【正文】 信息，在填表的時候，很頭疼。而“差不多”態(tài)度導(dǎo)致“差不多”問題出現(xiàn)后，往往我們首先會抱怨為什么同事總是這么“較真”，為什么領(lǐng)導(dǎo)總是在挑毛病刁難自己。這次事件是人類航天史上最嚴(yán)重的一次載人航天事故，一些人員對于技術(shù)人員的建議敷衍了事，結(jié)果卻造成直接經(jīng)濟損失12億美元，并使航天飛機停飛近三年。1986年1月28日，美國的“挑戰(zhàn)者號”航天飛船剛升空就發(fā)生了爆炸，包括兩名女宇航員在內(nèi)的七名宇航員在這次事故中罹難。其實現(xiàn)實中的“差不多先生”無處不在、無時不有。差不多先生差不多要死的時候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道：“活人同死人也差……差……差……不多……凡是只要……差……差……不多……就……好了……何……何……必……太……太認(rèn)真呢?”他說完這句話，方才絕氣。說完便傲慢的走了。他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細(xì)密。差不多先生的相貌和你我都差不多。規(guī)勸，而不是激烈的口誅筆伐和抨擊攻訌，這也是文章的很大的特點。整篇文章寫作手法輕松活潑，這種手法秉承了胡適先生一貫的溫和作風(fēng)，但是其談?wù)摰膯栴}卻是非常不輕松的。”從現(xiàn)在開始我改掉了這個毛病，做事不像以前那樣馬馬虎虎、心不在焉、隨隨便便了。這樣，直到他快一命嗚呼時，他的口中也同樣說著：“活人同死人也差……差……差不多，凡事只要差……差不多就……好，人何……必太認(rèn)真呢！”他說完這句話，方才絕氣。如果你仍然把“差不多”掛在嘴邊，那你必定要吃苦頭的。媒體曾經(jīng)報道，一個工程隊挖隧道，承包人將水泥柱改成了木樁，以為這樣“差不多”，可不久，隧道塌了！不光死了人，還損失了幾百萬元。”可是，第二天早上我的六角蟲就散架了。不光我自己是“差不多先生”，就連我的同學(xué)也是“差不多先生”。其實，我感覺我就是名副其實的“差不多先生”。笑過之后，覺得這篇文章有讓人回味的地方。可覺得兩個不同性質(zhì)的東西差不多是不行的，以后我要改掉我的口頭禪——“差不多”。我認(rèn)為差不多先生這個習(xí)慣會讓他存活不了，因為現(xiàn)在如果一個差不多就會變成差很多，比如：他把“10”后面多加了一個零變成“100”那樣就不是差不多，而是差很多了！如果他覺得沐浴露和洗發(fā)水差不多，洗完頭，他不就成光頭了嗎？在醫(yī)院，如果醫(yī)生開藥把一個叫“0105A”的藥寫成了“A105A”的藥，那樣不就會吃死人了嗎？我對這篇文章有一個看法：如果差不多先生，用準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)要求任何事情?！恫畈欢嘞壬鷤鳌纷x后感1書籍是人類進(jìn)步的階梯。今天，作為21世紀(jì)的締造者，我們要把差不多先生和他的子孫扼殺在惰性的搖籃里，凡事要認(rèn)真，一絲不茍，精益求精，依據(jù)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，確鑿的事實對事物進(jìn)行科學(xué)的判斷。你覺得這些加點的詞語用在差不多先生上，恰當(dāng)嗎？明確：恰當(dāng)。何必太精明呢？」【魅力：】樣樣事情看得破，想得通，一生不肯認(rèn)真，不肯算賬，不肯計較，真是一位有德行的人。差不多先生對世人產(chǎn)生了多大的影響呢？ 【影響：】中國全國人的代表。教學(xué)難點:對差不多先生們做事馬虎，敷衍塞責(zé)，思想劣根性的深刻認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo): ，讓學(xué)生在輕松風(fēng)趣的環(huán)境中感受作品的嚴(yán)肅性。第二篇：差不多先生傳[范文]《差不多先生傳》教案赤壁市第一初級中學(xué) 楊振華教學(xué)設(shè)想：《差不多先生傳》是胡適先生所著的一篇傳記體裁的寓言，內(nèi)容的安排依照傳記體例：先綱后目的層次來敘寫人物，并以切近生活的事例作為佐證，構(gòu)成一篇趣味盎然、含義深遠(yuǎn)的寓言。1920年出版中國新文學(xué)史上第一部白話詩集《嘗試集》，另外他第一個用白話寫作獨幕劇《終身大事》，確立了現(xiàn)代話劇的新形式。安徽績溪人，生于一個官僚地主兼商人家庭，幼時就讀于家塾，習(xí)四書五經(jīng)，9歲起熟讀多種中國古典小說。四、總結(jié)學(xué)生總結(jié)（可從詞匯積累、感情體悟、技巧心得等多角度歸納總結(jié)）教師總結(jié)上完了這一課后，希望同學(xué)們明白中國自鴉片戰(zhàn)爭以來，國勢積弱不振，尤其是科學(xué)遠(yuǎn)落后西方國家，歸根到底就是國人缺乏“實事求是”的科學(xué)精神，凡事只求“差不多”，每人抱著“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的心態(tài)，混吃混喝，不求有功，但求無過，長此以往，國家怎能走上富強康莊大道？胡適先生為了除去國人的“差不多”的通病，虛構(gòu)了“差不多先生”，希望藉此糾正大家敷衍塞責(zé)的習(xí)慣，創(chuàng)造一個屬于中國人的新世紀(jì)。從文中各找出設(shè)問、反問和反語的例子，并分析運用這種修辭的作用。它只問不答，激發(fā)人們思考，叫人們從問話中得出答案，也是明知故問。三、修辭方法的學(xué)習(xí)找學(xué)生結(jié)合資料，講解對設(shè)問、反問、反語的理解，其它學(xué)生可置疑并補充。思考作者為“差不多先生”立傳的用意是什么？教師明確：諷刺像差不多先生這樣馬虎敷衍、得過且過的處事態(tài)度，警醒世人做事要認(rèn)真。（2）不多先生死后，人們都稱贊他，叫他“圓通大師”，說明中國人差不多都染上了差不多先生的習(xí)性。（3）他的名譽越傳越遠(yuǎn)，越久越大，無數(shù)無數(shù)的人都學(xué)他的榜樣。你一定見過他，一定聽過別人談起他。（4）差不多先生搭乘火車，遲了兩分鐘方到火車站，弄不明白火車為什么不等他。二、整體感知文章（一）多媒體播放課文錄音，引導(dǎo)學(xué)生把握文章語言的幽默性（二）文章內(nèi)容學(xué)習(xí)教師出示問題，引導(dǎo)學(xué)生找出文章中的關(guān)鍵語句或關(guān)鍵詞回答問題來初步了解“差不多先生”“差不多先生”的籍貫、外貌特征、常說的話各是什么？表現(xiàn)出他怎樣的個性特點？文章記敘了“差不多先生”的哪些事跡？是按什么順序來敘述的？學(xué)生整理文章內(nèi)容，快速作答 明確：“差不多先生”的籍貫、外貌特征、常說的話各是什么？表現(xiàn)出他怎樣的個性特點？（1）籍貫：各省各縣各村人氏（2）外貌特征眼睛：看得不很清楚；耳朵：聽得不很分明鼻子和嘴：對于氣味和口味都不是很講究；記性：不很精明 思想：不很細(xì)密（3）常說的話：“凡事只要差不多，就好了。1928年與徐志摩等創(chuàng)辦__________月刊。這種說法通常帶有幽默或諷刺意味 德行：道德和品行圓通：（為人做事）靈活變通，不固執(zhí)己見 3作者介紹學(xué)生結(jié)合課前作者資料，填空了解作者本文的作者_(dá)____，現(xiàn)代_____，_____。：在閱讀感悟過程中，注重運用自主、合作、探究的方式。：學(xué)習(xí)本文使學(xué)生理解凡事敷衍了事、不肯認(rèn)真的害處，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、積極進(jìn)取的精神。原名_____，字_____。1932年主辦《獨立評論》后，政治上依附了國民黨當(dāng)局，一生著作宏富。何必太精明呢？”（4）個性特點：茍且、馬虎、敷衍塞責(zé)文章記敘了“差不多先生”的哪些事跡？是按什么順序來敘述的？（1）小時候，差不多先生的媽媽叫他買紅糖，他卻買了白糖回來。（5）差不多先生讓中醫(yī)王大夫代替汪大夫給他治病，結(jié)果一命嗚呼。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭，因為他是中國全國人的代表。于是人人都成了一個差不多先生。在這里，作者表達(dá)了對這種現(xiàn)象的憂慮。小作文訓(xùn)練：聯(lián)系實際，談?wù)劇安畈欢嘞壬碧幨聭B(tài)度的危害及你得到的啟示。明確；設(shè)問、反問、反語的含義及特點設(shè)問：在闡明觀點前，有意先提出問題，以引起人們的注意和思考的一修辭方式。反語：正話反說，也就是說反話。（1）設(shè)問：開篇設(shè)問，幽默風(fēng)趣，引起讀者的注意。各位同學(xué)，希望大家學(xué)完本文，能夠檢討缺失，奮發(fā)向上，迎接光明的未來。1904年赴上海，入梅溪學(xué)堂、澄衷學(xué)堂、中國公學(xué)等校。1928年與徐志摩等創(chuàng)辦《新月》月刊。而在筆法上，則巧妙的運用夸飾、排比、映襯、反諷等修辭法，以淺顯生動的語言，因事見理的方式，讓人在荒謬好笑的文字背后，領(lǐng)略作者嚴(yán)肅的用心?！安畈欢唷钡墓适拢纱似饰鲋袊肆痈赃@一重大主題。教學(xué)安排： 一課時 教學(xué)過程： ，讓電臺幫我播放了一則尋人啟示：一位先生姓差，名不多，上世紀(jì)離家出走，帶著他的子孫四處游蕩，遍及全國各地至今未歸，國家正在收容他們，請知其下落者速與本臺聯(lián)系。差不多先生死后，大家都叫他做圓通大師。三、討論交流。作者巧用反語的修辭手法，辛辣的諷刺了懶惰迂腐，不求進(jìn)取的國民形象，極富幽默感，更耐人尋味，讓人深思?！?六．播放“差不多先生”的格言??！差不多先生還未離世，同學(xué)們，可要小心??！附板書：差不多先生傳反語：做事馬虎，敷衍塞責(zé)，自欺欺人，禍害社會。今天我又讀了一篇文章，名字叫《差不多先生》。這樣差不多先生就不會被媽媽罵了，不會被老師批評，不會趕不上火車，不會死去。做任何事都要認(rèn)真完成，不能總覺得差不多就行了。他照出了那些有“差不多”來掩飾自己錯誤的人的可悲可笑之處。只不過我沒有他那樣嚴(yán)重罷了。昨天，我在做六角蟲，有一個地方不會做，就請一位同學(xué)幫忙。還有一次，我媽媽幫我檢查作業(yè)，她說：“差不多是這樣吧！”結(jié)果，第二天我的作業(yè)本上有好幾個“X”。這個“差不多”換來了慘重的損失。作為一個國家，大家都“差不多”，那么，這個國家必定走向毀滅。在生活中我也是這樣簡單辦事的人，比如有一次：家里來了客人，媽媽讓我泡橙汁給客人喝?！恫畈欢嘞壬鷤鳌纷x后感4近代的很多文章都揭示過國人的劣根性，胡適的這篇《差不多先生傳》另辟蹊徑地采用了獨特的寫法，即用樸素簡練的白描，兼用嘲諷和夸張的手法，描寫出了國人此時的這種“病”。差不多先生雖然死了，卻為很多人崇拜，認(rèn)為其不計較，看得破，想得通，是有德行的人。這種差不多精神已經(jīng)成為中華民族長久以來的一種陋習(xí)，想要根除實在相當(dāng)不易。他有一雙眼睛，但看得不很清楚。他常常說：“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢?”記