【正文】 又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。我在這頭，大陸在那頭。我在這頭，新娘在那頭。讓我們一起在充斥著鄉(xiāng)愁的海峽中，品味詩人別樣的思鄉(xiāng)之情。朗誦者：鄉(xiāng)愁 席慕蓉（女甲）故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。秋思馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。我們生活在一個屬于自己的地方，不管外面如何使人流連忘返，家總是讓人魂牽夢縈，于是我們文學(xué)世界里飄著濃濃的鄉(xiāng)愁。o)大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。請聽詩朗誦《我的祖國》朗誦者：《我的祖國 》（女1）我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過。明月松間照，清泉石上流。綠樹村邊合，青山郭外斜。男1：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山，女1：涓涓細流，濁浪排空，這就是水，男2：山，站成一個參天的感嘆號，抒寫著一段青色的情感 女2：水，流淌成一個前行的省略號，描述著古往今來的顫動，男1：山和水就是江山，就是祖國，就是我們的家。女1：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男2：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩 女2 ：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。男1：讓我們走進山的世界，飽覽山川的秀美，女1：讓我們徜徉水的碧波，陶冶自然的情懷。開軒面場圃，把酒話桑麻。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。過渡：女2：祖國如此美麗，江山如此多嬌，無數(shù)中華兒女為她的魅力所折服，“祖國啊，我親愛的祖國”是著名作家舒婷的代表作之一，表達了詩人對祖國的赤子深情。女2：古往今來，多少詩人將鄉(xiāng)愁寄予文字，留給后人一篇篇不朽的詩作。夕陽西下，斷腸人在天涯。（女乙）故鄉(xiāng)的面貌是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。請聽余光中的《鄉(xiāng)愁》朗誦者：鄉(xiāng)愁 余光中（女單）小時候, 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。(女單)后來啊, 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?。過渡：故鄉(xiāng)之所以讓人魂牽夢繞，因為那里有我們童年黃金似的夢，有我們血濃于水的情，讓我們走進蘇軾的《水調(diào)歌頭》去感受他濃烈而惆悵的思親之情。起舞弄清影，何似在人間。（齊合）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。讓我們跟隨蘇軾、文天祥去發(fā)現(xiàn)他們困頓中的理想之火，去欣賞他們飄逸灑脫的非凡氣度，去感受他們自信豁達的雄心壯志。錦帽貂裘，千騎卷平岡。射天狼，過渡：女1：曾幾何時，多少愛國男兒為祖國興盛義無反顧的獻出滿腔熱血，曾幾何時，周恩來總理堅定地發(fā)出“為中華之崛起”而讀書的鏗鏘之聲。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。請聽岳飛的《滿江紅》（男齊）《滿江紅》岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。靖康恥，猶未雪； 臣子恨，何時滅！駕長車踏破賀蘭山缺。過渡：女1：誰不愛自己的家鄉(xiāng)，誰不愛自己的祖國！穿越時空，只有一種感情能將民族的心聯(lián)系起來，那就是對祖國深深的愛。萬里長江橫渡，極目楚天舒。更立西江石璧，截斷巫山云雨，高峽出平湖。請聽齊誦《少年中國說》 齊誦：《少年中國說》梁啟超少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。男2：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女2：讓古詩美文伴隨我們茁壯成長。為了發(fā)揚和深化雷鋒精神，倡導(dǎo)社會新風(fēng)，推動志愿服務(wù)活動的深入開展，校團委和德育處根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作重點和思路，結(jié)合上級教育的精神，制定了我校2012年學(xué)雷鋒活動方案?；顒右竺堪嘟M織一次以“雷鋒精神伴我行”為主題的班會，出版一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報，準(zhǔn)備記錄表記錄本班同學(xué)學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事記錄表”，在活動結(jié)束后每班需上交本班學(xué)雷鋒情況的總結(jié)材料。各班可通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，討論話題：①雷鋒精神是否過時？②學(xué)雷鋒應(yīng)如何從身邊的小事做起等。初一、初二、初三年級各班出一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報。（1）將愛心獻給校園①在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁和踢腳線、保持校園清潔衛(wèi)生等美化校園的活動；自覺抵制在墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，人人爭做愛校、護校的文明學(xué)生。（2）將愛心獻給母親以“三八婦女節(jié)”為契機，各班可開展“給媽媽寫一封信”、“做一張賀卡”、“干一件力所能及的事”等活動。（4）由班主任帶隊或在家長的帶領(lǐng)下，參加各種形式植樹節(jié)活動，為家鄉(xiāng)濟寧增添一棵小樹苗。務(wù)必填寫完整，字體工整，書寫規(guī)范。各班班主任老師、班長、團支書要高度重視，提高認識，精心組織，加強宣傳，營造氛圍，確保各項活動如期開展，立足班級實際情況，注重從實際出發(fā)，務(wù)求實效，避免形式主義，取得實效。團委會組織進行了新團員入團儀式，團支部力求在工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。學(xué)校干部繼續(xù)深入課堂進行聽課，指導(dǎo)教學(xué)。比如在教學(xué)模式上實行分層次教學(xué)；12月份組織了首屆班主任節(jié)；創(chuàng)新家訪制；二十多位教師順利評上中學(xué)一級教師；參評的高級教師也順利通過；所有教師的定編定崗工作順利完成；09屆老師的入編工作也已很好的完成。進行了每位黨員教師的點評工作。檢查校委會成員的聽課記錄，繼續(xù)落實創(chuàng)優(yōu)百千萬。周邊交通線路：55路、北京地鐵4號線、北京地鐵6號線，北京地鐵8號線。樓道里設(shè)有儲物柜，每個學(xué)生一個，使教室顯得整齊寬敞，為教學(xué)營造了良好的環(huán)境。儀表、電源、水、燈光全部到桌，操作方便。計算機教室2個，共110臺計算機，學(xué)生上課時一人一機。該?？赏ㄟ^校園網(wǎng)及時發(fā)布信息，每個教室與每個辦公室都有校園網(wǎng)的接口。大禮堂同時可容納700多人集會，館內(nèi)空調(diào)、音響、電視、投影儀等設(shè)備齊全，為學(xué)生集會提供了舒適的場所。館內(nèi)配備多種健身器械。學(xué)校圖書館有圖書近6萬冊，有學(xué)生閱覽室、書庫、教師資料室，各學(xué)科資料齊全。[1]校史概略北京市第十三中學(xué)辦學(xué)已有80余年的歷史。1927年，經(jīng)北洋政府批準(zhǔn)試辦大學(xué)本科，正式定名為“私立北京輔仁大學(xué)”。著名教育家、輔仁大學(xué)校長陳垣先生兼任附中校長。1951年，輔仁大學(xué)與北京師范大學(xué)合并，輔仁男附中改由北京市教育局領(lǐng)導(dǎo)，被命名為“北京市第十三中學(xué)”。在全面實施素質(zhì)教育的過程中充分發(fā)揮德育、教學(xué)、綜育、后勤各部門作用，形成了以計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主，同時運用其他現(xiàn)代化手段的電教特色；以環(huán)境保護為主題的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育特色；以“雙擁共建”為龍頭利用學(xué)校周邊教育資源的社區(qū)教育特色。學(xué)校正在新課改的基礎(chǔ)上，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校的工作質(zhì)量。堅持將師德建設(shè)和德育工作擺在教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育的首位，將“愛與責(zé)任”教育和“立德樹人”的育人思想置于師德建設(shè)和德育工作的核心，以“三講三愛”為主線，繼續(xù)實踐“奉獻愛、感受愛、回報愛”的師德建設(shè)工作思路，不斷提高教師的崗位責(zé)任感、使命感、和自豪感，以樹立正確世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，豐富和拓寬德育內(nèi)容和途徑，逐步構(gòu)建多彩的校園文化，推進德育工作向縱深發(fā)展。關(guān)于工作思路落實。努力構(gòu)建“上有引領(lǐng)，下有底線”的師德工作機制。要滲透在領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任的表率作用上，以領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任