【正文】 。鼓勵教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報刊、雜志及書籍。導(dǎo)師與學(xué)生每學(xué)年互相聽課各10節(jié)，并進(jìn)行評課。開展骨干教師示范課以及培訓(xùn)講座，幫助青年教師們更快地成長，帶動“綠色課堂”研究的進(jìn)一步提高。1緊跟上級的教師培訓(xùn)活動，開展好寒暑假的教師集中培訓(xùn)工作。學(xué)校對教師學(xué)習(xí)，校本研修采取定時或不定時檢查、抽查，配做好一年一度的學(xué)分審定工作，對教師的學(xué)習(xí)情況納入教師的常規(guī)考核中，提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性和針對性。我們要立足學(xué)校，采取多種形式和渠道，面向全體教師，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，不斷強(qiáng)化教師的反思意識，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則，以新課程改革理念為核心，更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識和運(yùn)用案例于課堂教學(xué)的策略知識，以信息化帶動教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化。加強(qiáng)教研活動的開展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。2．提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平要將提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)立足點(diǎn)，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強(qiáng)化教師對素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學(xué)改革的認(rèn)識；鼓勵教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去。3．在教師隊(duì)伍中廣泛地開展師德教育活動良好的師德是從教的根本，因此要結(jié)合各項(xiàng)師德教育活動在教師隊(duì)伍中進(jìn)行廣泛的師德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德的構(gòu)建》一書，學(xué)習(xí)媒體報導(dǎo)的師德高尚教師的典型事例，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。5．對教師進(jìn)行學(xué)歷教育培訓(xùn)鼓勵教師參加進(jìn)修，繼續(xù)提升學(xué)歷層次，使我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100％。（1）本學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《教學(xué)大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等（不少于四次）。三、保障措施設(shè)立學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況，列支部分繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，有計劃地安排學(xué)科教師參加省、市級培訓(xùn)、進(jìn)修和觀摩。將采取以全培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐，以集中面授培訓(xùn)為重點(diǎn)，以骨干和專項(xiàng)培訓(xùn)為抓手，以專題講座、學(xué)科專業(yè)知識輔導(dǎo)、教學(xué)案例分析、實(shí)踐操作、互動、研討、觀摩、網(wǎng)上交流、考核等為主要形式，以解決教學(xué)實(shí)際問題、教師需求為切入點(diǎn)，開展教師培訓(xùn)活動。有效開展教師學(xué)科培訓(xùn)。順應(yīng)我校教育發(fā)展需求，組織開展數(shù)字化校園建設(shè)提升信息技術(shù)員、保育員、通訊員、實(shí)驗(yàn)員、科技輔導(dǎo)員等特殊崗位專業(yè)人員素質(zhì)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范化管理提供人力支持。全力拓展骨干教師培訓(xùn)。本培訓(xùn)工作安排中，認(rèn)真落實(shí)好國家級、省市級教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，遴選有能力、有熱情、計算機(jī)操作水平較好的人員擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班班主任、輔導(dǎo)教師和管理員，重點(diǎn)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，幫助教師學(xué)會對專題式、單元式培訓(xùn)資源進(jìn)行積累和梳理，多掌握綜合性和通識類知識，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。開發(fā)區(qū)幺鋪中學(xué)2017年3月第四篇：繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃牛場中心校學(xué)?！笆濉保?0112015 年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程培訓(xùn)計劃一、培訓(xùn)目標(biāo)以提升教師育德能力、專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)的管理和工作機(jī)制，努力造就一支具有可持續(xù)發(fā)展教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。培訓(xùn)方式：校本培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：教師自理。以校本培訓(xùn)為主，適當(dāng)選派外出參加短期培訓(xùn)。培訓(xùn)方式：組織內(nèi)集中培訓(xùn)。培訓(xùn)時間：不少于120 學(xué)時，其中集中培訓(xùn)60 學(xué)時，由教育局統(tǒng)一組織；校本培訓(xùn)60學(xué)時，由任職學(xué)校負(fù)責(zé)。（八）中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)培訓(xùn)對象：45歲以下、已達(dá)到初級水平的中小學(xué)教師。培訓(xùn)方式：參加地、縣組織的培訓(xùn)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相 結(jié)合，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主。提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力和教育教學(xué)水平。職業(yè)道德教育：（1）以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教育要以人為本，提高教師依法施教意識為目的教師職業(yè)道德教育，是本階段繼續(xù)教育的首要內(nèi)容。21世紀(jì)的教育是現(xiàn)代技術(shù)的教育。讓教師能用計算機(jī)上網(wǎng)查找資料，制作課件，進(jìn)行輔助教學(xué)和開展教育科學(xué)研究。盡最大的努力，創(chuàng)造更好的教學(xué)條件，讓更多的教師采用以多媒體計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，更新課堂教學(xué)的手段與形式，提高課堂效果。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入和普及，教師也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為教師的教學(xué)范式的轉(zhuǎn)變提供了必不可少的幫助。：《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》；雷雨老師培訓(xùn)：《教師法》、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》；孫勇老師培訓(xùn)：《義務(wù)教育法》、《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》；侯俊老師培訓(xùn)：《未成年人保護(hù)法》、《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》；廖文武老師培訓(xùn)：《有效教學(xué)——小學(xué)語