【正文】 的后果認識不清。如很多校內(nèi)搶劫案，作案的未成年人經(jīng)常以強凌弱、以大欺小，使用暴力搶同學(xué)的小額錢物，甚至飯票也要。處在青春期的未成年人，他們也會產(chǎn)生提高社會地位，滿足物質(zhì)需求的想法，而社會、家庭、學(xué)校往往不會使他們的愿望得以充分實現(xiàn)，這樣大部分在人格上已相對獨立的未成年人，就會產(chǎn)生心理上的沖突，當這種沖突超越了其自身的耐受力，而僅憑自己的能力又不足以解決這些問題時，有一部分青少年就會產(chǎn)生一定的反社會心理，最終導(dǎo)致他們通過實施犯罪滿足自己的需要。如有一名16歲的盜竊犯，每次偷錢時只偷少量的，他認為這樣每次只偷兩三百元，一般不容易被發(fā)現(xiàn)；即使被發(fā)現(xiàn)了，失主也不會因為這么一點錢去報案，即使報了案；派出所一般也不會管這種小事。特別值得注意的是各地發(fā)現(xiàn)不少由在校生組成的帶有濃厚封建行幫色彩的犯罪團伙，有的還參加帶有黑惡性質(zhì)的犯罪團伙。由于青少年身心發(fā)育尚不成熟，自控能力較差，他們在酒后、同伙的唆使下或者在受到他人的挑釁、引誘或攻擊時，一般會出現(xiàn)反常心理，由于瞬間的沖動，一時失去理智，從而情不自禁地實施了犯罪行為，往往會造成嚴重后果。一、青少年犯罪的心理特點1．對犯罪風(fēng)險的心理認識有偏差。我們一直親昵地把少年兒童稱為祖國的花朵，是因為他們純潔可愛，天真無邪，是整個社會的未來。未成年人由于年齡偏輕，可塑性強，模仿性強，法律知識缺乏，很容易在他人的引誘下，在媒體的誤導(dǎo)下走上犯罪道路。家長在教育子女方面，要運用恰當?shù)姆绞椒椒?，對孩子不要過分進行“管、卡、壓”，也不要過于溺愛，要理解他們，在生活上多關(guān)心他們，在情感上多與他們交流，把孩子當作自己的朋友相處。這就要求家長和老師從細微入手，仔細觀察，能夠在盡早發(fā)現(xiàn)苗頭，及時采取不同方式進行正確引導(dǎo)，引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)社會知識、多參加社會活動，增長見識，增長才干，增強辨別是非、辨別良莠的能力，從而預(yù)防和減少未成年人犯罪。這個結(jié)果完全是由報復(fù)心理導(dǎo)致的，報復(fù)的代價真是太沉重了。后來，一度時期經(jīng)常聽見別人在她背后議論爸爸與林某（女）關(guān)系密切，后來她想方設(shè)法證實了此事。近年來，受拜金主義、享樂主義等不良社會風(fēng)氣的影響，一些未成年人貪慕虛榮，講究排場，講究吃穿，好逸惡勞，這已經(jīng)成為未成年人盜竊、搶劫、敲詐勒索等侵財犯罪的重要原因之一。這時，潘某忽然產(chǎn)生了不搶白不搶的念頭，隨即招呼王某和李某將兩只木箱打開，搶走了里面的十幾件文物。這主要表現(xiàn)在某些共同犯罪中，一部分未成年人完全是在主犯的教唆、誘導(dǎo)、脅迫下，盲目地跟從，在不知不覺中涉足犯罪。逆反心理。二、犯罪心理剖析未成年人犯罪的原因是多方面的，從心理角度分析，未成年人犯罪的原因主要有以下五個方面：好奇心理。待到如夢初醒時，后悔晚矣！犯罪類型多樣。一、犯罪現(xiàn)狀透視從近年來的調(diào)查情況看，未成年人違法犯罪主要存在以下四個特點：團伙犯罪增多。第一篇：淺析未成年人犯罪的心理成因及對策近年來，未成年人違法犯罪人數(shù)呈上升趨勢，犯罪手段不斷向成人化、智能化，犯罪類型也多種多樣。未成年人違法犯罪中，有相當一部分是團伙犯罪（如：結(jié)伙搶劫、結(jié)伙偷盜等），他們往往模仿武俠小說、武打影片中幫派活動的形式，結(jié)伙成幫、結(jié)幫成派，共同進行犯罪活動。與以往相比，未成年人犯罪涉足的類型也越來越廣，除盜竊、搶劫、傷害等傳統(tǒng)型犯罪外，一些新類型案件（如：綁架勒索、搶劫汽車、吸毒販毒等）也有所涉足。對外界事物充滿了好奇，是未成年人的天性。從生理學(xué)的角度講，未成年人正處于逆反心理強烈時期，對家長的“棍棒教育”和學(xué)校的一些不當做法不堪忍受，易產(chǎn)生嚴重的對立情緒。還有一部分未成年人則盲目效仿武俠小說、武打影片中幫派活動的形式，結(jié)伙進行犯罪活動。潘某、王某和李某在古墓挖掘現(xiàn)場盲目從眾，參與哄搶，其行為構(gòu)成了聚眾哄搶罪，最終受到了法律的追究。報復(fù)心理。她又氣又羞，覺得在學(xué)校抬不起頭來，天天上課心不在焉，學(xué)習(xí)成績一落千丈。三、預(yù)防犯罪對策針對種種不良心態(tài)，我們從挽救教育的角度出發(fā)去尋求對策，從預(yù)防減少犯罪的角度出發(fā)去尋找切入點，做到錯誤苗頭早發(fā)現(xiàn)，不良心態(tài)早矯正，加強防范，減少犯罪。動之以情，克服逆反心理。另外，家長要對自己的孩子有一個清醒的認識，不要期望值過高，要定準位置，順勢發(fā)展。針對這種情況，我們要認真宣傳《未成年人保～》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，適時組織未成年人學(xué)習(xí)《中華人民共和國刑法》，運用貼近未成年人生活的典型案例進行法制宣傳，使他們明白哪些行為是法律許可的，可以去做；哪第二篇：未成年人違法犯罪心理探析及對策未成年人違法犯罪心理探析及對策］改革開放以來，未成年人違法犯罪案件呈明顯上升趨勢，對社會治安形成了極大的隱患，本文通過對未成年人的犯罪心理進行分析，針對影響未成年人犯罪的主客觀因素，提出了相應(yīng)的對策。但近幾年，未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢，僅濱城區(qū)檢察院近兩年就受理未成年人犯罪案件50余起80余人，占到整個刑事案件的10％，這些嬌艷的花朵在被病毒感染后，瘋狂地實施與其年齡極不相稱的罪惡行為，給社會形成了極大隱患。在人們的日常生活中，象“殺人償命”之類的道理為人們所共知，對于青少年犯罪人而言以上這個道理也自然懂得，但是一些青少年犯罪人由于法律意識淡漠，對法律知識知之甚少，對自身犯罪行為理應(yīng)受到的刑事處罰非常模糊，因此在其犯罪前雖然知道犯罪可能帶來一定的風(fēng)險，但究竟什么樣的風(fēng)險了解不多。結(jié)伙犯罪和模仿作案的心理非常突出。如我市去年審理的史建東等黑社會性質(zhì)組織中，有相當一部分在校學(xué)生，他們?yōu)榱苏覀€靠山，在社會上和學(xué)校里混不受欺負，都想方設(shè)法加入到該組織中，參與了多起有組織犯罪，造成了很壞的影響。足可以看出他在作案前，對人們的心理進行了充分的分析。二、未成年人犯罪的成因分析未成年人犯罪是一個極其復(fù)雜的問題，其原因既有主觀認識上的過錯，又有客觀環(huán)境的影響，既有共性，也有個性；既有普遍性，也有特殊性。在案發(fā)后，他們往往不以為然，認為司法機關(guān)小題大作，他們中很多人認為這種事就像同學(xué)之間的小打小鬧一樣，雖然也知道是不道德的，但對這種行為構(gòu)成搶劫罪覺得不可思議。如某地發(fā)生的一起兩人被殺案，死者均身中多刀，慘不忍睹，公安機關(guān)破案后，殺人犯竟然是一個17歲的未成年人，他因為一時沖動殺人后，躲到一個同學(xué)家中，為獲取潛逃資金，又殘忍地將其同學(xué)的母親殺害。不少未成年人正是在這種情況下走上犯罪道路，變成危害社會的犯罪群體。這種宣揚暴力、尊崇暴力的影視作品，給未成年人造成了形象的直觀危害。身處這個“游民層”中的未成年人，由于經(jīng)濟等多方面的原因，他們當中部分人意志消沉，無事可干，但又貪圖高消費，再加上社會上對未成年人的教育管理不細，使他們游蕩于社會，思想空虛，極易與不法分子混在一起，在外來不利因素影響下，極有可能誤人歧途，走上犯罪的道路。學(xué)校為片面追求升學(xué)率，衡量一個教師教學(xué)能力的強弱往往側(cè)重于學(xué)生的考分成績。有的學(xué)校對“雙差生”隨意開除，把問題推向社會，使之成為未成年人犯罪的“后備軍”。并嚴格落實“在中小學(xué)200米半徑以內(nèi)，不得設(shè)置臺球、電子游戲機經(jīng)營點”等有關(guān)規(guī)定，取締、查封非法的歌舞廳、錄相廳、臺球室等經(jīng)營場點；清查整頓了校園內(nèi)外非法經(jīng)營攤點和出租房屋。實施“家庭預(yù)防、教育”工程。有關(guān)部門可與少年家庭簽訂防治犯罪的責(zé)任狀。第三篇：淺析青少年犯罪心理的成因及對策淺析青少年犯罪心理的成因及對策摘要青少年犯罪主要是指十四到二十五周歲的人，實施了危害社會、觸犯刑事法律、依法應(yīng)受處罰的行為。其嚴重性，已引起全社會的高度重視。對青少年犯罪的心理原因進行研究，有助于對青少年犯罪行為提供心理干預(yù)和心理矯正，針對青少年犯罪提出預(yù)防對策。由于某些青少年在社會化進程中沒有形成健全的人格，往往容易走上歧途。若不計后果，變?nèi)菀揍劤蓯盒苑缸?。青少年犯罪的動機往往是出于好勝獵奇，對照模仿，其目的往往是好奇好玩或爭強好勝。這種心理隨著年齡的增長會越來越強烈，特別是當他們具有一些不良行為而被管教時，輕則反感對抗抵觸，重則予以報復(fù)。不良的社會風(fēng)氣對辨別是非能力不足的青少年有著其深刻的影響。不良的家庭因素是導(dǎo)致子女犯罪的直接原因。這就使得他們極易走向犯罪道路。在這樣高強度高壓力的家庭環(huán)境之下，造就了孩子好強好勝的心理，他們不但失去了生活的自主權(quán)，同時也失去了童真和快樂。雖然生理發(fā)育成熟，心理上卻不夠成熟，心理狀態(tài)仍帶有一定的幼稚性，依賴性和沖動性，兩者之間的落差，很容易導(dǎo)致心理失衡；還有一些學(xué)生，成長一帆風(fēng)順，遇到的挫折少，心理承受能力低。這種雙重的意志品格容易使青少年偏離社會主流文化，誤入歧途，走上違法犯罪道路。青少年時期的情感發(fā)展出于波動與穩(wěn)定、幼稚與成熟之間。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)從多方面、多角度、多層次開展工作。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，青少年收到不良的媒體內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)資源的影響而走上犯罪道路的越來越多。青少年犯罪的基石青少年父母應(yīng)當主動進行各種進行知識的學(xué)習(xí)，不斷增強監(jiān)護人應(yīng)具備的育人素質(zhì)。注意孩子在社會受到的不良影響。端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，抓好素質(zhì)教育和品德教育；努力提高教師素質(zhì)，尤其注重教師政治素質(zhì)和師德的培養(yǎng)；要抓好學(xué)生的法制教育。加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，增加抵御犯罪感染的能力，應(yīng)該是預(yù)防青少年犯罪的根本性措施。綜上所述，預(yù)防和減少青少年犯罪是全社會的責(zé)任。從我院近年刑事案件的審理情況來看，自現(xiàn)行刑法頒布實施時的1997年起至1999年，每年所審理的未成年刑事犯罪案件在8－9起之間，年齡最小的16歲，主要涉及盜竊、尋釁滋事、聚眾斗毆案件。從涉案的罪名