青年干部培訓(xùn)心得劉志勇-wenkub
2024-11-14 23 本頁面
【正文】 ，只要我們多督促自己一些，多堅持一段時間，便會發(fā)現(xiàn)自己潛藏著無限的精力?！边@是說，成功需要堅持不懈、堅韌不拔，否則就會半途而廢。有一句話說得好“學(xué)歷代表過去、能力代表現(xiàn)在、學(xué)習(xí)力代表將來”。古語云“學(xué)而不思則罔”。即要善聽“弦外之音”，做到“心有靈犀一點通”。關(guān)于悟性的定義很多，概括起來可以稱之為“五力”： 1．預(yù)知力。在物欲橫流、充滿誘惑的今天，我們青年干部一定要牢固樹立公仆意識，始終把“全心全意為人民服務(wù)”作為行動的出發(fā)點和立足點，始終把人民群眾的利益和需要擺在第一位，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能不為社會上的“權(quán)利主義”、“拜金主義”、“享樂主義”等種種思潮所左右，成為“一個高尚的人、一個純粹的人、一個脫離低級趣味的人”?！币虼?，如何正確認(rèn)識和把握新形勢、迎接新挑戰(zhàn)，值得引起我們每一個人特別是青年干部的深思。從兩天培訓(xùn)內(nèi)容來看課程緊湊、內(nèi)容豐富、形式多樣，既有夯實基礎(chǔ)、強(qiáng)化基本功、突出實用性的《談?wù)勄嗄旯珓?wù)人員的文化修養(yǎng)》，又有培養(yǎng)能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識的《青年干部能力建設(shè)與張北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展》，還有教人為人處事之道理、與人溝通技巧的一些新思潮、新觀點，特別是李雪榮書記針對性很強(qiáng)的經(jīng)驗介紹以及政治意識、強(qiáng)化大局觀全局觀的精彩課程《敢闖就有天地，有夢就有未來》，都使我大受啟發(fā)。兩天時間雖短，但感悟很深、體會很多、收獲很大。我想作為最具時代感、鮮活力和吸引力的青年干部，面對復(fù)雜多變的國內(nèi)外局勢一定要“居安思危、未雨綢繆”，著重從五方面加強(qiáng)自身建設(shè)：一是鍛煉“剛性”。二是鍛煉“悟性”。環(huán)境是瞬息萬變的，任何知識、經(jīng)驗都架不住時空的轉(zhuǎn)換。一個人能夠從領(lǐng)導(dǎo)、同事或他人的談話中洞察出更深的東西，這些東西才是我們最想要的，也是最有用的。作為青年干部不能只滿足于對以往的行為進(jìn)行簡單的重復(fù)，必須勤奮上進(jìn)、不斷自我加壓、多思多想才能不斷感悟出新的東西來。三是鍛煉“韌性”。許多人正是因為沒能堅持到最后一刻，在離目標(biāo)半步之遙時停住了腳步，與成功擦肩而過；而所謂成功者，不過是那些堅持到最后一刻、邁出了最后一步的人。一旦我們堅持定會得到驚人的效果。創(chuàng)新是一個國家進(jìn)步的靈魂，是其不竭發(fā)展的動力，青年干部可能在資歷、閱歷上有所欠缺，但不能缺失的是創(chuàng)新能力，在重復(fù)的工作中求新求變，既能讓你在一成不變的工作中感到愉悅，又能更好地促進(jìn)工作。俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，沒有完美的人，但有完美的團(tuán)隊，良好和諧的人際關(guān)系，寬松的工作環(huán)境，定能發(fā)揮出團(tuán)隊的活力和戰(zhàn)斗力。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、主題班會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。尤其是在一?？荚囈院?，對不分學(xué)生采用學(xué)生家庭聯(lián)系本的形式積極同家長聯(lián)系，堅持利用放學(xué)后或節(jié)假日到學(xué)生家中做家訪，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。三是在政教處和團(tuán)委組織活動中也取得了優(yōu)異的成績。號召成立“愛心小組”，以自愿形式，多次開展文明衛(wèi)生宣傳活動；對行為偏差生和學(xué)習(xí)困難者，采用結(jié)對子活動，讓班干部、團(tuán)員進(jìn)行幫教輔導(dǎo)； “愛心小組”爭取讓需要幫助的每位學(xué)生得到最大的幫助，爭取讓每位學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家
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