洪湖市進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)情況總結(jié)-wenkub
2024-11-14 21 本頁面
【正文】 后的貧困地區(qū)，他們的環(huán)境艱苦，缺乏關(guān)愛，普遍存在感情脆弱的情況。他們普遍來自貧困落后地區(qū)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和自學(xué)能力薄弱。積極發(fā)動學(xué)校師生為貧困學(xué)生捐款，為331名學(xué)生解決了困難。一是進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女根據(jù)其暫住地址在指定的接收學(xué)校就讀，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)行同一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校不得以任何理由和名義向?qū)W生家長收取“借讀費(fèi)”和與就學(xué)掛鉤的“贊助費(fèi)”、“捐資助學(xué)費(fèi)”、“共建費(fèi)”等。一是規(guī)范辦理入學(xué)手續(xù)，為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女建立學(xué)籍，并實(shí)行學(xué)籍單列管理。其次，重視發(fā)揮社會力量辦學(xué)的作用，促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)。三、積極探索，多形式接收進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)。市政府要求，教育部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，督促檢查中小學(xué)接收進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)；公安、工商、計(jì)劃生育等部門，協(xié)助學(xué)校做好轄區(qū)內(nèi)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的摸底、登記工作；勞動等部門負(fù)責(zé)禁止使用童工；物價部門監(jiān)督檢查收費(fèi)情況。做好進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)工作，是切實(shí)貫徹《義務(wù)教育法》、鞏固“兩基”成果、提高義務(wù)教育普及水平的需要，是維護(hù)廣大進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民利益的實(shí)際行動，是關(guān)心、幫助弱勢群體的需要。第一篇：洪湖市進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)情況總結(jié)洪湖市進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)情況總結(jié)改革開放以來，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)，城鎮(zhèn)化水平不斷提高，城鄉(xiāng)間、地區(qū)間人口流動越來越多，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民也越來越多，其子女就學(xué)問題越來越突出。因此，我們充分認(rèn)識到這一工作的重要意義，增強(qiáng)了工作責(zé)任感，認(rèn)真扎實(shí)地做好了進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)工作。其次，針對進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)中的突出問題，結(jié)合我市實(shí)際情況，研究制定有關(guān)政策和措施，制發(fā)了《洪湖市進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育實(shí)施辦法》文件，為進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女依法接受義務(wù)教育提供了政策保證。我們根據(jù)城區(qū)教育資源的具體情況，結(jié)合進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)的特點(diǎn)，積極探索進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)的渠道和方式。星星外語私立學(xué)校、育才私立學(xué)校、太陽島中英文學(xué)校、打工子弟學(xué)校等私立學(xué)校接收進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民子女達(dá)387人。二是在評優(yōu)獎勵、入隊(duì)入團(tuán)、課外活動等方面，做到進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女與城區(qū)學(xué)生一視同仁。二是進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女不在指定的學(xué)校就讀，可作為借讀生到其它學(xué)校就讀。通過減免費(fèi)用、免費(fèi)提供教科書等方式，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女就學(xué)。針對上述情況，我校充分發(fā)揮了教育主渠道作用，齊抓共管，著力抓好進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育管理工作。進(jìn)城務(wù)工子女來到我校，他們渴望能得到老師的關(guān)愛，能與同學(xué)們平等交流。堅(jiān)持“五不”的教育方式：不厭惡；不當(dāng)眾揭丑；不粗暴訓(xùn)斥；不冷嘲熱諷；不變相體罰。通過活動，讓同學(xué)們對照自己的言行，清楚地判斷是非，真正做到弘揚(yáng)真善美、摒棄假惡丑。我校建立家校聯(lián)系制度，舉行家長座談會，學(xué)校向家長宣傳科學(xué)教育子女的方法，努力培養(yǎng)家長的現(xiàn)代教育意識，使他們重視孩子良好品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成。一、深化認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。加快建立和完善保障機(jī)制，切實(shí)加大進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作力度，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育權(quán)利。學(xué)校是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育學(xué)習(xí)和生活的主要場所，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的關(guān)愛、教育和管理，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道和主陣地作用，在上級主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”的
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