用“一只手”譜寫園丁之歌[合集5篇]-wenkub
2024-11-14 21 本頁面
【正文】 那是他的弱項(xiàng)，于是開始從他玩的東西上下功夫，讓他琢磨如何改進(jìn)它，甚至發(fā)明創(chuàng)造一些小玩意兒，并介紹一些簡單可行的發(fā)明方法，不斷鼓勵(lì)他自己搞一些小發(fā)明（張麗慧曾擔(dān)任開原三中科技發(fā)明小組輔導(dǎo)老師）。為了教育，也為了自己，我愿意躬耕教育之地于終生！第二篇：用真情譜寫園丁之歌用真情譜寫園丁之歌——記開原市第三中學(xué)教師張麗慧師德先進(jìn)事跡現(xiàn)任開原三中第三黨支部書記，物理教研組組長、學(xué)科首席教師的張麗慧，1991年畢業(yè)開始從事物理教學(xué)工作，從教二十一年來，已連續(xù)在初中三年級(jí)任教十七年、同時(shí)擔(dān)任班主任工作，張麗慧送走了一屆又一屆的畢業(yè)生，她工作講方法，辦事高效率，業(yè)績突出，成效卓著。我總認(rèn)為無愧于學(xué)生就是個(gè)好老師！其實(shí)不然，要把真愛真正獻(xiàn)給孩子不是那么容易簡單的事。在她三十幾年的教師生涯中身殘而志不殘，做到了以校為家，愛生如子，刻苦修煉，自修完成了中師和大專課程，教學(xué)質(zhì)量名列區(qū)前茅。這對(duì)于一個(gè)正值青春年華、對(duì)人生滿懷憧憬的花季少女來說，是何等沉重的打擊！出院后，她很長一段時(shí)間都無法面對(duì)這突如其來的厄運(yùn)，一向活潑開朗的她變得沉默寡言，很少走出家門，害怕別人看到她這個(gè)樣子，再加上生活上的諸多不便，從此性格也變得內(nèi)向了，甚至一度對(duì)生活失去了信心。1974年，15歲的劉志歡正上初二，一天晚上，她跟父親、姐姐一起幫生產(chǎn)隊(duì)打谷。她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)、身殘志堅(jiān)、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，是我學(xué)習(xí)的光輝榜樣。當(dāng)她看到負(fù)責(zé)把稻谷喂進(jìn)脫粒機(jī)的人累得滿頭大汗，疲憊不堪時(shí)，主動(dòng)抱起一抱稻谷塞進(jìn)脫粒機(jī)，由于穿的是姐姐的衣服，衣袖過長，右臂不慎卷入脫粒機(jī)，頓時(shí)她撕心裂肺，血流如注，當(dāng)時(shí)昏死過去。生性倔強(qiáng)的她內(nèi)心幾經(jīng)掙扎，加上家人和鄉(xiāng)親們的鼓勵(lì)，她最終放棄了死的念頭，決定好好活下來。對(duì)照劉老師的事跡，我們?cè)S多教師身體健康健全，與之實(shí)在有太多的差距，談得多的是待遇的好壞，任務(wù)的輕重等等。成為一個(gè)好老師是每一個(gè)人的夢(mèng)想，雖然三十幾年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直教育在第一線上，可我卻顯得那么渺小。工作二十一年來她轉(zhuǎn)化了大量的后進(jìn)生，幫助了許許多多家庭困難的學(xué)生，在她所教畢業(yè)的學(xué)生中有的在高中、大學(xué)繼續(xù)深造，有的已成為祖國的建設(shè)者，這些累累碩果在她感到自豪和欣慰的同時(shí)，也激勵(lì)著她要向更高的階梯攀登……初三的學(xué)生有很明顯的發(fā)展方向差異。通過支持與鼓勵(lì)激發(fā)了興趣，這時(shí)徐名明也發(fā)現(xiàn)課本上的知識(shí)很有用，于是他不僅上課注意聽講，還能認(rèn)真鉆研。張麗慧的另一個(gè)學(xué)生——2001屆的王強(qiáng)，由于父親在三年前身患癌癥病逝，家有外債，母親沒有工作，身體又不好，他承受著很大的心理壓力。正像張麗慧所說的那樣：“真心和信賴是學(xué)生前進(jìn)的基石，奉獻(xiàn)出自己的真誠和坦蕩會(huì)使學(xué)生向更優(yōu)秀的方向發(fā)展。高洪濤順從地回來了。張麗慧堅(jiān)信
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