【正文】 已經(jīng)展示完畢,請(qǐng)大眾評(píng)審把你們心目中表現(xiàn)最好的選手的編號(hào)寫在紙板上。（3）、評(píng)委選出每一輪中表現(xiàn)最好的選手,并加以點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)一:儀態(tài)大比拼師:首先我們要進(jìn)行的是儀態(tài)方面的訓(xùn)練?；顒?dòng):禮儀訓(xùn)練班師:剛才我們都看到了,我們國家的形象被毀壞了,大家想不想補(bǔ)救?生:想!師:那怎么補(bǔ)救?生1:多學(xué)點(diǎn)禮儀知識(shí)。生2:不講文明禮儀會(huì)影響國家的形象。師:是的,其實(shí)當(dāng)我看到這3幅圖片的時(shí)候,是大有陳真當(dāng)年看到“華人與狗不得入內(nèi)”的憤慨。師:前段時(shí)間,在網(wǎng)上流傳了幾幅圖片,這些圖片引來了人們的紛紛議論,到底是怎樣的圖片呢?下面我們就來看一看。我們必須具備良好的禮儀素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。三、課時(shí)安排：1課時(shí)四、授課過程：(一)導(dǎo)入：大家都知道周總理堪稱是傳承中華禮儀的典范，他以溫文爾雅、落落大方、彬彬有禮的氣質(zhì)和風(fēng)度贏得了世人的尊重，取得了一次又一次的外交成功，為新中國的建立和發(fā)展創(chuàng)造了良好的國際環(huán)境，也充分展示了禮儀之邦的風(fēng)采。能力目標(biāo):掌握基本的社交禮儀,并能夠在交往中加以運(yùn)用。A、不應(yīng)標(biāo)新立異，不應(yīng)扮酷，不應(yīng)走貓步等。鏡頭三：客人來訪時(shí)，小劉穿著拖鞋、背心、短褲接待。以下有關(guān)“禮儀”的內(nèi)容中正確的是（）①禮儀可以成為一個(gè)國家精神文明的象征②禮儀是公共場合的一種要求③禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求④一個(gè)人所具有的禮儀是自然形成的，不需要后天的學(xué)習(xí)A、①②B、③④C、①②③D、①②③④，其中不符合禮儀要求的是（），著裝得體，與同學(xué)相互打鬧，真誠地說一聲“謝謝”，經(jīng)允許后才進(jìn)入，下列符合禮儀基本要求的有（）①握手時(shí)，要等尊者和女性主動(dòng)伸手；握女性的手時(shí)，只握手指部分 ②在日常禮貌用語中，“拜托了”是感謝語，“留步”是見面語③坐有坐姿，站有站相。二、精當(dāng)點(diǎn)評(píng)，合作探究活動(dòng)一：P83“小茅的故事”小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎？指出其中不合禮儀的地方。_________、_______________，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們 ________________________的前提。最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是：_________、_________、_______________)。導(dǎo)入：天安門廣場升旗儀式一、自主學(xué)習(xí)禮儀緣于____________，并隨著_________而不斷變化。掌握基本的社交禮儀，并能夠在交往中加以運(yùn)用。樂于以禮待人，形成以習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀為榮的交往態(tài)度，體現(xiàn)禮儀隊(duì)個(gè)人的影響，對(duì)社會(huì)的影響及對(duì)人生價(jià)值的影響。禮儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神___________。掌握文明、健康的_______________是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。正確對(duì)待傳統(tǒng)禮儀、民族禮儀：我們不能______________，而應(yīng)______________________，____________，____________，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代的要求___________，做到________。談?wù)剬?duì)我們學(xué)生個(gè)人來講，有那些基本的禮儀要求？活動(dòng)二：P87情景填在課本上。與人會(huì)談時(shí)，不要蹺二郎腿，也不要彎腰駝背④在公眾場合可以高聲喧嘩說笑；聽交響樂等高雅音樂會(huì)時(shí)，可以盡情鼓掌喝彩A.①②④B.②③C.①③D.①③④下列談話方式，符合禮儀要求的是（）①談話時(shí)雙方要互相正視，互相傾聽②看書看報(bào)時(shí)面帶倦容，哈欠連天③說話時(shí)言語和氣，態(tài)度誠懇④聽課時(shí)東張西望，心不在焉A、①③B、①④C、②④D、②③按照禮儀規(guī)則，我們?cè)诼爠e人講話時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到：（）①不隨意打斷他人的講話②要虛心傾聽，贊同時(shí)可點(diǎn)頭示意③注意力要集中，要有耐心④發(fā)現(xiàn)別人講錯(cuò)了或觀點(diǎn)不正確時(shí)，切不可糾正。(1)上述同學(xué)的做法是什么行為？(2)最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是什么？(3)禮儀的重要性有哪些？第二篇：禮儀展風(fēng)采禮儀展風(fēng)采一、導(dǎo)入升降旗儀式二、正文（一）生齊讀課題 生回答“禮儀”的含義，師明確：各種禮節(jié)儀式打開課本，快速閱讀大字內(nèi)容，掌握禮儀、重要性，明確：禮儀不只是一種形式，而是象征。B、生答不完整時(shí)，導(dǎo)入下段內(nèi)容。情感態(tài)度價(jià)值觀:從內(nèi)心愿意做講禮儀的人,并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。今天我們就一起來探討：怎樣借助禮儀在人生的舞臺(tái)上，展現(xiàn)你迷人的風(fēng)采。禮儀的基本要求：舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生。(展示圖片,三幅圖片分別是泰國王宮、美國珍珠港以及巴黎圣母院三個(gè)國外的旅游景點(diǎn),這些景點(diǎn)中都有醒目的“請(qǐng)便后沖水”、“請(qǐng)保持安靜”、“垃圾桶在此”的中文警示標(biāo)語。但是回過頭來想一想,外國朋友們?yōu)槭裁雌@樣“禮待”我們,這些公共場所的警示標(biāo)語為什么偏偏用中文而不用其他文字呢?生:因?yàn)樽龀鲞@些行為的大多是中國人?！瓗?是的,禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,它具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。生2:從自己做起,從小事做起,講究文明禮儀。這一環(huán)節(jié)中我們將通過比拼儀態(tài)的形式來讓大家掌握到合乎禮儀的儀態(tài)到底是怎樣的。（4）、最后選出兩名表現(xiàn)最好的同學(xué)評(píng)為禮儀大使。(4位評(píng)委中有3位選擇了4號(hào)?！瓗?太棒了,大家的觀察很仔細(xì),點(diǎn)評(píng)也很全面,我在這里就不多說了,下面我們馬上進(jìn)行的是坐姿的比拼。師:不如這樣吧,我們就請(qǐng)這位評(píng)委來給我們邊講解、邊示范合乎禮儀的坐姿應(yīng)該是怎樣的。相信大家也了解了合禮的坐姿應(yīng)該是怎樣的了。)師(邊說邊演示):正確的走姿應(yīng)該是:兩眼平視前方,上體正直,挺胸、收腹、直腰,身體重心在足部中央,不可偏斜,邁步時(shí)重心移至足前部,腰部以上至肩部盡量減少動(dòng)作,保持平穩(wěn)。而我們另外兩位選手他們的表現(xiàn)其實(shí)也很出色,我們就為他們戴上胸花,以示鼓勵(lì)。情境:周一晨會(huì),當(dāng)國歌響起,國旗升起時(shí)……(該小組的同學(xué)是從反面來模擬,表演了升旗時(shí)不講禮儀的行為,但是表演得較為夸張。那如果沒有戴紅領(lǐng)巾呢?生3:那就立正,向國旗行注目禮。師:模擬完畢了,那我們來聽聽大家的點(diǎn)評(píng)。師:大家各有各的說法,那到底握手的禮儀應(yīng)該是怎樣的呢?握手禮儀:(參照P86相關(guān)鏈接)師總結(jié)：通過剛才的模擬表演，我們知道掌握文明健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。（小結(jié)）我們應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華、剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來，做到與時(shí)俱進(jìn)。五．小結(jié):文明禮儀宣言師:通過這節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性,也掌握了一些禮儀的知識(shí),最后,我們來進(jìn)行一個(gè)文明禮儀宣言,進(jìn)一步堅(jiān)定同學(xué)們的信念，做一個(gè)懂禮儀、講禮儀的人，更好地維護(hù)我們民族、國家的尊嚴(yán)和形象。情感態(tài)度價(jià)值觀：從內(nèi)心愿意做講禮儀的人，并體驗(yàn)舉止優(yōu)雅、文明禮貌帶給自己的樂趣以及對(duì)人生發(fā)展的價(jià)值。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文并查閱收集與禮儀有關(guān)的資料；思考展示中學(xué)生風(fēng)采的禮儀及做好表演的準(zhǔn)備?！保ǘ嗝襟w）主持人致辭：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)禮儀的相關(guān)知識(shí)。作為一個(gè)文明人，我們時(shí)時(shí)刻刻都在運(yùn)用禮儀。（P84下邊前兩行）演一演：展示優(yōu)雅的我友情提醒：個(gè)人禮儀有哪些基本要求？就個(gè)人禮儀來說，表現(xiàn)在舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。啟示還能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強(qiáng)健我們的身體，給人以美的感受。這個(gè)女大學(xué)生一時(shí)高興，吃了一塊口香糖，順手把紙皮仍到了桌上，結(jié)果她沒被錄用。做個(gè)有心人，要在社會(huì)生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考請(qǐng)同學(xué)繼續(xù)看大屏幕中國古人見面，有作揖的、跪拜的；西方人見面，有接吻的、擁抱的。v如對(duì)方伸出了手而拒絕握手，會(huì)被視為不禮貌、沒教養(yǎng)。（2）、電話禮儀v撥打電話的一方要主動(dòng)報(bào)上姓名。v在公共場所應(yīng)避免大聲講電話或長時(shí)間通話。v接物：遞東西、借東西、還東西的行為要講究。v把一個(gè)人介紹給一群人時(shí)，先說出這個(gè)人的姓名，在依次說出群體中人員的名字。民俗禮儀（多媒體）這是什么節(jié)日？有哪些習(xí)俗？（可用多種形式表達(dá)）A、春節(jié)習(xí)俗：掃塵、貼春聯(lián)、貼年畫、守歲、放鞭炮、吃餃子、拜年B、清明節(jié)（“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。D、中秋節(jié)：寄托人們對(duì)美好生活的向往，對(duì)遠(yuǎn)方親人的懷念小結(jié)：我們應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度等待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗繼承其進(jìn)后精華剔除其糟粕把傳統(tǒng)禮儀現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來。頭道苦茶是先苦后甜,能止渴生津,消除疲勞。土家人是巴人的后裔,巴文化也被稱為巫文化。我會(huì)選我的理由是：服裝上，他（她）儀容（如頭發(fā)）的修飾上，他（她）舉止風(fēng)度（如站坐行）上，他（她）交談上，他（她）我離禮儀之星還有多遠(yuǎn)，還有哪些需要改進(jìn)的地方？內(nèi)容需要改進(jìn)的地方改進(jìn)措施我的語言我的態(tài)度我的衣著我的動(dòng)作明禮踐行（作業(yè)）本節(jié)課你最大的收獲是什么？反思自己在日常生活中的言行舉止，如語言、態(tài)度、動(dòng)作等有什么需要改進(jìn)的地方，把它寫在紙上。了解生活中基本的社交禮儀，知道禮儀是一個(gè)人的基本素養(yǎng)。如何在學(xué)生的日常生活和人際交往中落實(shí)禮儀知識(shí)，從而展示自己的風(fēng)采是本框的難點(diǎn)。從自身談起，展示自身形象，從而感悟個(gè)人能否講禮儀直接關(guān)系到集體的形象。把擦淚的紙巾摔到地上。從身邊入手，推選身邊活生生的典范，反省自己，從而在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面有所提升。由學(xué)校到社會(huì)，讓學(xué)生了解生活中的社交禮儀，從而在社會(huì)生活中也能自覺規(guī)范自己的行為。從而達(dá)成行為目標(biāo)。B、拘泥于繁瑣禮儀。B、在生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察和思考，注意日益積累。遇到下面情況時(shí)，你知道該怎么做嗎？路遇同伴、長者時(shí)進(jìn)別人房間時(shí)客人來訪時(shí)與人談話時(shí)在公眾場合咳嗽時(shí)去同學(xué)家做客時(shí)四、課外拓展有個(gè)人請(qǐng)客，看看時(shí)間過了，還有一大半的客人沒來。”主人大叫冤枉，急忙解釋說：“我并不是叫他們走哇！”朋友聽了大為