【正文】 學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，自行申請(qǐng)教師家訪，使自行申請(qǐng)與整體安排相結(jié)合，既體現(xiàn)了家訪的靈活性，又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)，充分展示自我，提高他們的自信心，努力營(yíng)造和創(chuàng)設(shè)流動(dòng)人口子女健康成長(zhǎng)的氛圍和環(huán)境。二、接收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)的學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，完善教學(xué)管理辦法，做好教育教學(xué)工作。（二）接收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)的學(xué)校，必須按照有關(guān)規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不得擅自加收其他費(fèi)用，做到進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與城市學(xué)生一視同仁。（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持進(jìn)城務(wù)工就業(yè)隨遷子女接受義務(wù)教育工作的良好氛圍?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)立助學(xué)金、“學(xué)生手拉手”、“師生結(jié)對(duì)子”等方式，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女完成學(xué)業(yè)。一、依法保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育的合法權(quán)利，并確保接受義務(wù)教育權(quán)利。規(guī)范務(wù)工人員子女行為，通過(guò)編唱“學(xué)生行為規(guī)范歌”、開(kāi)文明主題班會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)禮儀常規(guī)、文明習(xí)慣、獨(dú)立生活能力、安全防范意識(shí)等方面的教育，使之盡快與其他學(xué)生融合，提高學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。三、積極幫扶，促進(jìn)外來(lái)務(wù)工人員子女的健康成長(zhǎng)。學(xué)校在抓好日常教學(xué)的同時(shí)，舉辦各種興趣活動(dòng)，開(kāi)展符合時(shí)代要求、兒童心理特征，學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，如開(kāi)展文化藝術(shù)節(jié)、國(guó)旗下的演講等多種形式，彌補(bǔ)他們的缺陷。積極發(fā)動(dòng)學(xué)校師生為貧困學(xué)生捐款，為331名學(xué)生解決了困難。三、積極探索，多形式接收進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)。因此，我們充分認(rèn)識(shí)到這一工作的重要意義，增強(qiáng)了工作責(zé)任感，認(rèn)真扎實(shí)地做好了進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)工作。二是在評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、入隊(duì)入團(tuán)、課外活動(dòng)等方面，做到進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女與城區(qū)學(xué)生一視同仁。進(jìn)城務(wù)工子女來(lái)到我校，他們渴望能得到老師的關(guān)愛(ài)，能與同學(xué)們平等交流。一、深化認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的期望值相對(duì)較低，重視程度不高，或者缺乏對(duì)孩子教育的知識(shí)和方法，致使這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上與城市學(xué)生有較大差距。學(xué)校是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的關(guān)愛(ài)、教育和管理，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道和主陣地作用，在上級(jí)主管部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”的教育管理網(wǎng)絡(luò)。保證進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，在學(xué)生管理、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、文體活動(dòng)、入隊(duì)入團(tuán)和課外活動(dòng)等方面與本地學(xué)生實(shí)行同等待遇。要加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，幫助學(xué)生克服困難，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、保障措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育提供保障。對(duì)已完成九年義務(wù)教育的，按規(guī)定頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。為此，我們牢固樹(shù)立“特別關(guān)愛(ài)”的理念，在思想、生活、學(xué)習(xí)等方面給予適當(dāng)傾斜，在服務(wù)家庭、促進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新過(guò)程中發(fā)揮了積極作用。流動(dòng)人口家庭兒童的一般情緒表現(xiàn)為自卑與自強(qiáng)相結(jié)合、抑郁、煩躁、情緒低落、焦慮、孤獨(dú)。我們必須充分認(rèn)識(shí)到解決好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育問(wèn)題的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。二、把關(guān)愛(ài)傳遞給每一位學(xué)生。其次，減輕進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女教育費(fèi)用負(fù)擔(dān)。首先，將解決進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)問(wèn)題作為政府應(yīng)盡的責(zé)任，發(fā)揮政府的統(tǒng)