第三課理想與信念-wenkub
2024-11-14 22 本頁面
【正文】 來，不能過來！兩個相愛的人中間隔著幾步遠(yuǎn)的距離，卻像是隔了一千光年我們看到我黨的工作人員為了全中國的解放所做出的最大貢獻(xiàn)，同時也看到了一個黨從內(nèi)部腐爛時不可遏止的滅亡趨勢。之后到兩人各自的最后一個鏡頭，好強(qiáng)的翠平生下女兒，抱著孩子在山坡上望向遠(yuǎn)方。眼神中：這些日子我們沒在一起，你好嗎？活著，活著就好?！稘摲穭”揪?、情節(jié)緊湊，一環(huán)套一環(huán)，一個事兒挨一個事兒，看這種戲，你會覺得編導(dǎo)沒把我們觀眾當(dāng)弱智；人物鮮活、演員到位，無論是正派人物，還是反派人物，都性格各異、心態(tài)可感、非常生動，哪怕就是一個只有三場戲的小地主，也讓人印象深刻，甚至回味深長；而且這個戲吧，從不同的角度，不同的立場，還能引發(fā)不同的思考??至少可以說，潛伏里余則成的故事絕對比錢之江的故事可愛、可信、好看。李崖：如果說吳站長是我軍中高級領(lǐng)導(dǎo)，馬奎是我軍英雄連長，那李崖就是我軍基層指導(dǎo)員的典型形象，即馬連長的最佳搭檔，完美彌補(bǔ)馬連長容易激動的缺憾。國民黨的特務(wù)組織軍統(tǒng)，到后期發(fā)展到擁有數(shù)萬人員和獨立軍隊的龐大系統(tǒng)；而中共的地下黨情報組織，以龍?zhí)度転榇恚巧钊雵顸h心臟，為解放戰(zhàn)爭勝利立下汗馬功勞。第一篇：第三課理想與信念理想與信念【教學(xué)目的】解讀電影中人類理想的視覺體現(xiàn) 【教學(xué)重點】如何把電影中的關(guān)于理想和信念的精神傳達(dá)給學(xué)生 【教學(xué)方法】討論法 【教具準(zhǔn)備】多媒體 【授課時數(shù)】2課時 【課堂教學(xué)設(shè)計】第一課時一、新課導(dǎo)入二、話題探討《孫子》云，兵者，詭道也?！稘摲分杏性S多地方都突破了過去我們在影視作品中看到的人物形象塑造方面的缺陷。陸橋山：類似張國燾那種路線斗爭的失敗者，極左路線的代表。革命到底是什么，理想是什么，愛情是什么？那是一種沉默的悲傷電視劇結(jié)尾：余則成和翠平在機(jī)場默默的相視，淚水奪眶。在汽車前，余則成扮成母雞笑著轉(zhuǎn)圈引來周圍人注視的時候，是為了傳遞最后一個情報，也是最后一次可以盡情的逗心愛的人——翠平，露出笑顏。余則成看著自己和晚秋的結(jié)婚照，想著翠平，滑過臉頰的淚水。而且這部間諜劇是近年來不可多得的好作品。想想看，我們的身體已經(jīng)有多大一部分被體制化了？故事發(fā)生在1947年，銀行家安迪因為妻子有婚外情，酒醉后誤被指控用槍殺死了她和她的情人，安迪被判無期徙刑，這意味著他將在肖申克監(jiān)獄中渡過余生。瑞德認(rèn)為弱不禁風(fēng)、書生氣十足的安迪一定會哭，結(jié)果安迪的沉默使他輸?shù)袅藘砂鼰?。不久，瑞德就玩上了安迪刻的國際象棋。喝著啤酒，瑞德說多年來，他又第一次感受到了自由的感覺。監(jiān)獄生活非常平淡，總要自己找一些事情來做。為了防止安迪獲釋，監(jiān)獄不惜設(shè)計害死了知情人！面對殘酷的現(xiàn)實，安迪變得很消沉??有一天，他對瑞德說：“如果有一天，你可以獲得假釋，一定要到某個地方替我完成一個心愿。原來二十年來，安迪每天都在用那把小石錘挖洞，然后用海報將洞口遮住。并告發(fā)了監(jiān)獄長貪污受賄的真相。而這時，警方正向監(jiān)獄趕來逮捕監(jiān)獄長，最后監(jiān)獄長飲彈自盡。兩個對自由持有一樣的寄望，但有著不同態(tài)度的人，構(gòu)成 了全片的主線。他利用自己在獄警中的價值以及依此得到的信任，再次給他的朋友，帶來自由的感覺－－哪怕是一剎那。這也是一個劃時代的勝利，這個勝利的影響是深遠(yuǎn)的。這里不得不提一下的是，逃獄前后的片段處理得很好。但除卻票房，它帶來的信息量也是很大 的。其實，人生本身不就是一個監(jiān)獄嗎？我們每個人，有哪個不是被社會institutionalized“體制化”的產(chǎn)物？該片的電影原版海報上寫著 這樣一句話：“Fear can hold you can set you free.”每個人都是自己的上帝。失去希望的生活是灰暗的，沒有生氣的，甚至是沒有意義的。第二篇：理想與信念理想與信念——讀《明朝那些事兒》有感閑來無事買了本《明朝那些事兒》看，但一買來就被擱置在了一旁。有一天，我閑來無事翻了這本書，馬上為之所迷。這是一本很好的書，里面構(gòu)造了一個豐富的時代：阿諛奉承、爾虞我詐、笑里藏刀，但其中也不乏有理想之希冀，信念之火花。在這本書中，我感受到了一代梟雄朱元璋“魂悠悠而覓父母無有，志落魄而泱佯”的情殤，里面蘊含的，還有成為這個帝國之主的宏偉理想；我能體味到忠臣楊漣“雷霆雨露，莫非天恩，仁義一生，死于詔獄，難言不得死所。張居正，字太岳?，F(xiàn)在，他有能力去施展他的抱負(fù)了。他是偉大的。比如讀書，作為學(xué)生的我，讀書自然是我的職責(zé)。楊漣明知生與死之間必定的抉擇傾向，但他仍舍身取義。思想與信念，以意識形態(tài)流動于物質(zhì)世界，必然產(chǎn)生諸多衍生物，而理想與信念，便是其中之二。理想是一種追求，是活下去的一種源泉動力。至于信念，個人以為它有類似于理想的東西，它都可以給人一種力量，一種指向標(biāo)作用，一種引導(dǎo)。信念建立在一定的基礎(chǔ)，而理想，可以一定程度的憑空任意。理想與信念的結(jié)合，或者合理的講，是理想上升到信念，則是一種精神的升華，擁有信念者，必然不遠(yuǎn)于自己的理想。提高人生的精神境界。所以我認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該確立崇高的理想信念，為祖國的現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的 一份力量。其實，理想人人都有，人各有志，為此所追求的理想也都是不盡相同；記得，在上小學(xué)的時候，老師讓我們一些篇關(guān)于自己理想的作文；當(dāng)時，我在我作文中所寫的理想就是成為一位名人；我的那些同學(xué)在文中所闡述的理想是成為一名科學(xué)家、天文學(xué)家、作家等等。理想信念是人的心靈世界的核心。人們在改造客觀世界的實踐活動中，既追求眼前的生產(chǎn)生活目標(biāo)，渴望滿足眼前的物質(zhì)和精神需要，又憧憬未來的生產(chǎn)生活目標(biāo)，期盼滿足更高的物質(zhì)和精神需求。記得，去年和朋友一起打工體驗生活的時候，遇到一個老鄉(xiāng)。大家有沒有想過如今社會上不僅僅是他一個人，而是有很多的青年人都是如此；而讓他們由積極從而變?yōu)橄麡O的原因是什么呢？我想這問題有很多人都在想，不過一部分人呢？卻不透過現(xiàn)象看本質(zhì)。我出生家境貧寒，最初我的理想就是，一日三餐都能溫飽，
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1