【正文】 我們的驕傲！期望我們十七中全體同學從汪歡、何琳兩位同學手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在那里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更加美麗的花朵！十分感謝汪歡、何琳兩位同學，為我校禮貌建設錦上添花。在此希望我們全體同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節(jié)的精神 發(fā)揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學校爭光！此致敬禮！七年級六班全體師生20xx年4月小學生表揚信2尊敬的家長：很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異，已經(jīng)獲得30個難得的綠蘋果，特向您通知一聲。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特 此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!數(shù)學老師：李 強.第四篇：小學生表揚信小學生表揚信1全校師生：拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為XX學校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神 傳承下去。他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作。班級給予彭會強同學儀表行為加5分。特別要表揚的是八年2班的彭會強同學，3月20日中午，該同學、撿到1200元。他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。喜歡你的老師 年 月 日表揚信同學，本周你，老師期待你更出色的表現(xiàn)。2015年六二班 黃老師表揚信同學：你在周評比中表現(xiàn)突出，值得稱贊，被評為“等獎”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2015年六二班黃老師表揚信同學：你在周評比中表現(xiàn)突出，進步明顯，值得稱贊，被評為“ 進步獎”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2015年六一班 呂老師表揚信同學：你在周評比中表現(xiàn)突出，進步明顯，值得稱贊，被評為“ 進步獎”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2017年四一班 呂老師表揚信同學：你在周評比中表現(xiàn)突出，值得稱贊，被評為“等獎”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2017年四一班 呂老師表揚信同學：你在周評比中表現(xiàn)突出，值得稱贊，被評為“等獎”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2015年六一班 呂老師表揚信同學：你在周評比中表現(xiàn)突出，進步明顯，值得稱贊，被評為“ 進步獎”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2015年六二班黃老師表揚信同學：你在周評比中表現(xiàn)突出，進步明顯，值得稱贊，被評為“ 進步獎”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2015年六二班 黃老師表揚信同學：你在周評比中表現(xiàn)突出，值得稱贊，被評為“等獎”相信自己，持之以恒，滴水穿石。喜歡你的老師 年 月 日表揚信同學，本周你，老師期待你更出色的表現(xiàn)。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器?？傊?，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。彭會強同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時通知找失主。最新學生表揚信尊敬的**同學學生家長：見信好!您的孩子，**，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作。在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。感謝您近段時間以來對老師的配合，對孩子的關心與幫助，使學生在獲得良好表現(xiàn)，特發(fā)通知，以資鼓勵。寫信人：xxx20xx年xx月xx日小學生表揚信4尊敬的水木小清華幼兒園領導及老師們：您們好!我是小三班的蔡聿淇家長，轉眼間孩子來貴園已經(jīng)一個月了，這期間淇淇非常喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，我相信這都是源于老師們對孩子們的耐心照顧和悉心教導，回想孩子入園近一個月的成長歷程，心里百感交集，對老師們更是心存感激!李老師作為班主任與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。希望從現(xiàn)在開始我及家人共同努力配合園所及老師，做到家園同一原則同一規(guī)定約束他，讓他能夠更快的追上其他寶貝進步的步伐，爭做一個乖巧懂事的好孩子，每天開開心心與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西，讓老師更輕松歡快的帶他們度過每一天。讓我們深深體會到了地震無情人有情，體會到了長春這座城市對災區(qū)孩子的那份濃濃的愛……看到孩子工工整整的作業(yè)，聽到孩子那繪聲繪色的讀書聲，作為父母不得不驚嘆于童晟一校這一年來的教學成果。生病時不厭其煩地為孩子做營養(yǎng)搭配。舍不得悉心培育孩子的各位老師，更舍不得童晟先進的教學禮品。讓我們深深體會到了地震無情人有情，體會到了長春這座城市對災區(qū)孩子的那份濃濃的愛……看到孩子工工整整的作業(yè)，聽到孩子那繪聲繪色的讀書聲，作為父母不得不驚嘆于童晟一校這一年來的教學成果。生病時不厭其煩地為孩子做營養(yǎng)搭配。舍不得悉心培育孩子的各位老師，更舍不得童晟先進的教學禮品?？墒墙裉?，同班同學告訴我，有一個三年級的小同學撿到了70元錢，聽到了這個消息，我高興得快要跳起來了，后來，我通過政教處找到了那珍貴的70元錢，當時，我激動得流下了眼淚。記得前幾天，媽媽灌暖瓶時不小心被開水燙了一下，你小心地扶媽媽坐下，先是用涼水泡，接著又拿來了牙膏，輕輕地給我抹上，邊抹邊說：“媽媽，你勇敢堅強點，一會就好了。星期天你很想買小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說小孩子喝飲料對身體不好，你雖然心里很想買，但是很好地控制住了自己，沒有再提買飲料的事，我們買了旺仔牛奶和酸奶。洗頭時，你先是低著頭，兩只小手把頭發(fā)用水浸濕，閉著眼睛請我給你手上倒上洗發(fā)液，然后輕輕地、一點點地搓在頭發(fā)上，搓了一會后，又用水把頭發(fā)沖干凈，還問我：“媽媽，洗干凈了嗎？”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。我要幫忙，你笑著說：“媽媽，你怎么忘了，我會自己擦。你還幫媽媽疊衣服、掃地、拖地。星期六我們準備去師大玩，下樓梯時，你看見樓梯上有垃圾，撿起來放在了我提的垃圾袋里，還對我說：“媽媽，別人亂扔垃圾，我們不能，我們把它撿起來扔到垃圾桶里，不然會生蟲子。上廁所時，媽媽還看見你跟打掃衛(wèi)生的阿姨打招呼。今天韓老師上課時，老師發(fā)給你的是白菜圖片，你準確地貼在了蔬菜類里。你做事沉穩(wěn)，不著急。吃完飯，你用毛巾把桌子擦干凈了才坐下。今天一上午跟你一塊聽老師講課，看你玩游戲，做課間操。親愛的孩子，媽媽要感謝你，因為有你，每天要給你做飯，媽媽才開始研究起如何把每天的飯菜做得更香、更有營養(yǎng)、更健康。最近一段時間，看到愛愛明顯的進步和成長，我們從心眼里感到欣慰和開心，也感謝老師的辛苦付出。現(xiàn)在愛愛大了，表現(xiàn)的越來越勇敢，驗血扎針的時候眼睜睜看著針扎進手指不掉一滴淚，還安慰別的小朋友說，“哭也沒用，一會兒就好了。愛愛剛上海魚班的時候誰也不認識，兩個月以后才開始提起一些小朋友的名，但這學期開學后，愛愛交了好幾個好朋友，回家也經(jīng)常念叨這幾個好朋友的名，雖然有時和小朋友也會有摩擦甚至打架，但第二天還是會高高興興的一起玩?？吹胶⒆釉诤ｔ~班快樂生活，健康成長，我們感謝老師們的辛勤工作，也祝各位老師一切順利！xxxxx年x月x日小學生表揚信9親愛的孩子，還記得嗎？你六歲的時候，爸爸從北京回來的日子，我們倆去接站，爸爸提了兩個包，你說：“爸爸，我?guī)湍懔喟桑卑职终f；“不用了，太沉了，”你說，我拎吧，我拎吧。想起你。 還記得，上次我和你一起去游樂場滑旱冰嗎？一個小女孩不小心滑倒，同行的小朋友看見了，幸災樂禍的大笑起來，你嚴肅的說笑什么笑？！ 記得有一次弟弟不開心的哭鬧時，你講了一個我們 也頭一次聽過的笑話，讓我們大家一起哈哈大笑起來 。m fine，thank you。小學生表揚信10親愛的寶貝:大家好！作為災區(qū)孩子的父母，在即將告別學校的那一刻，心里有太多舍不得，更多的是無法用語言表達的愛……20xx年，一場無情的地震奪走了我們的家園，瞬間把我們的家鄉(xiāng)四川變成了廢墟。6歲的孩子能獨立看報，有這么好的學習習慣，可見老師付出了多大的努力。孩子們在童生快樂地一天天長大。問了之后，他們知道是老師的好意，是學校的各種活動讓孩子信心倍增。情感地震奪走了我們的家園，瞬間把我們的家鄉(xiāng)四川變成了廢墟。6歲的孩子能獨立看報，有這么好的學習習慣，可見老師付出了多大的努力。孩子們在童生快樂地一天天長大。問了之后，他們知道是老師的好意，是學校的各種活動讓孩子信心倍增。署名：日期：小學生表揚信11xxx校長:我們是上海市浦東新區(qū)塘橋街道南城居民委員會。記得20xx年，上海舉辦APEC會議。出線之后，她又代表街道參加浦東新區(qū)APEC知識競賽，又榮獲“浦東新區(qū)APEC知識競賽二等獎”。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學二話沒說從保安室找來一個水桶，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。雙喜公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。貴校x級x班xxx同學在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。更是對90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。此致敬禮！xxx20xx年x月xx日小學生表揚信14感謝六年級的李少飛同學不顧危險救助落水兒童。鑒于李少飛同學的表現(xiàn)，學校