就表明基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)試能力稍微差些。這是提高教學(xué)效果的有效途徑。爭(zhēng)取不讓每位學(xué)生掉隊(duì)。第二部分為閱讀理解，共39分。文題一：“我懂得了＿＿＿＿”；二：“ 帶給我 ”為題，詩(shī)歌除外，文體不限。同時(shí)，此套試卷充分體現(xiàn)了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)原則，整個(gè)題目的設(shè)置科學(xué)有序，這一思路既考查了老師平時(shí)教學(xué)的情況，又檢測(cè)了學(xué)生的掌握程度，不足之處是詩(shī)詞默寫與賞析有重復(fù)考查和作文只給了半命題作文。第六個(gè)考點(diǎn)是詩(shī)詞默寫，失分原因有：默寫不過關(guān)。第十個(gè)考點(diǎn)是課內(nèi)閱讀，失分原因有：學(xué)生篩選信息、概括能力較差；有些學(xué)生答題方向正確，但語(yǔ)言組織能力差，表 2 達(dá)不簡(jiǎn)潔，不明確；第十一個(gè)考點(diǎn)是課外閱讀，失分原因有：學(xué)生整體閱讀意識(shí)薄弱，缺乏對(duì)文章的整體把握；學(xué)生篩選信息、概括能力較差；有些學(xué)生答題方向正確，但語(yǔ)言組織能力差，表達(dá)不簡(jiǎn)潔，不明確；開放性試題 答題內(nèi)容空洞，談感受、看法只是停留在表面上泛泛而談，不能更好的表達(dá)自己獨(dú)特的看法、見解。存在的問題有：①個(gè)別學(xué)生字?jǐn)?shù)不足，書寫潦草，涂改較多；②部分學(xué)生開頭廢話一大堆，切題太慢；結(jié)尾不會(huì)總結(jié)，點(diǎn)明中心；③不能根據(jù)中心有效地選擇典型材料，或者是作文中沒有具體的事例，大段的空洞說教和自我訴說；④內(nèi)容虛假，有拼湊之嫌。教師在平時(shí)的教學(xué)中沒有充分的利用例子來舉一反三。因此在今后的教學(xué)中應(yīng)以教材為基礎(chǔ)，并加大對(duì)學(xué)生的課外閱讀 訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料 的感知理解能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思辨的習(xí)慣。加強(qiáng)古詩(shī)文言文教學(xué)，讓學(xué)生積累一定數(shù)量的文言實(shí)詞、虛詞。因此，在今后的教學(xué)中，要強(qiáng)化文言實(shí)詞、虛詞的教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生理解、誦讀，形成良好的文言語(yǔ)感。比如我們學(xué)過的《散步》《秋天的懷念》《走一步再走一步》都是寫了一件事，教材其實(shí)就是我們寫作指導(dǎo)的方向，內(nèi)容行文要用上教材中提供的方法?！半p基”訓(xùn)練要注重長(zhǎng)期性。作文教學(xué)要有針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。1認(rèn)真做好每次班級(jí)考試的質(zhì)量分析。試卷的總體難度適宜，能堅(jiān)持“以綱為綱，以本為本的原則”，在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的考查的同時(shí)，還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的能力的考查的比例設(shè)置考題，命題能向課程改革靠攏．注重基礎(chǔ)，加大知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面，控制題目的煩瑣程度，題目力求簡(jiǎn)潔明快，不在運(yùn)算的復(fù)雜上做文章；整體布局力求合理有序，提高應(yīng)用題的考查力度，適當(dāng)設(shè)置創(chuàng)新考題，注重知識(shí)的拓展與應(yīng)用，適應(yīng)課程改革的形勢(shì)．二、試卷分析得分率較高的題目有：一、1—7；二、11—13，三、16；四、17；五、19；七、22（1）這些題目都是基本知識(shí)的應(yīng)用，說明學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較
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