【正文】 有堅(jiān)韌的優(yōu)勢。但各位評委老師認(rèn)為自己不怎么樣，自己可能在方面怎么怎么樣，畢竟在座的都是在這方面的專家和教授，這很說明問題，現(xiàn)在不是提倡學(xué)習(xí)型社會(huì)，人每天都要遇到各種新問題，并想辦法解決，如果自己能在各位老師、領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，相信我可以做的更好。1你會(huì)怎么管理有個(gè)性的學(xué)生？其實(shí)個(gè)性也就是學(xué)生的特點(diǎn)。學(xué)生遇到問題一般都會(huì)首先想到找輔導(dǎo)員解決，而且上級的任務(wù)也是首先想到讓輔導(dǎo)員布置下去，所以輔導(dǎo)員工作的繁瑣性在所難免。一定要以朋友的身份出現(xiàn)，而不是老師，這樣她們才能更加信任你，要公正、客觀，就事論事，把矛盾平息下去。同時(shí)，要引導(dǎo)這位同學(xué)積極地向上級反映其看法，提出其建議，而不是在私下報(bào)怨。另外，要對其愛情觀進(jìn)行引導(dǎo)和教育。其次，那么對于想要入黨的這位同學(xué)，我想我能為他作的是不斷的鼓勵(lì)他，由他自己來取得讓老師和同學(xué)都認(rèn)可的成績，爭取早日符合入黨條件。第三，關(guān)注貧富優(yōu)劣學(xué)生。我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況，取長補(bǔ)短。要多開展有意義的集體活動(dòng)，比如讀書沙龍、文藝晚會(huì)等，讓他們在集體活動(dòng)中感受集體的力量和快樂，樹立集體主義意識和觀念。第二，要讓大家彼此欣賞。由我提供平臺，讓每一個(gè)同學(xué)去展示自己優(yōu)秀的一面。使他們盡快地融入集體生活之中。第三，與領(lǐng)導(dǎo)真誠的溝通，獲得領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持。如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，而他的舉動(dòng)似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知這一情況后，你會(huì)怎么辦？答：首先要與這位同學(xué)談心，了解他對相關(guān)問題的具體看法。最后，要積極地消除因這位同學(xué)抱怨造成的不良影響。如果實(shí)在不能處理，就向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。對此我有充分的心理準(zhǔn)備。我會(huì)針對他們每人的性格和特點(diǎn)有的放矢進(jìn)行管理。1女輔導(dǎo)員和男輔導(dǎo)員相比，優(yōu)勢在哪里？輔導(dǎo)員應(yīng)該非常熱愛學(xué)生工作，且在學(xué)生工作方面有一定的專業(yè)水平和能力。我在前面的自我介紹中闡述了我做輔導(dǎo)員的優(yōu)勢，所以我認(rèn)為我在輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上更勝任。也可以給予學(xué)生充分的自主權(quán)，讓他們自已討論、制定一些規(guī)定或制度，比如遲到了怎么辦，曠課了怎么辦，不遵守學(xué)校的規(guī)章制度了怎么辦，違反了規(guī)定怎么辦，他們可以采用少數(shù)服從多數(shù)的原則自己制定處罰措施?，F(xiàn)代意義上的心理健康教育強(qiáng)調(diào)自我反思、自我體驗(yàn)、自我感悟，強(qiáng)調(diào)“助人自助”、自我超越。所以我認(rèn)為，工作環(huán)境和待遇是選擇工作的標(biāo)準(zhǔn)，但是不能作為主要，更不能作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)重在管理”，你是怎么理解這個(gè)問題的？我認(rèn)為這句話有一定道理，但是不全面。而且學(xué)生打架、曠課等違紀(jì)需要管理；學(xué)生的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)需要管理；健全學(xué)生工作管理體制也需要管理。更何況，高等學(xué)校的首要任務(wù)就是對大學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生成長成才。在平時(shí)的生活中就應(yīng)該這樣（公平公正），如果是評獎(jiǎng)學(xué)金，就不能偏心，不能說誰貧困就評誰；選班干部，就要讓學(xué)生去搞民主選舉；不管是誰犯了錯(cuò)，都要批評和處分。第二，根據(jù)思想特點(diǎn)開展工作。近些年來，人們的閱讀習(xí)慣已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，迫使一些經(jīng)典的文化作品“淪為”少數(shù)專家學(xué)者的“閱讀專利”而遠(yuǎn)離了大眾。第二條是工人階級實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利要組建政黨，要有一個(gè)新興的理論武裝——馬克思主義。而多元意味著不同的思想并立，不能構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的思想。第三，指導(dǎo)思想多元化的這種主張它違背了一條規(guī)律：“統(tǒng)治階級的思想在每一個(gè)時(shí)代都是占統(tǒng)治地位的思想”這個(gè)是意識形態(tài)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，違背客觀規(guī)律的事情終究是做不成的，這就決定了指導(dǎo)思想多元化是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。二、如果校園文化活動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)之間發(fā)生了沖突，你該怎么指導(dǎo)學(xué)生面對困難？三、結(jié)合自己的工作實(shí)踐，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)如何充分利用校園文化的特點(diǎn)發(fā)揮其育人作用？答： 大學(xué)校園文化與大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，對大學(xué)生的思想、行為都產(chǎn)生著潛移默化的持續(xù)性影響。這種育人功能體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1.）有助于提高大學(xué)生的思想境界。六、如何扎實(shí)推進(jìn)高校校園文化的建設(shè)？答：。(2)籌備部署階段。(6)總結(jié)表彰階段三、在指導(dǎo)你的學(xué)生撰寫社會(huì)實(shí)踐策劃方案時(shí)，需要把握哪幾個(gè)要素？答：確定主題、選擇材料、擬定提綱、撰寫報(bào)告。(4)傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。七、在危機(jī)案例處理時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么？答：； ；；4送往醫(yī)院實(shí)施搶救；；。九、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的基本原則？答：(1)堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合。(3)堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合。(5)堅(jiān)持解決心理問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。十三、心理危機(jī)案例處理流程：（153）十四、對于不主動(dòng)透露自己家庭貧困的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該如何從他自身和同學(xué)那里了解真實(shí)情況？答：：（1）由本人反映家庭經(jīng)濟(jì)情況；（2）縣民政局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)、街道居委會(huì)出具貧困家庭證明；（3）班主任、同學(xué)、室友反映情況；（4）通過調(diào)查飯卡等的消費(fèi)情況了解學(xué)生平時(shí)的生活水平。還要通過搭建素質(zhì)拓展舞臺，幫助他們多與人溝通，多參加豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)揮所長，樹立自尊、自重、自強(qiáng)、自信的精神面貌，成為自己生活、學(xué)習(xí)的主人，使他們保持心理健康，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。（2）構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制。B 建立以黨員、黨支部為主線的信息采集機(jī)制，輔之以輔導(dǎo)員定期宿舍查訪。F 輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息暢通，保證在第一時(shí)間能夠接報(bào)消息，到達(dá)二十一、緊急事件現(xiàn)場。（3）迅速成立臨時(shí)工作組，現(xiàn)場指揮，處理工作，防止事態(tài)惡化。分析事件性質(zhì)，明確相關(guān)責(zé)任，以理服人。（5）根據(jù)事件性質(zhì)向家長通報(bào)事件的起因、初步鑒定結(jié)果，同時(shí)聽取家長的意見，并把溝通情況報(bào)告學(xué)校。（2）與家長（或?qū)W生）簽署事件處理備忘錄或協(xié)議。如果你作為輔導(dǎo)員，認(rèn)為這些活動(dòng)可能會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)風(fēng)建設(shè)，你會(huì)怎么處理？ 三十、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教學(xué)、管理和學(xué)生系統(tǒng)等各方面的協(xié)調(diào)配合，你認(rèn)為輔導(dǎo)員可以在哪些方面有所作為呢？答：； ；；；三十一、學(xué)風(fēng)的組成要素？答：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍、文明素養(yǎng)。要多開展有意義的集體活動(dòng)，比如讀書沙龍、文藝晚會(huì)等，讓他們在集體活動(dòng)中感受集體的力量和快樂，樹立集體主義意識和觀念。我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況，取長補(bǔ)短。第三，關(guān)注貧富優(yōu)劣學(xué)生。其次，那么對于想要入黨的這位同學(xué)，我想我能為他作的是不斷的鼓勵(lì)他，由他自己來取得讓老師和同學(xué)都認(rèn)可的成績，爭取早日符合入黨條件。另外，要對其愛情觀進(jìn)行引導(dǎo)和教育。同時(shí)，要引導(dǎo)這位同學(xué)積極地向上級反映其看法，提出其建議，而不是在私下報(bào)怨。同時(shí)也要做好事后的處理工作，比如要及時(shí)安撫兩個(gè)人，說服她們言和等等。我一定會(huì)用高度的責(zé)任心來完成上傳下達(dá)的任務(wù)，以及對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理